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Health in Motion- 实用的临床试验- 主页

2024年9月29日 更新者:Blue Marble Rehab Inc

Health in Motion - 旨在在家中提供的数字跌倒预防计划

老年人跌倒是一个严重的公共卫生问题,跌倒造成的伤害会导致严重的独立性丧失、过早死亡和更高的照顾者负担。 以家庭为基础的跌倒预防计划,例如奥塔哥锻炼计划,教育老年人识别跌倒风险的重要性,并提供降低跌倒风险的策略;然而,许多技术成本高昂且不可扩展、不可访问或可持续。 该项目将评估数字解决方案的使用情况,该解决方案可将基于证据的跌倒预防计划(例如 Otago Exercise Program 和 Matter of Balance)转化为数字解决方案(Health in Motion Fall Prevention Platform),作为家庭跌倒的替代方案负担得起的预防计划,适用于全国数百万面临跌倒风险的老年人,并且对老年人的生命可持续。

研究概览

地位

完全的

条件

详细说明

这项研究将涉及 2 个小组。 两组都将被跟踪 12 个月。 研究人员将使用比较前瞻性纵向(12 个月)观察性队列研究,将 Health in Motion 跌倒预防计划与无干预组进行比较。 有效性指标包括跌倒率、跌倒风险、跌倒恐惧和跌倒效率。 将使用 EQ-5D-5L 以及医院和临床访问来衡量经济效益。 主要结果是跌倒的发生率(人月率)。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

101

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • California
      • Altadena、California、美国、91001
        • Blue Marble Health

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

55年 及以上 (成人、年长者)

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准:

  • 55岁及以上
  • 在医生或物理治疗师的批准下,过去一年有 2 次或更多次跌倒史
  • TICS 得分 >31(认知屏幕电话访谈)
  • Easy for Me 屏幕包含

排除标准:

  • 任何被医生告知不应锻炼的人

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:卫生服务研究
  • 分配:非随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
无干预:不干预
参与者将被观察 12 个月。 参与者将使用 Health in Motion 应用程序来设定目标并跟踪他们的健康和健康事件,包括跌倒。 这些参与者将不会收到教育模块或锻炼计划。
实验性的:数字防跌倒计划
参与者将完成为期 12 个月的 Health in Motion 数字跌倒预防计划。 该计划由教育模块(由平衡问题计划修改而来)和基于奥塔哥锻炼计划数字翻译的练习组成。
参与者将接受数字跌倒预防计划,包括跌倒风险降低教育(改良的平衡问题)、奥塔哥锻炼计划、个性化 S.M.A.R.T 目标,并将使用该应用程序跟踪他们的健康和健康事件,包括跌倒。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
每月跌倒率
大体时间:3 个月时基线下降率的变化
每月跌倒次数 / 参与人数 x 1000
3 个月时基线下降率的变化
每月跌倒率
大体时间:6 个月时基线下降率的变化
每月跌倒次数 / 参与人数 x 1000
6 个月时基线下降率的变化
每月跌倒率
大体时间:9 个月时基线下降率的变化
每月跌倒次数 / 参与人数 x 1000
9 个月时基线下降率的变化
每月跌倒率
大体时间:12 个月时基线下降率的变化
每月跌倒次数 / 参与人数 x 1000
12 个月时基线下降率的变化

