通过延长沉浸在医学模拟 (CLEIMS) 中的临床学习——一种临床伦理学教学的新方法
2026年2月9日 更新者：Kaohsiung Medical University Chung-Ho Memorial Hospital
研究目标：本研究计划开发一种新的基于模拟的伦理教育模型，并评估该模型在培养医学生的知识、道德推理、沟通技巧和解决问题能力方面的有效性。 将实施多项战略来实现这一目标，包括教师发展、道德课程开发和案例场景开发。
方法：将为教师安排跨国学习和研讨会，以培养基于模拟的伦理教育的能力。 研讨会将汇集跨学科专家，共同讨论和开发核心课程和案例场景。 干预组的学生将被随机分配到模拟患者的模拟临床伦理情境中，对照组的学生将被分配到讨论临床伦理案例场景的研讨会中。 将开发仪器并进行定量和定性分析。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (估计的)
600
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Yenko Lin
- 电话号码：7579 +886-7-3121101
- 邮箱：yenko@ms16.hinet.net
学习地点
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Taiwan
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Kaohsiung、Taiwan、台湾、807
- 招聘中
- Kaohsiung Medical University Hospital
-
接触：
- Yenko Lin
- 电话号码：7579 +886-7-3121101
- 邮箱：yenko@ms16.hinet.net
-
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 至 65年 (成人、年长者)
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 高雄医科大学医学生
- 同意参加研究
排除标准：
- 不同意参加
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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无干预：控制组
讨论临床伦理案例情景的研讨会
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实验性的：干预组
模拟患者的模拟临床伦理情况
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与模拟患者一起参与模拟临床伦理情境
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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定义问题测试（DIT）和自行开发的问卷
大体时间：通过学习完成，平均2年
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Defining Issues Test（DIT）及自主开发的道德推理评估问卷
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通过学习完成，平均2年
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伦理决策临床检查
大体时间：通过学习完成，平均2年
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旨在测试参与者做出道德决策能力的临床情景考试
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通过学习完成，平均2年
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问题识别测试（PIT）和自主开发的问卷
大体时间：通过学习完成，平均2年
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问题识别测试（PIT）及自行开发的道德敏感度评估问卷
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通过学习完成，平均2年
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知识测试问卷
大体时间：通过学习完成，平均2年
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伦理知识测验问卷
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通过学习完成，平均2年
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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客观结构化临床考试结果
大体时间：通过学习完成，平均2年
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客观结构化临床考试成绩
|
通过学习完成，平均2年
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参与者满意度问卷
大体时间：通过学习完成，平均2年
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参加教育活动满意度问卷
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通过学习完成，平均2年
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2020年9月29日
初级完成 (估计的)
2026年7月31日
研究完成 (估计的)
2026年7月31日
研究注册日期
首次提交
2022年9月4日
首先提交符合 QC 标准的
2022年9月18日
首次发布 (实际的)
2022年9月21日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年2月11日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年2月9日
最后验证
2026年2月1日
更多信息
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