ADHDの大学生のためのマインドフルネス介入

注意欠陥/多動性障害 (ADHD) は、一般に成人期まで持続する神経発達障害です。 興奮剤および非興奮剤による薬物療法が治療の中心です。ただし、マインドフルネスなどの非薬理学的介入には重要な経験的裏付けがあります。 ADHD のマインドフル アウェアネス プラクティス (MAP) プログラムは、ADHD の成人向けの 8 週間のグループベースのマインドフルネス プログラムで、ADHD、うつ病、不安の症状を軽減することが示されています。 有望ではあるものの、MAP プロトコルが ADHD の大学生にとって実行可能で、受け入れられ、有効であるかどうかは不明です。 現在の研究は、大学の最初の学期に大学のカウンセリングセンター内で提供される適応されたMAPプロトコルの実現可能性、受容性、予備的有効性をテストすることにより、ADHDの大学生のためのマインドフルネス研究の強化に向けた第一歩を踏み出すものである。 ADHD を持つ大学 1 年生は、アラバマ大学の障害サービス部門とウォフォード大学のアクセシビリティ サービスを通じて募集されます。 両方の施設で適応型 MAP 介入の開発とベータ テストを行った後、学生は適応型 MAP または Services-As-Usual (SAU; 大学の障害/アクセシビリティ担当局が提供する標準的な学術サポート サービス) にランダムに割り当てられます。 グループには 10 人の 1 年生が含まれ、秋学期の 2 年間にわたって運営されます (つまり、2 つのサイトにわたる 4 つの MAP グループ、合計 MAP n = 40、合計 SAU n = 40)。 MAP グループは、大学のカウンセリング センターで訓練を受けたセラピストによって指導されます。 評価は、ADHD、認知テンポの遅さ（SCT）、不安、うつ病の症状、ならびに感情の調節とマインドフルネス、つまり私たちが仮説を立てた変化のメカニズムの尺度を使用して、前後および6か月の追跡調査で行われます。 プロジェクトの目的は、1) 介入を適応、マニュアル化し、ベータテストすること、2) SAU と比較した適応 MAP のパイロットランダム化比較試験を実施し、実現可能性と受容性の尺度および臨床転帰を検討すること、および 3) 適応された MAP が適応されたかどうかを検討することです。 MAP 介入は、臨床結果の変化 (つまり、感情の調節、マインドフルネス) に関連すると仮説が立てられているターゲットを変更します。 適切な実現可能性、受け入れ可能性、予備的な有効性が文書化されれば、ADHD を持つ大学生に対するマインドフルネスを大規模な試験で評価し続けることができます。 最終的に有効であることが判明した場合、このプロトコルは大学のカウンセリングセンター内に広く普及し、ADHD を持つ大学生にとってより広範な公衆衛生上の影響を与える可能性があります。