对 COPD 患者进行教育的有效性

慢性阻塞性肺病是最常见的呼吸系统疾病之一，是一个重要的全球健康问题。 慢性阻塞性肺病 (COPD) 是一种具有显着死亡率和发病率的疾病，其特征是进行性气流阻塞；它是不可逆转的，并伴有多种症状和频繁加重。 在主要死因中，COPD居世界第四位，我国居第三位。

在 COPD 发生的病理生理过程结束时，呼吸功能严重受损，并且由于呼吸急促、咳嗽、疲劳和失眠，个体在进行日常生活活动时会受到严重的限制。 长期药物治疗通常用于控制 COPD 患者的这些局限性。 呼吸困难加剧、活动不耐受、长期吸氧和药物治疗、社交不耐受和慢性缺氧导致生活质量下降和心理问题。 患者有足够的自我保健能力并为控制 COPD 症状承担自我保健的责任，这一点很重要。 自我护理管理包括为管理疾病症状或管理治疗副作用而执行的行为。 对于 COPD 患者，自我保健尤为重要，因为它可以改善与健康相关的生活质量并减少住院和呼吸困难。

药物治疗是改善由 COPD 中出现的病理生理过程引起的症状和局限性的必要步骤之一。 COPD 治疗中使用了大量的药物组。 COPD药物治疗的目的是消除症状，提高运动耐量和健康状况，增加未来风险（预防和治疗发作、预防疾病进展和降低死亡率）。 稳定的 COPD 治疗应根据患者的症状进行个体化。 慢性阻塞性肺病患者，由于用药培训不足或未受过用药培训、患者认知或体质不足、患者教育和社会文化水平差异、未选择适合患者的器械、误用药物等原因导致的用药依从性问题，或无法使用药物在患者中很常见。 患者应能将合理用药转化为行为，并具备所需的知识和态度水平。 在这种情况下，护士教育和告知患者的责任就出现了。

教育对于提高 COPD 患者的自我护理技能、提高他们的功能能力、正确使用药物、控制疾病过程和提高生活质量非常重要。 文献中已经评估了教育对不同参数的影响。 因此，认为对患者进行有关 COPD 管理的教育可能有助于提高患者的自我保健能力和合理用药。 本研究的目的是找出对诊断为 COPD 的患者进行 COPD 管理教育对自我保健和合理用药的影响。