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Efecto del entrenamiento de tolerancia a la angustia en el uso problemático de Internet y el bienestar psicológico entre estudiantes de enfermería de la facultad

25 de enero de 2023 actualizado por: ayman el-ashry, Alexandria University

Los efectos del entrenamiento de tolerancia a la angustia en el uso problemático de Internet y el bienestar psicológico entre los estudiantes de enfermería de la facultad

Internet es un entorno social además de una herramienta. En este entorno digital, donde los estudiantes interactúan entre sí, viven y, en general, comprenden sus culturas, los estudiantes universitarios aprenden información. Internet se ha vuelto esencial para la vida diaria y la educación de los estudiantes universitarios. La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha advertido que durante la pandemia de COVID-19 puede ocurrir un mayor uso de pantallas y juegos. Debido a esto, existe una mayor posibilidad de adicción a Internet y a los juegos, lo que genera más angustia y preocupación por el bienestar psicológico de los estudiantes. Por lo tanto, los estudiantes universitarios necesitaban un programa de intervención para superar estos problemas. Los investigadores en el presente estudio utilizarán la tolerancia a la angustia. La tolerancia a la angustia (DT) se define como la capacidad de uno para continuar participando en un comportamiento dirigido a un objetivo frente a la incomodidad emocional, cognitiva o física. Finalmente, el presente estudio tuvo como objetivo El presente estudio tiene como objetivo:

Evaluar el impacto del entrenamiento en tolerancia a la angustia en el uso problemático de Internet y el bienestar psicológico entre estudiantes universitarios de enfermería.

Hipótesis de la investigación:

Los estudiantes de enfermería que reciben capacitación en tolerancia a la angustia exhibirán un menor uso problemático de Internet y un mejor bienestar psicológico que aquellos que no la recibieron

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

60

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Egipto
      • Alexandria, Egipto, 002
        • Faculty of Nursing

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años a 30 años (ADULTO)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Estudiantes que no estén participando en ningún otro tipo de psicoterapia.
  • Estudiantes que obtuvieron una puntuación alta en el Cuestionario de uso problemático de Internet (PIU).

Criterio de exclusión:

  • Estudiantes que tienen antecedentes de enfermedad mental.
  • Estudiantes mayores de 30 años.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: CUIDADOS DE APOYO
  • Asignación: ALEATORIZADO
  • Modelo Intervencionista: PARALELO
  • Enmascaramiento: NINGUNO

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
COMPARADOR_ACTIVO: grupo intervencionista
Estudiantes de enfermería que participaron en la sesión de entrenamiento de tolerancia al estrés
Conductual: Entrenamiento de tolerancia al estrés
Constó de siete sesiones. Se realizará una sesión de 90 minutos dos veces por semana durante cuatro semanas. La primera sesión introductoria se ocupará de ayudar al estudiante a aprender cómo participar en el entrenamiento de tolerancia a la angustia y definir objetivos de tolerancia a la angustia. Al final de la primera sesión, se programará individualmente con cada estudiante un plan escrito para cada sesión (tiempo, duración y entorno). Las próximas seis sesiones de capacitación cubrirán tres habilidades básicas que comprenden tres conjuntos: de Aceptación de la Realidad; y las habilidades cuando la crisis es la adicción. Los métodos de entrenamiento de tolerancia a la angustia incluirán interacciones individualizadas, demostraciones y ensayos, psicoeducación, ejercicios de práctica y tareas para el hogar. El seguimiento entre sesiones se realizará mediante llamadas telefónicas y mensajes para alentar el desempeño de las tareas asignadas y brindar ayuda y apoyo cuando sea necesario, especialmente en momentos de estrés. .
Otros nombres:
  • terapia conductual dialéctica
SIN INTERVENCIÓN: grupo de control
Estudiantes de enfermería que no participan en la sesión de entrenamiento de tolerancia al estrés

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
El Cuestionario de Uso Problemático de Internet (PIU)
Periodo de tiempo: hasta 16 semanas
El Cuestionario de uso problemático de Internet fue desarrollado por y es una escala de autoinforme de 18 ítems que mide el grado de riesgo que puede tener el uso de Internet. Los ítems se puntúan de 1 = nunca a 5 = siempre. Esta prueba tiene tres factores, es decir, trastorno de obsesión, negligencia y control. Estudios anteriores mostraron que las subescalas PIU tienen buenas propiedades psicométricas, con alta confiabilidad (αs de .74-.87), alta estabilidad de 3 semanas (rs de .76 a .90) y validez discriminante aceptable (por ejemplo, confirmada por asociaciones insignificantes con el uso de alcohol o drogas ilícitas y asociaciones significativas pero débiles con el uso de máquinas de juego).
hasta 16 semanas
Escala de bienestar psicológico de Ryff (PWBS)
Periodo de tiempo: hasta 16 semanas
La escala de bienestar psicológico de Ryff constaba originalmente de seis subescalas de 7 ítems para la evaluación de seis factores: (1) autonomía; (2) dominio ambiental; (3) crecimiento personal; (4) relaciones positivas con los demás; (5) propósito en la vida y (6) autoaceptación. Las categorías de respuesta para estos ítems se califican a lo largo de una escala de Likert de siete puntos que van desde muy en desacuerdo (1) hasta muy de acuerdo (7). Las puntuaciones de algunos elementos se invertirán según lo recomendado en el PWBS original de Ryff. Las puntuaciones de seis subescalas se calcularon como promedios; las puntuaciones medias más altas indican un mayor bienestar psicológico. La consistencia interna (coeficientes alfa) se estimó a partir de una muestra de grupos mayores y de mediana edad, los alfas promedio fueron .78, y .77, respectivamente, para los dos grupos.
hasta 16 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

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Alexandria University

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (ACTUAL)

1 de septiembre de 2022

Finalización primaria (ACTUAL)

1 de enero de 2023

Finalización del estudio (ACTUAL)

15 de enero de 2023

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

25 de enero de 2023

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

25 de enero de 2023

Publicado por primera vez (ACTUAL)

3 de febrero de 2023

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (ACTUAL)

3 de febrero de 2023

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

25 de enero de 2023

Última verificación

1 de enero de 2023

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Otros números de identificación del estudio

  • IRB00013620/9/2022/48

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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