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
定时启动测试
大体时间:3 个月时基线的变化
从坐姿站起来、走 10 英尺、转身、回到椅子上、坐下所需的时间
3 个月时基线的变化
定时启动测试
大体时间:6 个月时相对于基线的变化
从坐姿站起来、走 10 英尺、转身、回到椅子上、坐下所需的时间
6 个月时相对于基线的变化
定时启动测试
大体时间:9 个月时基线的变化
从坐姿站起来、走 10 英尺、转身、回到椅子上、坐下所需的时间
9 个月时基线的变化
定时启动测试
大体时间:12 个月时相对于基线的变化
从坐姿站起来、走 10 英尺、转身、回到椅子上、坐下所需的时间
12 个月时相对于基线的变化
4阶段平衡测试
大体时间:3 个月时基线的变化
该测试测量从双脚并排站立到单腿站立的 4 个逐渐更具挑战性的姿势站立 10 秒的能力。 分数等于达到最高级别所需的总时间。 最高分是 40 分。 如果参与者不能双脚并排站立,则认为他们跌倒的风险更高。
3 个月时基线的变化
4阶段平衡测试
大体时间:6 个月时相对于基线的变化
该测试测量从双脚并排站立到单腿站立的 4 个逐渐更具挑战性的姿势站立 10 秒的能力。 分数等于达到最高级别所需的总时间。 最高分是 40 分。 如果参与者不能双脚并排站立,则认为他们跌倒的风险更高。
6 个月时相对于基线的变化
4阶段平衡测试
大体时间:9 个月时基线的变化
该测试测量从双脚并排站立到单腿站立的 4 个逐渐更具挑战性的姿势站立 10 秒的能力。 分数等于达到最高级别所需的总时间。 最高分是 40 分。 如果参与者不能双脚并排站立,则认为他们跌倒的风险更高。
9 个月时基线的变化
4阶段平衡测试
大体时间:12 个月时相对于基线的变化
该测试测量从双脚并排站立到单腿站立的 4 个逐渐更具挑战性的姿势站立 10 秒的能力。 分数等于达到最高级别所需的总时间。 最高分是 40 分。 如果参与者不能双脚并排站立,则认为他们跌倒的风险更高。
12 个月时相对于基线的变化
单腿站立测试
大体时间:3 个月时基线的变化
该测试测量单腿站立长达 30 秒的能力。 如果参与者不能站立 5 秒,则认为他们跌倒的风险更高。
3 个月时基线的变化
单腿站立测试
大体时间:6 个月时相对于基线的变化
该测试测量单腿站立长达 30 秒的能力。 如果参与者不能站立 5 秒,则认为他们跌倒的风险更高。
6 个月时相对于基线的变化
单腿站立测试
大体时间:9 个月时基线的变化
该测试测量单腿站立长达 30 秒的能力。 如果参与者不能站立 5 秒,则认为他们跌倒的风险更高。
9 个月时基线的变化
单腿站立测试
大体时间:12 个月时相对于基线的变化
该测试测量单腿站立长达 30 秒的能力。 如果参与者不能站立 5 秒,则认为他们跌倒的风险更高。
12 个月时相对于基线的变化
30 秒坐立测试
大体时间:3 个月时基线的变化
该测试测量参与者在 30 秒内从坐姿站起来的次数。
3 个月时基线的变化
30 秒坐立测试
大体时间:6 个月时相对于基线的变化
该测试测量参与者在 30 秒内从坐姿站起来的次数。
6 个月时相对于基线的变化
30 秒坐立测试
大体时间:9 个月时基线的变化
该测试测量参与者在 30 秒内从坐姿站起来的次数。
9 个月时基线的变化
30 秒坐立测试
大体时间:12 个月时相对于基线的变化
该测试测量参与者在 30 秒内从坐姿站起来的次数。
12 个月时相对于基线的变化
跌倒风险问卷
大体时间:3 个月时基线的变化
这是一份多因素问卷,可用于预测跌倒风险。 问题涉及跌倒史、步态/平衡、肌肉无力、大小便失禁、感觉/本体感觉、抑郁、视力和药物治疗。 最高(最差)分数 = 14。 0-3 分表示跌倒风险低,4-14 分表示跌倒风险较高。
3 个月时基线的变化
跌倒风险问卷
大体时间:6 个月时相对于基线的变化
这是一份多因素问卷,可用于预测跌倒风险。 问题涉及跌倒史、步态/平衡、肌肉无力、大小便失禁、感觉/本体感觉、抑郁、视力和药物治疗。 最高(最差)分数 = 14。 0-3 分表示跌倒风险低,4-14 分表示跌倒风险较高。
6 个月时相对于基线的变化
跌倒风险问卷
大体时间:9 个月时基线的变化
这是一份多因素问卷,可用于预测跌倒风险。 问题涉及跌倒史、步态/平衡、肌肉无力、大小便失禁、感觉/本体感觉、抑郁、视力和药物治疗。 最高(最差)分数 = 14。 0-3 分表示跌倒风险低,4-14 分表示跌倒风险较高。
9 个月时基线的变化
跌倒风险问卷
大体时间:12 个月时相对于基线的变化
这是一份多因素问卷,可用于预测跌倒风险。 问题涉及跌倒史、步态/平衡、肌肉无力、大小便失禁、感觉/本体感觉、抑郁、视力和药物治疗。 最高(最差)分数 = 14。 0-3 分表示跌倒风险低,4-14 分表示跌倒风险较高。
12 个月时相对于基线的变化
活动特定平衡置信量表 5 级
大体时间:3 个月时基线的变化
该调查问卷衡量参与者对执行日常生活活动的信心,其中每个项目的评分从 0%(没有信心)到 100%(完全有信心)。 它与其他自我效能测量和平衡测量相关。
3 个月时基线的变化
活动特定平衡置信量表 5 级
大体时间:6 个月时相对于基线的变化
该调查问卷衡量参与者对执行日常生活活动的信心,其中每个项目的评分从 0%(没有信心)到 100%(完全有信心)。 它与其他自我效能测量和平衡测量相关。
6 个月时相对于基线的变化
活动特定平衡置信量表 5 级
大体时间:9 个月时基线的变化
该调查问卷衡量参与者对执行日常生活活动的信心,其中每个项目的评分从 0%(没有信心)到 100%(完全有信心)。 它与其他自我效能测量和平衡测量相关。
9 个月时基线的变化
活动特定平衡置信量表 5 级
大体时间:12 个月时相对于基线的变化
该调查问卷衡量参与者对执行日常生活活动的信心,其中每个项目的评分从 0%(没有信心)到 100%(完全有信心)。 它与其他自我效能测量和平衡测量相关。
12 个月时相对于基线的变化
VR-12
大体时间:3 个月时基线的变化
该问卷调查过去 4 周的生活质量。
3 个月时基线的变化
VR-12
大体时间:6 个月时相对于基线的变化
该问卷调查过去 4 周的生活质量。
6 个月时相对于基线的变化
VR-12
大体时间:9 个月时基线的变化
该问卷调查过去 4 周的生活质量。
9 个月时基线的变化
VR-12
大体时间:12 个月时相对于基线的变化
该问卷调查过去 4 周的生活质量。
12 个月时相对于基线的变化
欧洲生活质量 5 维问卷 (EQ-5D-5L)
大体时间:3 个月时基线的变化

