Evolução da conexão mente-corpo enquanto aprende sobre disfunções osteopáticas comuns
Explorando a evolução da conexão mente-corpo enquanto estudantes de medicina osteopática do primeiro ano aprendem sobre disfunções osteopáticas comuns
Curiosamente, à medida que os alunos do primeiro ano de medicina aprendem sobre disfunções osteopáticas comuns, eles parecem se tornar mais conscientes de possíveis disfunções em seus próprios corpos. Este estudo irá explorar se essa nova consciência se deve a uma conexão mente-corpo fortalecida, levando a uma maior consciência proprioceptiva, ou se esses alunos estão experimentando a "síndrome do estudante de medicina". A síndrome da faculdade de medicina é um fenômeno comum, especialmente nos primeiros anos da faculdade de medicina, definida como a experiência de "sintomas corporais vagos em relação à última doença sobre a qual aprenderam".
Este estudo será conduzido em várias fases ao longo de 2022-2023, com base no cronograma de exames de Manipulação Manual Osteopática (OMM) do primeiro ano. Após o recrutamento do estudo durante a semana de orientação, os alunos do primeiro ano receberão a pesquisa de base dos participantes. Esta pesquisa pede aos participantes que relatem dor/desconforto nas áreas torácica, lombar ou torácica, bem como a que essa sensação pode ser atribuída (ex: disfunção somática, dor muscular, lesão traumática, etc.). Depois de completar as pesquisas, os participantes passarão por uma avaliação osteopática para confirmar seus sintomas declarados. Os pesquisadores não estarão cientes das respostas da pesquisa dos participantes durante a parte de coleta de dados do estudo para reduzir o viés não intencional durante as avaliações osteopáticas.
Depois que os alunos do primeiro ano concluírem cada módulo OMM (coluna torácica, coluna lombar, costelas/tórax), eles receberão a mesma pesquisa e avaliação osteopática. O tempo é de particular importância neste estudo - conduzir a pesquisa e avaliação em um momento em que os alunos estão cientes das disfunções somáticas específicas de cada região nos permitirá vincular a aquisição desse conhecimento à conexão mente-corpo. Se um participante relatar dor/desconforto novo ou aumentado na região que acabou de ensinar, é provável que esteja relacionado a uma maior consciência da região. A avaliação osteopática, em conjunto com a atribuição da sensação pelo participante, determinará se o aluno está experimentando aumento da propriocepção ou um caso de síndrome da faculdade de medicina.
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
A coleta de dados ocorrerá em três fases de uma semana ao longo do primeiro semestre, cronometradas em torno de cada exame do Curso de Manipulação Manual Osteopática do primeiro ano. Na semana após o exame do primeiro ano, os participantes serão submetidos a um exame osteopático e preencherão um questionário. Esse processo deve levar aproximadamente 30 minutos por sessão, totalizando 1,5 horas ao longo de cinco meses.
A análise dos dados será realizada no segundo semestre. No total, o período de tempo estimado para este projeto será da última semana de julho de 2022 a maio de 2023. Esta análise de dados envolverá a correspondência de pesquisas de alunos dadas ao longo do ano com os resultados das avaliações osteopáticas. A comparação da linha de base e das pesquisas subseqüentes durante a análise de dados permitirá que os pesquisadores identifiquem se uma nova disfunção somática surgiu durante o período da pesquisa e se o sujeito é capaz de identificar e atribuir corretamente essa disfunção.
Todos os participantes serão codificados na pesquisa do participante e no formulário de dados da avaliação osteopática para proteger seu anonimato, bem como para cegar os pesquisadores. Os dados serão armazenados em um Google Drive via Google Forms. Somente os pesquisadores terão acesso a esses arquivos por meio de seus e-mails Touro. Não haverá nenhum risco para os participantes, nem provavelmente haverá muitos benefícios para os participantes após a conclusão do estudo, além de auxiliar no avanço do campo da pesquisa osteopática.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Contactos e Locais
Locais de estudo
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New York
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New York, New York, Estados Unidos, 10027
- Touro College of Osteopathic Medicine
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Método de amostragem
População do estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- estudante na TouroCOM Harlem
Critério de exclusão:
- quaisquer distúrbios musculoesqueléticos atuais e significativos, crônicos ou agudos
- grávida ou planeja engravidar nos próximos seis meses
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Modelos de observação: Coorte
- Perspectivas de Tempo: Prospectivo
Coortes e Intervenções
Grupo / Coorte |
Intervenção / Tratamento |
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Estudantes de medicina osteopática TouroCOM do primeiro ano
Conforme exigido pelo currículo do Touro College of Osteopathic Medicine, todos os alunos osteopatas do primeiro ano estão matriculados na Manipulação Manual Osteopática (OMM).
