变革型领导计划对单位护士领导实践的影响
评估变革型领导计划对哈马德医疗公司单位负责护士领导实践影响的研究：随机对照试验
研究概览
详细说明
领导力被定义为人们通常为使自己及其追随者发挥出最佳水平而进行的过程。 经过广泛查阅文献后发现，缺乏关于护士长使用领导力计划的研究。 大多数关于领导风格及其特征的研究本质上都是相关的，但没有衡量因果关系。
据发现，卡塔尔很少有关于领导风格的研究，但调查人员没有发现针对护士长有针对性的变革型领导力发展干预措施的有效性进行的研究。 研究者有兴趣根据变革型领导理论和强有力的证据制定一项有针对性的领导力发展计划，以在护士长中实施。
根据当前的健康状况并考虑到 Covid-19 带来的挑战，需要培养护士长的变革型领导技能，以培养未来的领导者。 在这种情况下，研究者有兴趣进行一项研究来回答这个问题：有针对性的变革型领导计划是否会改变护士长的变革型领导实践？
本研究的目的是评估变革型领导计划对单位主管护士领导实践的影响。 本研究采用前瞻性、平行组、随机对照组设计，将接受变革型领导计划的护士与标准教育手册的护士长进行比较。样本将分为两组，受试者将被随机分配到两组。研究小组将使用分块随机化方法将受试者随机分配到双组。该研究还探讨了单位主管护士的变革型领导实践与工作投入之间的关系。
该研究总共需要 164 个样本。 样本将被随机分配到两个组。 领导力实践清单将用于评估护士长的领导力实践。 该工具被认为是有效且可靠的。 将在干预开始时和培训 3 个月后使用领导力实践量表进行评估。 护士人员的工作投入度将使用乌得勒支工作投入量表进行评估。
研究团队设计并验证了基于证据的有针对性的变革型领导力计划。 该计划包括为期 2 天的基于活动的教育培训。 预读材料将在教育活动之前发送给研究参与者。 教育计划包括以下内容：领导力概念和工作投入、交易型和变革型领导风格、变革型领导者的优点和缺点。 变革型领导者的品质、5-模范领导实践的实践、变革型领导力的 10 项承诺以及培养护士变革型领导技能。
该教育计划将由变革型领导力培训小组实施。 根据参与者的反馈，将规划和评估反思性作业。 鼓励参与者将在教育计划中获得的知识和技能付诸实践。
对照组的受试者将收到一本用于自读的教育小册子。 相同的领导力实践清单将用于评估教育手册组中科目的领导力实践。
研究类型
注册 (估计的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习联系方式
- 姓名：Charles Wesley Devanesan, Masters
- 电话号码：+974 70293291
- 邮箱：cdevanesan@hamad.qa
研究联系人备份
- 姓名：Dr. Badriya Lenjawi, PHD
学习地点
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Doha、卡塔尔、5040
- 招聘中
- Hamad Medical Corporation
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接触：
- Charles Wesley Devanesan, Masters
- 电话号码：+974 70293291
- 邮箱：cdevanesan@hamad.qa
-
接触：
- Dr. Badriya Al- Lenjawi, PHD
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
描述
纳入标准：
- 担任护士长或代理护士长，承担护理单位的所有职责。
- 护理管理局同意参加。 （护理执行董事及各护理董事）
- 完整计划的预期可用性。
排除标准：
- 目前正在接受任何领导力培训计划的主管护士或代理主管护士。
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：卫生服务研究
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：转型教育
总共82名参与者将被分配到实验组。
变革性教育计划面向所有参与者。
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基于证据的有针对性的变革型领导力计划旨在为护士长提供发展变革型领导力知识和技能的机会。 该计划包括为期 2 天的基于活动的教育培训。 在教育活动之前将提供预读小册子，旨在提高参与者的参与度。 教育计划包括以下内容：领导力概念和工作投入、交易型和变革型领导风格、变革型领导者的优点和缺点。 变革型领导者的品质，5-模范领导实践的实践，变革型领导力的 10 项承诺和发展变革型领导技能。 |
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无干预：教育手册
教育小册子组的研究参与者（主管护士和代理主管护士）将分发教育小册子。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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护士长变革型领导行为的变化。
大体时间：3个月
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主要目标结果是使用领导力实践量表评估护士长变革型领导行为的预期变化。 领导力实践清单是评估变革型领导力实践有效性和可靠性的标准化工具。 该清单考察了五种基本的领导实践：树立榜样、激发共同愿景、挑战流程、帮助他人采取行动、激励人心。 每一项领导力实践均通过 6 个项目进行衡量，按 10 点李克特量表进行评分（1= 几乎从不，10= 几乎总是）。 每个子量表的范围从 6 到 60，分数越高表明转型实践越好。 研究小组预计，与标准教育手册组相比，变革性教育培训组的护士长的变革性领导实践会发生变化。 |
3个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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护士工作投入的变化。
大体时间：3个月
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该研究还旨在使用乌得勒支工作投入量表评估护士的工作投入程度。 乌得勒支工作投入量表是一个有效的工具，包括工作投入的3个维度：活力（6个项目）、专注（6个项目）和奉献（5个项目）。 采用 7 点李克特量表，分数范围从 0（从不）到 6（总是）；分数越高表明参与度越高。 研究人员预计，护士长的变革型领导实践之间存在相关性，会对其下属的工作投入产生影响。 因此，护士的工作投入度将使用乌得勒支工作投入量表来衡量。 |
3个月
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员：Charles Wesley Devanesan, Masters、Al Wakra Hospital
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (估计的)
研究完成 (估计的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- MRC-01-22-386
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
IPD 计划说明
数据收集后，所有数据将由主要研究者存储在数据库中。 只有 PI 才能使用密码访问数据库。 数据将仅与相关研究团队成员共享。 数据将存储在 Al-Wakra 医院的护理主管部门。
主题标识符不会在 HMC 外部共享。
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
研究美国 FDA 监管的设备产品
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