预期挑战酒精素养课程对减少大学生酒精使用和危害的功效 (ECALC)

预期挑战酒精素养课程 (ECALC) 是一个 50 分钟的互动计划，也是唯一一个成功显着减少大学生饮酒和危害的非体验式预期挑战。 在针对强制学生、兄弟会和姐妹会成员以及一年级大学生的研究中，ECALC 产生的效果比体验式预期挑战和所有广泛使用的项目都要大。 到目前为止，ECALC 结果研究仅限于四个星期，但 ECALC 的设计表明效果可能会持续更长时间。 拟议项目的主要目的是进行一项随机对照试验，旨在评估 6 个月内 ECALC 效应的持续时间，并评估智能手机提供的助推器对维持和增强效应的影响。 参加者将从大学新生中首次招收有饮酒问题的大学生。 学生将被随机分配到仅 ECALC、ECALC 加助推器或仅评估控制组。 生态瞬时评估 (EMA) 将用于跟踪基线时一周、干预后三周以及 3 个月和 6 个月间隔一周的酒精使用和预期。 据推测，完成 ECALC 的学生将表现出酒精预期的立即变化，随后，这将推动酒精使用和酒精相关问题的发生率降低（相对于仅评估控制学生）。 还假设未接受助推器的学生的预期变化和饮酒减少可能会随着时间的推移而衰减，而每两周一次的助推器将促进效果的维持或增强。 本研究允许检查 (1) 长达 6 个月的 ECALC 效应持续时间，以及 (2) 通过智能手机提供的每两周一次助推器的影响。 此外，使用 EMA 收集 6 个月内预期和饮酒的实时数据将使我们能够 (3) 绘制在此关键过渡时期与饮酒相关的预期潜在变化。 如果成功，该项目将验证使用 ECALC 作为减少饮酒和饮酒相关危害的有效计划。