这是用于临床和经济评估的健康状况的标准化测量。 该测试是使用 5 分制和视觉模拟量表 (VAS) 的自我报告健康状态,其领域包括活动能力、自我保健、焦虑/抑郁、疼痛/不适)。

我们将使用 EQ-5D-5L 和每台仪器的适当权重计算质量调整生命年 (QALY),以比较增量成本效益比的差异。

3 个月时基线的变化
欧洲生活质量 5 维问卷 (EQ-5D-5L)
大体时间:6 个月时相对于基线的变化

这是用于临床和经济评估的健康状况的标准化测量。 该测试是使用 5 分制和视觉模拟量表 (VAS) 的自我报告健康状态,其领域包括活动能力、自我保健、焦虑/抑郁、疼痛/不适)。

我们将使用 EQ-5D-5L 和每台仪器的适当权重计算质量调整生命年 (QALY),以比较增量成本效益比的差异。

6 个月时相对于基线的变化
欧洲生活质量 5 维问卷 (EQ-5D-5L)
大体时间:9 个月时基线的变化

这是用于临床和经济评估的健康状况的标准化测量。 该测试是使用 5 分制和视觉模拟量表 (VAS) 的自我报告健康状态,其领域包括活动能力、自我保健、焦虑/抑郁、疼痛/不适)。

我们将使用 EQ-5D-5L 和每台仪器的适当权重计算质量调整生命年 (QALY),以比较增量成本效益比的差异。

9 个月时基线的变化
欧洲生活质量 5 维问卷 (EQ-5D-5L)
大体时间:12 个月时相对于基线的变化

这是用于临床和经济评估的健康状况的标准化测量。 该测试是使用 5 分制和视觉模拟量表 (VAS) 的自我报告健康状态,其领域包括活动能力、自我保健、焦虑/抑郁、疼痛/不适)。

