Eficácia da Educação Dada a Pacientes com DPOC

A DPOC, que é uma das doenças mais comuns do sistema respiratório, é um importante problema de saúde global. A Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC), que é uma doença com significativa mortalidade e morbidade, caracteriza-se por obstrução progressiva do fluxo aéreo; é irreversível e acompanhada de múltiplos sintomas e frequentes exacerbações. Entre as principais causas de morte, a DPOC ocupa o quarto lugar no mundo, enquanto ocupa o terceiro lugar em nosso país.

Ao final dos processos fisiopatológicos que ocorrem na DPOC, a função respiratória encontra-se gravemente prejudicada, e os indivíduos apresentam níveis significativos de limitação na realização de suas atividades de vida diária devido à falta de ar, tosse, fadiga e insônia. A terapia medicamentosa de longo prazo é comumente usada para controlar essas limitações em pacientes com DPOC. Aumento da dispnéia, intolerância à atividade, oxigênio de longa duração e terapia medicamentosa, intolerância social e hipóxia crônica causam diminuição da qualidade de vida e problemas psicológicos. É importante que os pacientes tenham um nível suficiente de agência de autocuidado e assumam a responsabilidade por seu autocuidado para controlar os sintomas da DPOC. A gestão do autocuidado consiste em comportamentos realizados para gerir os sintomas da doença ou para gerir os efeitos secundários do tratamento. Em pacientes com DPOC, o autocuidado é especialmente importante, pois pode melhorar a qualidade de vida relacionada à saúde e diminuir a hospitalização e a dispnéia.

Uma das medidas necessárias para melhorar os sintomas e as limitações causadas pelos processos fisiopatológicos que ocorrem na DPOC é a terapia medicamentosa. Um grande número de grupos de drogas é usado no tratamento da DPOC. O objetivo da terapia medicamentosa na DPOC é eliminar os sintomas, melhorar a tolerância ao exercício e o estado de saúde e aumentar os riscos futuros (prevenção e tratamento de ataques, prevenção da progressão da doença e diminuição da mortalidade). O tratamento da DPOC estável deve ser individualizado dependendo dos sintomas dos pacientes. Em pacientes com DPOC, o problema de adesão à medicação devido a motivos como insuficiente ou nenhum treinamento sobre a medicação, insuficiência cognitiva ou física dos pacientes, diferença de nível educacional e sociocultural dos pacientes, não escolha do dispositivo adequado para os pacientes, uso indevido de medicamentos, ou a incapacidade de usar a droga são muito comuns entre os pacientes. Os pacientes devem ser capazes de transformar o uso racional de medicamentos em comportamento e ter os níveis de conhecimento e atitude necessários. Neste contexto, surge a responsabilidade dos enfermeiros em educar e informar os doentes.

A educação é muito importante para melhorar as habilidades de autocuidado dos pacientes com DPOC, aumentando suas habilidades funcionais, usando medicamentos adequadamente, gerenciando os processos da doença e melhorando a qualidade de vida. Os efeitos da educação dada em diferentes parâmetros foram avaliados na literatura. Portanto, acredita-se que a educação dada aos pacientes sobre o manejo da DPOC pode contribuir para aumentar a agência de autocuidado do paciente e para o uso racional de medicamentos. Este estudo foi conduzido para descobrir os efeitos da educação sobre o manejo da DPOC dada a pacientes diagnosticados com DPOC sobre o autocuidado e o uso racional de medicamentos.