针对学校环境中存在认知障碍的青少年的团体间歇健身计划。

这项前瞻性队列研究将对接受运动干预组的学生与未接受运动干预组的学生进行比较。 这些群体有一些共同点，例如智商、行走状况和参加体育课。

干预措施包括热身、哑铃休息练习、间歇训练、游戏或跳舞以及放松。 干预课程将持续 30-45 分钟，每周 2-3 次，持续 8 周。

热身 - 2-5 分钟

哑铃 - 10-15 分钟

间歇训练 - 10-15 分钟

游戏/舞蹈/冷静 - 10 分钟

测试前和测试后将由经过培训的物理治疗师、职业治疗师或在有执照的物理治疗师指导下完成监督临床实习的物理治疗学生完成。 在进行任何测试之前，PI 将举办培训课程，以确保所有测试人员之间的一致性。 预测试和后测试将由与提供干预的个人不同的一组物理治疗师、职业治疗师或物理治疗学生完成。 领导干预课程的个人将参加该协议的培训课程，可以是物理治疗师、职业治疗师、学生物理治疗师、适应性体育教师或教师。

高中和初中建筑将被分为控制组和干预组两个组，目标是每组有 5-6 栋建筑。 控制大楼的参与者将在为期八周的计划开始和结束时参加预测试和后测试。 在这八周内，控制楼的参与者将继续正常安排的体育课。 干预大楼的参与者还将完成前后测试，并在八周内参加健身计划。 干预大楼的参与者每周将参加 2-3 次定期安排的体育课，另外 2-3 天参加干预小组健身计划。