我们将使用 EQ-5D-5L 和每台仪器的适当权重计算质量调整生命年 (QALY),以比较增量成本效益比的差异。

12 个月时相对于基线的变化
教育模块数据(仅限干预组)
大体时间:通过学习完成,平均1年。
所用时间:Health in Motion 应用程序捕获完成课程所用时间的数据。
通过学习完成,平均1年。
教育模块数据(仅限干预组)
大体时间:通过学习完成,平均1年。
文本条目的定性分析。
通过学习完成,平均1年。
系统可用性量表
大体时间:3 个月时基线的变化

系统可用性量表用于评估软件产品的可用性和可学习性。 我们将使用来自该调查的信息来提高 Health in Motion 的可用性。 该测试使用 0-5 的李克特量表。 这些陈述的措辞使得最佳分数在 1(强烈不同意)和 5(强烈同意)之间交替。 例如,陈述#1 是“我认为我想经常使用这个系统”,而陈述#2 是“我发现这个系统不必要地复杂”。 参与者对每个问题的分数被转换为一个新数字,加在一起,然后乘以 2.5,将原来的 0-40 分转换为 0-100 分。 尽管分数为 0-100,但这些不是百分比,应仅根据百分位排名来考虑。

SUS 分数高于 68 分被认为高于平均水平,低于 68 分则被视为低于平均水平。

3 个月时基线的变化
系统可用性量表
大体时间:6 个月时相对于基线的变化

系统可用性量表用于评估软件产品的可用性和可学习性。 我们将使用来自该调查的信息来提高 Health in Motion 的可用性。 该测试使用 0-5 的李克特量表。 这些陈述的措辞使得最佳分数在 1(强烈不同意)和 5(强烈同意)之间交替。 例如,陈述#1 是“我认为我想经常使用这个系统”,而陈述#2 是“我发现这个系统不必要地复杂”。 参与者对每个问题的分数被转换为一个新数字,加在一起,然后乘以 2.5,将原来的 0-40 分转换为 0-100 分。 尽管分数为 0-100,但这些不是百分比,应仅根据百分位排名来考虑。

SUS 分数高于 68 分被认为高于平均水平,低于 68 分则被视为低于平均水平。

6 个月时相对于基线的变化
系统可用性量表
大体时间:9 个月时基线的变化

系统可用性量表用于评估软件产品的可用性和可学习性。 我们将使用来自该调查的信息来提高 Health in Motion 的可用性。 该测试使用 0-5 的李克特量表。 这些陈述的措辞使得最佳分数在 1(强烈不同意)和 5(强烈同意)之间交替。 例如,陈述#1 是“我认为我想经常使用这个系统”,而陈述#2 是“我发现这个系统不必要地复杂”。 参与者对每个问题的分数被转换为一个新数字,加在一起,然后乘以 2.5,将原来的 0-40 分转换为 0-100 分。 尽管分数为 0-100,但这些不是百分比,应仅根据百分位排名来考虑。

SUS 分数高于 68 分被认为高于平均水平,低于 68 分则被视为低于平均水平。

9 个月时基线的变化
系统可用性量表
大体时间:12 个月时相对于基线的变化

系统可用性量表用于评估软件产品的可用性和可学习性。 我们将使用来自该调查的信息来提高 Health in Motion 的可用性。 该测试使用 0-5 的李克特量表。 这些陈述的措辞使得最佳分数在 1(强烈不同意)和 5(强烈同意)之间交替。 例如,陈述#1 是“我认为我想经常使用这个系统”,而陈述#2 是“我发现这个系统不必要地复杂”。 参与者对每个问题的分数被转换为一个新数字,加在一起,然后乘以 2.5,将原来的 0-40 分转换为 0-100 分。 尽管分数为 0-100,但这些不是百分比,应仅根据百分位排名来考虑。

