Intervention de pleine conscience pour les étudiants atteints de TDAH

Le trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental qui persiste généralement à l’âge adulte. Les pharmacothérapies stimulantes et non stimulantes constituent le pilier du traitement ; cependant, les interventions non pharmacologiques telles que la pleine conscience bénéficient d’un soutien empirique important. Il a été démontré que le programme Mindful Awareness Practices (MAPs) pour le TDAH, un programme de pleine conscience en groupe de 8 semaines destiné aux adultes atteints de TDAH, réduit les symptômes du TDAH, de la dépression et de l'anxiété. Bien que prometteur, on ne sait pas si le protocole MAP est réalisable, acceptable et efficace pour les étudiants atteints de TDAH. L'étude actuelle constitue le premier pas vers une étude améliorée de la pleine conscience pour les étudiants atteints de TDAH en testant la faisabilité, l'acceptabilité et l'efficacité préliminaire d'un protocole MAP adapté délivré dans le cadre d'un centre de conseil universitaire au cours du premier semestre universitaire. Les étudiants de première année atteints de TDAH seront recrutés par l'intermédiaire du Bureau des services aux personnes handicapées de l'Université de l'Alabama et des services d'accessibilité du Wofford College. Après avoir développé et testé bêta une intervention MAP adaptée sur les deux sites, les étudiants seront randomisés vers des MAP adaptés ou des services habituels (SAU ; services de soutien académique standard fournis par les bureaux universitaires de handicap/accessibilité). Les groupes comprendront 10 étudiants de première année et se dérouleront sur une période de 2 ans au cours des semestres d'automne (c'est-à-dire 4 groupes MAP sur les deux sites ; MAP total n = 40 ; total SAU n = 40). Les groupes MAP seront dirigés par des thérapeutes qualifiés dans des centres de conseil universitaires. Les évaluations auront lieu avant, après et après 6 mois de suivi en utilisant des mesures du TDAH, du rythme cognitif lent (SCT), des symptômes d'anxiété et de dépression ainsi que la régulation des émotions et la pleine conscience, nos mécanismes de changement hypothétiques. Les objectifs du projet sont les suivants : 1) adapter, manueliser et tester bêta l'intervention, 2) mener un essai pilote randomisé contrôlé de MAP adaptés par rapport au SAU et examiner les mesures de faisabilité et d'acceptabilité et les résultats cliniques, et 3) examiner si l'adaptation est L'intervention MAP modifie les cibles supposées être associées à des changements dans les résultats cliniques (c'est-à-dire la régulation émotionnelle, la pleine conscience). Si une faisabilité, une acceptabilité et une efficacité préliminaire adéquates sont documentées, la pleine conscience pour les étudiants atteints de TDAH peut continuer à être évaluée dans le cadre d'essais plus vastes. S'il s'avère finalement efficace, ce protocole a le potentiel d'être largement diffusé dans les centres de conseil universitaires pour avoir un impact plus large sur la santé publique pour les étudiants atteints de TDAH.