多动症大学生的正念干预
2024年8月9日 更新者：University of Alabama, Tuscaloosa
注意力缺陷/多动障碍 (ADHD) 是一种神经发育障碍，通常持续到成年期，并与严重的生活障碍相关。
目前的研究评估了针对患有多动症的一年级大学生进行基于小组的正念干预的可行性、可接受性和初步效果。
如果发现可行、可接受且有效，后续研究将在更大范围内检验其影响，以对患有多动症的大学生产生更广泛的公共卫生影响。
研究概览
详细说明
注意力缺陷/多动障碍 (ADHD) 是一种神经发育障碍，通常会持续到成年期。
刺激性和非刺激性药物疗法是主要的治疗方法；然而，诸如正念之类的非药物干预措施具有重要的经验支持。
ADHD 正念意识实践 (MAP) 计划是一项针对 ADHD 成人的为期 8 周、以小组为基础的正念计划，已被证明可以减轻 ADHD、抑郁和焦虑症状。
虽然 MAPs 方案很有希望，但对于患有 ADHD 的大学生是否可行、可接受和有效尚不清楚。
目前的研究通过测试在大学第一学期在大学咨询中心环境中提供的改编后的 MAP 协议的可行性、可接受性和初步功效，为加强患有多动症的大学生的正念研究迈出了第一步。
患有多动症的一年级大学生将通过阿拉巴马大学残疾服务办公室和沃福德学院的无障碍服务招募。
在两个地点开发并测试适应性 MAP 干预措施后，学生将被随机分配到适应性 MAP 或照常服务（SAU；由大学残疾/无障碍办公室提供的标准学术支持服务）。
小组将包括 10 名一年级学生，并将在秋季学期进行为期 2 年的活动（即，两个地点有 4 个 MAP 小组；MAP 总数 n = 40；SAU 总数 n = 40）。
MAP 小组将由大学咨询中心训练有素的治疗师领导。
评估将在随访前、随访后和 6 个月的随访中进行，使用 ADHD、认知节奏缓慢 (SCT)、焦虑和抑郁症状以及情绪调节和正念（我们假设的变化机制）的指标。
该项目的目标是：1) 对干预措施进行调整、手动化和 Beta 测试，2) 对调整后的 MAP 与 SAU 进行比较进行试点随机对照试验，并检查可行性和可接受性措施以及临床结果，以及 3) 检查调整后的 MAP 是否MAP 干预改变了假设与临床结果变化相关的目标（即情绪调节、正念）。
如果有足够的可行性、可接受性和初步疗效，可以继续在更大规模的试验中评估患有多动症的大学生的正念。
如果最终发现有效，该方案有可能在大学咨询中心内广泛传播，从而对患有多动症的大学生产生更广泛的公共卫生影响。
研究类型
介入性
注册 (估计的)
100
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Matthew A Jarrett, PhD
- 电话号码：205-348-5083
- 邮箱：majarrett@ua.edu
学习地点
-
-
Alabama
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Tuscaloosa、Alabama、美国、35487
- 招聘中
- Department of Psychology, University of Alabama
-
接触：
- Matthew A Jarrett, PhD
- 电话号码：205-348-5083
- 邮箱：majarrett@ua.edu
-
首席研究员：
- Matthew A Jarrett, PhD
-
-
South Carolina
-
Spartanburg、South Carolina、美国、29303-3663
- 招聘中
- Department of Psychology, Wofford College
-
接触：
- Dane C Hilton, PhD
- 电话号码：864-597-4642
- 邮箱：hiltondc@wofford.edu
-
首席研究员：
- Dane C Hilton, PhD
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 患有多动症的第一学期大学生
- 17-25岁
- 必须符合 ADHD 标准
- 无重大医疗问题
排除标准：
- 严重的忧郁症
- 狂躁
- 持续滥用药物
- 可能干扰团体交付的人格障碍
- 精神病症状
- 近期外伤史
- 精神药物剂量不稳定
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：适应正念意识实践（MAPS）
ADHD 正念意识实践 (MAP) 计划是一项针对 ADHD 成人的为期 8 周、以小组为基础的正念计划，已被证明可以减轻 ADHD、抑郁和焦虑症状。
虽然 MAPs 方案很有希望，但对于患有 ADHD 的大学生是否可行、可接受和有效尚不清楚。
目前的研究通过测试在大学第一学期在大学咨询中心环境中提供的改编后的 MAP 协议的可行性、可接受性和初步功效，为加强患有多动症的大学生的正念研究迈出了第一步。
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ADHD 正念意识实践 (MAP) 计划是一项针对 ADHD 成人的为期 8 周、以小组为基础的正念计划。
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有源比较器：服务如常
照常服务包括大学残疾/无障碍办公室提供的标准学术支持服务。
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照常服务包括大学提供的标准支持服务
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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康纳斯成人多动症评定量表
大体时间：治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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该措施评估成人多动症症状
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治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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成人浓度清单
大体时间：治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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该措施评估成人认知节奏迟缓 (SCT) 症状
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治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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抑郁焦虑压力量表-21
大体时间：治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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该措施评估成人焦虑和抑郁症状
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治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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情绪调节困难量表
大体时间：治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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这项措施评估成年人的情绪调节能力。
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治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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特里尔社会压力测试
大体时间：治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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该措施评估在实验室范式中调节社会压力的能力。
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治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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思维过度走神问卷
大体时间：治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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这项措施评估成年人的走神行为。
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治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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五方面正念问卷
大体时间：治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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这项措施评估成年人的正念。
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治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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持续关注响应任务
大体时间：治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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该任务衡量任务执行过程中维持注意力和走神的能力。
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治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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注意力网络任务
大体时间：治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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该任务测量注意力的各个方面，例如警报、定向和执行控制。
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治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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执行功能行为评定量表-成人版
大体时间：治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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该指标评估成人自我评估的执行功能缺陷。
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治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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社会功能问卷
大体时间：治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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该指标评估成年人社会功能的各个方面。
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治疗前、治疗后1个月、6个月随访
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平均绩点
大体时间：6个月随访
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该指标评估大学环境中的学术表现。
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6个月随访
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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治疗满意度和可接受性调查问卷
大体时间：治疗后长达 1 个月
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这项措施将评估参与者对治疗的满意度。
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治疗后长达 1 个月
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疗程清单和治疗师反馈表
大体时间：治疗期间每周一次
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这项措施将评估治疗师是否实施了每个干预措施，并要求治疗师评估实施的难度。
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治疗期间每周一次
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实施质量衡量
大体时间：每周的会议将被评级
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这项措施将涉及对治疗师实施治疗过程的效果进行评级。
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每周的会议将被评级
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2023年9月15日
初级完成 (估计的)
2026年5月15日
研究完成 (估计的)
2026年7月31日
研究注册日期
首次提交
2023年9月25日
首先提交符合 QC 标准的
2023年10月4日
首次发布 (实际的)
2023年10月11日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年8月12日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年8月9日
最后验证
2024年8月1日
更多信息
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