SUS 分数高于 68 分被认为高于平均水平,低于 68 分则被视为低于平均水平。

12 个月时相对于基线的变化
步道制作测试 - 数字
大体时间:3 个月时基线的变化
这是认知功能的标准化测试。 测试包括两条路径,路径 A 和路径 B。路径 A 要求参与者按从小到大的顺序(1、2、3 等)点击屏幕上的 25 个数字。 Trail B 要求参与者按从最小/第一个到最大/最后一个(1、A、2、B、3、C 等)的连续顺序点击备选数字和字母。
3 个月时基线的变化
步道制作测试 - 数字
大体时间:6 个月时相对于基线的变化
这是认知功能的标准化测试。 测试包括两条路径,路径 A 和路径 B。路径 A 要求参与者按从小到大的顺序(1、2、3 等)点击屏幕上的 25 个数字。 Trail B 要求参与者按从最小/第一个到最大/最后一个(1、A、2、B、3、C 等)的连续顺序点击备选数字和字母。
6 个月时相对于基线的变化
步道制作测试 - 数字
大体时间:9 个月时基线的变化
这是认知功能的标准化测试。 测试包括两条路径,路径 A 和路径 B。路径 A 要求参与者按从小到大的顺序(1、2、3 等)点击屏幕上的 25 个数字。 Trail B 要求参与者按从最小/第一个到最大/最后一个(1、A、2、B、3、C 等)的连续顺序点击备选数字和字母。
9 个月时基线的变化
步道制作测试 - 数字
大体时间:12 个月时相对于基线的变化
这是认知功能的标准化测试。 测试包括两条路径,路径 A 和路径 B。路径 A 要求参与者按从小到大的顺序(1、2、3 等)点击屏幕上的 25 个数字。 Trail B 要求参与者按从最小/第一个到最大/最后一个(1、A、2、B、3、C 等)的连续顺序点击备选数字和字母。
12 个月时相对于基线的变化
改良的跌倒恐惧回避行为问卷
大体时间:3 个月时基线的变化
这是一个标准化的自我报告评估,衡量因害怕跌倒而可能避免的行为
3 个月时基线的变化
改良的跌倒恐惧回避行为问卷
大体时间:6 个月时相对于基线的变化
这是一个标准化的自我报告评估,衡量因害怕跌倒而可能避免的行为
6 个月时相对于基线的变化
改良的跌倒恐惧回避行为问卷
大体时间:9 个月时基线的变化
这是一个标准化的自我报告评估,衡量因害怕跌倒而可能避免的行为
9 个月时基线的变化
改良的跌倒恐惧回避行为问卷
大体时间:12 个月时相对于基线的变化
这是一个标准化的自我报告评估,衡量因害怕跌倒而可能避免的行为
12 个月时相对于基线的变化
抑郁症筛查
大体时间:3 个月时基线的变化
抑郁筛查是一份包含 2 个项目的问卷,询问此人在过去 2 周内的感受。
3 个月时基线的变化
抑郁症筛查
大体时间:6 个月时相对于基线的变化
抑郁筛查是一份包含 2 个项目的问卷,询问此人在过去 2 周内的感受。
6 个月时相对于基线的变化
抑郁症筛查
大体时间:9 个月时基线的变化
抑郁筛查是一份包含 2 个项目的问卷,询问此人在过去 2 周内的感受。
9 个月时基线的变化
抑郁症筛查
大体时间:12 个月时相对于基线的变化
抑郁筛查是一份包含 2 个项目的问卷,询问此人在过去 2 周内的感受。
12 个月时相对于基线的变化
坚持锻炼计划(仅限干预组)
大体时间:通过学习完成,平均1年
每周完成锻炼计划的平均天数
通过学习完成,平均1年
完成所有练习的总重复次数
大体时间:通过学习完成,平均1年
完成所有练习的总重复次数
通过学习完成,平均1年
遵守教育模块
大体时间:通过学习完成,平均1年
完成的教育模块总数
通过学习完成,平均1年

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 研究主任:Matthew Smith, PhD、Texas A&M University

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2021年9月10日

初级完成 (实际的)

2023年10月23日

研究完成 (实际的)

2024年2月12日

研究注册日期

首次提交

2021年7月19日

首先提交符合 QC 标准的

2021年8月16日

首次发布 (实际的)

2021年8月23日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2024年10月1日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2024年9月29日

最后验证

2024年9月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • AG043191
  • 2R44AG043191-04A1 (美国 NIH 拨款/合同)

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

不

IPD 计划说明

不会共享个人数据

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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