提高青少年抑郁素养的网站评估
评估网站“Ich Bin Alles”提高青少年抑郁素养的有效性和可接受性
研究概览
详细说明
患有重度抑郁症的年轻人很少能及时寻求专业治疗。 对社会耻辱、保密和对心理健康状况（例如抑郁症）或心理健康服务的了解有限的担忧是寻求治疗的一些主要障碍。 为了解决这些问题，我们开发了一个基于证据的网站“ich bin alles”(https://www.ich-bin-alles.de/) 提高抑郁症认知能力。
为了提高对抑郁症的认识，该网站提供了关于抑郁症作为青少年精神障碍的一般信息（例如，抑郁症的症状、原因、病程和治疗）。 此外，该网站还提供有关抑郁症自助策略和预防抑郁症的信息；即促进心理健康的策略（例如减轻压力、锻炼、进行积极的活动），旨在作为抑郁症专业治疗的补充或促进青少年的心理健康。
该网站的目标群体是寻求抑郁症帮助的 12 至 18 岁青少年，以及寻求有关心理健康促进或抑郁症信息的健康青少年。 轻松获取有关抑郁症的信息将使早期识别抑郁症的可能性更大，并吸引年轻人为抑郁症寻求帮助。
由于该网站针对两个不同的群体，调查人员将相应地评估该网站：
目标组 1：患有重度抑郁症（急性或缓解期）的青少年 目标组 2：健康的青少年（无心理健康状况） 当前研究将重点关注目标组 2。针对目标组 1 的研究可以在单独的在 clinicaltrials.gov 上注册临床试验。
本研究的主要目的是评估网站“ich bin alles”(https://www.ich-bin-alles.de/) 的有效性和可接受性 提高健康青少年的抑郁症认知能力。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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Bayern
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Munich、Bayern、德国、80336
- Department of Child and Adolescent Psychiatry, Psychosomatics and Psychotherapy, University Hospital Munich
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准：
- 智商 (IQ) ≥ 80
排除标准：
- 目前精神障碍的诊断
- 缓解抑郁症
- 德语知识不够
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：干预组 2 - 关于抑郁症的一般信息
接触有关抑郁症的一般信息
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在开始干预之前，参与者被告知他们将看到一个关于抑郁症的网站的部分内容。 指示参与者仔细访问网站（例如，准确阅读文本，专心收听播客并仔细查看网站上的视频和图像）。 网站各部分的接收时间窗口是固定的。 该干预组的参与者将只看到网站上有关抑郁症一般信息的部分内容 |
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实验性的：干预组 1 - 促进心理健康的策略
接触有关促进心理健康的策略的信息
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在开始干预之前，参与者被告知他们将看到一个关于抑郁症的网站的部分内容。 指示参与者仔细访问网站（例如，准确阅读文本，专心收听网站上的播客和图像）。 网站各部分的接收时间窗口是固定的。 该干预组的参与者将只看到网站上有关促进心理健康策略的部分内容 |
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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抑郁素养 - 抑郁症作为精神疾病
大体时间：测试前、测试后（2 小时内）、跟进 1（第 2 周）、跟进 2（第 4 周）
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这份自行设计的问卷是一份自评量表，用于评估抑郁症作为精神障碍的知识（抑郁的频率和合并症、治疗、症状、原因和病程；27 个项目），得分越高表明对抑郁症作为精神障碍的知识越多。
参与者将在前测、后测和两次跟进中完成这份自行设计的问卷，以确定抑郁症作为精神障碍的知识变化
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测试前、测试后（2 小时内）、跟进 1（第 2 周）、跟进 2（第 4 周）
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抑郁素养 - 促进心理健康的策略
大体时间：测试前、测试后（2 小时内）、跟进 1（第 2 周）、跟进 2（第 4 周）
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这份自行设计的问卷是一份自我报告清单，用于评估促进心理健康策略的知识（运动、处理问题和压力、积极态度、积极活动和社交；27 个项目），分数越高表示对策略的了解越多促进心理健康。
参与者将在前测、后测和两次跟进中完成这份自行设计的问卷，以确定促进心理健康策略的知识变化。
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测试前、测试后（2 小时内）、跟进 1（第 2 周）、跟进 2（第 4 周）
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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网站库存短版的视觉美学（VisAWI-S）
大体时间：后测（2小时内）
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网站视觉美学清单 (VisAWI-S) 的简短版本是自我报告清单，用于评估网站设计的评估 - 特别是感知视觉美学。
参与者以七分李克特量表（从 1“完全不同意”到 7“完全同意”）表示他们对四个项目（例如，“布局看起来经过专业设计”）的回应
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后测（2小时内）
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网站整体接待
大体时间：后测（2小时内）
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使用自行设计的调查问卷衡量网站的整体接受度
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后测（2小时内）
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合作者和调查者
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.