在了解常见的整骨疗法功能障碍时身心联系的演变

有趣的是，随着一年级医学生了解常见的整骨疗法功能障碍，他们似乎更加意识到自己身体可能出现的功能障碍。 这项研究将探讨这种新的意识是否是因为身心联系得到加强，从而导致本体感觉意识增强，或者这些学生是否正在经历“医学生综合症”。 医学院综合症是一种常见现象，尤其是在医学院的第一年，被定义为“根据他们了解的最新疾病出现模糊的身体症状”。

这项研究将在 2022 年至 2023 年期间根据第一年的整骨手法手法 (OMM) 考试时间表分多个阶段进行。 在迎新周的学习招募后，一年级学生将接受基线参与者调查。 该调查要求参与者报告胸椎、腰椎或肋骨/胸部区域的疼痛/不适，以及这种感觉的可能原因（例如：躯体功能障碍、肌肉酸痛、外伤等）。 完成调查后，参与者将接受整骨疗法评估以确认他们所述的症状。 在研究的数据收集部分期间，研究人员不会知道参与者的调查答案，以减少整骨疗法评估期间的无意偏见。

一年级学生完成每个 OMM 模块（胸椎、腰椎、肋骨/胸部）后，他们将接受相同的调查和整骨评估。 在这项研究中，时机特别重要——在学生敏锐地意识到每个区域特有的躯体功能障碍的时候进行调查和评估，将使我们能够将这种知识的获取与身心联系联系起来。 如果参与者报告刚刚教授的区域出现新的或增加的疼痛/不适，则可能与对该区域的意识增强有关。 整骨疗法评估与参与者对感觉的归属相结合，将确定学生是否正在经历本体感觉增强或医学院综合症的情况。