压力容忍训练对护理专业学生有问题的互联网使用和心理健康的影响
2023年1月25日 更新者：ayman el-ashry、Alexandria University
互联网是一种社交环境，也是一种工具。 在这个数字环境中，学生们相互交流、生活并普遍理解他们的文化，大学生学习信息。 互联网已经成为大学生日常生活和教育必不可少的一部分。 世界卫生组织 (WHO) 警告说，在 COVID-19 大流行期间，屏幕使用和游戏可能会增加。 因此，网络和游戏成瘾的机会增加，导致学生的心理健康更加困扰和担忧。 因此，大学生需要一个干预计划来克服这些问题。 本研究中的研究人员将使用抗压能力。 压力耐受性 (DT) 被定义为一个人在面对情绪、认知或身体不适时继续从事目标导向行为的能力。 最终，本研究旨在： 本研究旨在：
评估压力容忍训练对大学护生有问题的互联网使用和心理健康的影响。
研究假设：
与未接受压力容忍训练的护生相比，接受压力容忍训练的护生将表现出更少的问题互联网使用和更好的心理健康
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
60
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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-
Alexandria、埃及、002
- Faculty of Nursing
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 至 30年 (成人)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 没有参加任何其他类型的心理治疗的学生。
- 在有问题的互联网使用问卷 (PIU) 中得分高的学生。
排除标准：
- 有精神病史的学生。
- 30岁以上的学生。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持性护理
- 分配：随机化
- 介入模型：平行线
- 屏蔽：没有任何
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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ACTIVE_COMPARATOR：干预组
参加抗压训练的护生
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它包括七个会议。
每周两次，每次 90 分钟，持续四个星期。
第一个介绍性课程将关注帮助学生学习如何进行抗压训练和定义抗压目标。
在第一节课结束时，将为每个学生单独安排每节课的书面计划（时间、持续时间和设置）。接下来的六节培训课将涵盖三项核心技能，包括三套：危机生存技能、技能接受现实；以及危机成瘾时的技巧。
抗压训练方法将包括个性化互动、示范和排练、心理教育、练习练习和家庭作业。
会议之间的跟进将使用电话和短信进行，以鼓励绩效家庭作业，并在需要时提供帮助和支持，尤其是在压力大的时候。 .
其他名称：
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|
NO_INTERVENTION：控制组
护生不参加抗压训练课程
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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有问题的互联网使用问卷 (PIU)
大体时间：长达 16 周
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有问题的互联网使用问卷由 开发，它是一个包含 18 个项目的自我报告量表，用于衡量互联网使用的风险程度。
项目评分从 1 = 从不到 5 = 总是。
该测试包含三个因素，即强迫症、忽视症和控制障碍。
早期研究表明，PIU 子量表具有良好的心理测量特性，具有高可靠性（αs 为 .74-.87）、高 3 周稳定性（rs 从 .76 到 .90）和可接受的判别有效性（例如，由可忽略的关联确认与酒精或非法药物的使用以及与游戏机的使用显着但微弱的关联）。
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长达 16 周
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Ryff心理健康量表（PWBS）
大体时间：长达 16 周
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Ryff 心理健康量表最初由六个 7 项子量表组成，用于评估六个因素：（1）自主性； (2) 环境掌握； (3) 个人成长； (4) 与他人的积极关系； (5) 人生目标和 (6) 自我接纳。
这些项目的响应类别按照从非常不同意 (1) 到非常同意 (7) 的七点李克特量表评分。
某些项目的分数将按照 Ryff 的原始 PWBS 中的建议进行反转。
六个分量表的分数计算为平均值；平均分越高表明心理健康程度越高。
内部一致性（alpha 系数）是从老年和中年组的样本中估计的，平均 alpha 为 0.78，
和.77，
分别为两组。
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长达 16 周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Demetrovics Z, Szeredi B, Rozsa S. The three-factor model of Internet addiction: the development of the Problematic Internet Use Questionnaire. Behav Res Methods. 2008 May;40(2):563-74. doi: 10.3758/brm.40.2.563.
- Gao J, McLellan R. Using Ryff's scales of psychological well-being in adolescents in mainland China. BMC Psychol. 2018 Apr 20;6(1):17. doi: 10.1186/s40359-018-0231-6.
- Leyro TM, Zvolensky MJ, Bernstein A. Distress tolerance and psychopathological symptoms and disorders: a review of the empirical literature among adults. Psychol Bull. 2010 Jul;136(4):576-600. doi: 10.1037/a0019712.
- Gong Z, Wang L, Wang H. Perceived Stress and Internet Addiction Among Chinese College Students: Mediating Effect of Procrastination and Moderating Effect of Flow. Front Psychol. 2021 Jun 28;12:632461. doi: 10.3389/fpsyg.2021.632461. eCollection 2021.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2022年9月1日
初级完成 (实际的)
2023年1月1日
研究完成 (实际的)
2023年1月15日
研究注册日期
首次提交
2023年1月25日
首先提交符合 QC 标准的
2023年1月25日
首次发布 (实际的)
2023年2月3日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2023年2月3日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年1月25日
最后验证
2023年1月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.
遇险容忍训练的临床试验
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Karolinska InstitutetMinistry of Health and Social Affairs, Sweden完全的
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Southern Methodist UniversityKing's College London完全的
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Mental Health Services in the Capital Region, DenmarkCopenhagen Trial Unit, Center for Clinical Intervention Research; Center for Clinical Intervention...完全的