Este curso tem duração de três horas semanais durante o ano letivo e ensina os alunos sobre diferentes disfunções osteopáticas, bem como técnicas de como tratá-las.
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Os alunos de medicina osteopática estão inscritos no currículo da OMM, enquanto os alunos de mestrado não estão inscritos.
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Alunos do Master of Science TouroCOM
Os alunos matriculados no Mestrado em Estudos Interdisciplinares em Ciências Biológicas e Físicas da TouroCOM completam quase todos os mesmos cursos que os alunos de medicina osteopática, mas não são expostos à Manipulação Manual Osteopática (OMM).
Esta coorte atuará como controle, pois eles passam por estresse ambiental semelhante, mas não aprenderão sobre disfunções osteopáticas comuns ou seus tratamentos.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Diferença na conexão mente-corpo
Prazo: Avaliado três vezes ao longo do semestre após a avaliação inicial. Cada avaliação será agendada de acordo com os exames relevantes de Manipulação Manual Osteopática do primeiro ano.
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Uma mudança nas habilidades proprioceptivas de alunos do primeiro ano de medicina após aprenderem sobre a Manipulação Manual Osteopática (OMM).
Essa conexão será medida comparando os sintomas declarados do participante em uma pesquisa do participante com a atribuição declarada do participante da dor.
Se a dor for atribuída corretamente a uma disfunção somática comum recentemente aprendida pelo aluno, conforme confirmado por uma avaliação osteopática realizada pelos pesquisadores, ela mostrará um aumento da consciência corporal que se correlaciona com um acúmulo de conhecimento osteopático.
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Avaliado três vezes ao longo do semestre após a avaliação inicial. Cada avaliação será agendada de acordo com os exames relevantes de Manipulação Manual Osteopática do primeiro ano.
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Incidência alterada da síndrome da faculdade de medicina
Prazo: Avaliado três vezes ao longo do semestre após a avaliação inicial. Cada avaliação será agendada de acordo com os exames relevantes de Manipulação Manual Osteopática do primeiro ano.
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Uma mudança nos "sintomas corporais vagos relatados em termos da última doença sobre a qual eles [alunos] aprenderam".
A incidência da síndrome da faculdade de medicina será avaliada comparando a pesquisa do participante com os achados da avaliação osteopática.
Se nenhuma disfunção for encontrada durante a avaliação, mas for 1) relatada na pesquisa do participante e 2) atribuída a uma disfunção somática comum ou incomum que foi ensinada no currículo do TouroCOM OMM do primeiro ano, é um caso de faculdade de medicina síndrome.
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Avaliado três vezes ao longo do semestre após a avaliação inicial. Cada avaliação será agendada de acordo com os exames relevantes de Manipulação Manual Osteopática do primeiro ano.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Mikhail Volokitin, MD, DO, Touro College of Osteopathic Medicine
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Salkovskis PM, Rimes KA, Warwick HM, Clark DM. The Health Anxiety Inventory: development and validation of scales for the measurement of health anxiety and hypochondriasis. Psychol Med. 2002 Jul;32(5):843-53. doi: 10.1017/s0033291702005822.
- Woods SM, Natterson J, Silverman J. Medical students' disease: hypochondriasis in medical education. J Med Educ. 1966 Aug;41(8):785-90. No abstract available.
- Lesho EP. An overview of osteopathic medicine. Arch Fam Med. 1999 Nov-Dec;8(6):477-84. doi: 10.1001/archfami.8.6.477.
- Licciardone JC, Schultz MJ, Amen B. Osteopathic Manipulation in the Management of Chronic Pain: Current Perspectives. J Pain Res. 2020 Jul 20;13:1839-1847. doi: 10.2147/JPR.S183170. eCollection 2020.
- Kuchera ML. Osteopathic manipulative medicine considerations in patients with chronic pain. J Am Osteopath Assoc. 2005 Sep;105(9 Suppl 4):S29-36.
- Ezmeirlly HA, Farahat FM. Illness anxiety disorder and perception of disease and distress among medical students in western Saudi Arabia. Saudi Med J. 2019 Nov;40(11):1144-1149. doi: 10.15537/smj.2019.11.24654.
- Moss-Morris R, Petrie KJ. Redefining medical students' disease to reduce morbidity. Med Educ. 2001 Aug;35(8):724-8. doi: 10.1046/j.1365-2923.2001.00958.x.
- Szczurek K, Furgal N, Szczepanek D, Zaman R, Krysta K, Krzystanek M. "Medical Student Syndrome"-A Myth or a Real Disease Entity? Cross-Sectional Study of Medical Students of the Medical University of Silesia in Katowice, Poland. Int J Environ Res Public Health. 2021 Sep 19;18(18):9884. doi: 10.3390/ijerph18189884.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- TouroCOM-OMM
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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