家庭成员母乳喂养教育对母乳喂养参数的影响
2023年11月1日 更新者:Cevriye Ocaktan Tetikçok、Selcuk University
母乳喂养教育对产后为母亲提供支持的家庭成员母乳喂养参数的影响
对产后支持母亲的家庭成员进行母乳喂养教育对母乳喂养参数的影响。 伊斯坦布尔大学塞拉帕萨研究生教育学院助产系。 博士论文。 伊斯坦布尔。
I 研究产后对家庭成员进行的母乳喂养教育对母乳喂养参数的影响。 这是一项随机对照实验研究,旨在确定对产后支持母亲的家庭成员进行母乳喂养教育对母乳喂养参数的影响
研究概览
详细说明
使用G*Power(v3.1.9)进行功率分析 程序来确定样本大小。 研究的功效用 1-β 表示(β = II 类错误的概率),一般来说,研究的功效必须为 80%。 根据 Cohen 确定的效应量系数,假设两个独立组之间进行的评估将具有中等效应量(d = 0.5),α = 0.05 和 β = 0.20,则确定至少应有据计算,每组64人。 考虑到研究过程中可能存在损失,样本量增加了20%,决定每组至少包括77人。 样本量的计算基于 Zeliha Burcu Baysal 的博士论文,题为《向孕妇及其配偶提供母乳喂养教育和咨询对母乳喂养过程和依恋的影响》。
该研究的主要目的是:
对家庭成员进行母乳喂养教育;它会增加母亲开始母乳喂养的比率吗? 对家庭成员进行母乳喂养教育;它会增加母亲第一个月纯母乳喂养的比例吗? 在干预组中,家庭成员将接受母乳喂养教育,并要求他们在产后期支持母亲。
在对照组中,没有对家庭成员进行母乳喂养教育。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
133
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Konya、火鸡、42250
- SelcukUniversity
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准:
对于母亲们来说;
- 产后期间会得到家人的支持,
- 没有复杂的妊娠和生育史,
- 没有多胎妊娠,
- 怀孕37周之前未生育,
- 没有任何妨碍产后母乳喂养的疾病(正在接受化疗、活动性肺结核、使用妨碍母乳喂养的药物等),
- 在将要进行研究的地区度过怀孕期和出生后第一个月,
- 至少是小学毕业,
- 没有沟通问题,
- 初产或多产有母乳喂养问题,
- 对于产后为母亲提供支持的家庭成员,只要婴儿没有任何妨碍母乳喂养的健康问题;
- 产后每周至少五天定期与母亲共度至少 1 小时,
- 能够用土耳其语交流,
- 定义为在研究数据收集期间居住在同一城市。
排除标准:
对于母亲们来说;
- 有复杂妊娠和分娩史的人,
- 多次怀孕的人,
- 那些早产儿的人,
- 产后妨碍母乳喂养的母婴相关状况(妊娠精神病、先天性异常、吸吮吞咽协调障碍等)、
- 那些在怀孕期间和出生后第一个月不住在进行研究的地区的人,
- 因各种原因有沟通困难的人(不会说土耳其语、严重的听力问题等)
- 纳入研究后因任何原因不符合研究标准的母亲(介入分娩、婴儿患有任何疾病需要住院新生儿重症监护等)被排除在研究范围之外。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:支持治疗
- 分配:不适用
- 介入模型:顺序分配
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:并行分配
使用G*Power(v3.1.9)进行功率分析
程序来确定样本大小。
研究的功效用 1-β 表示(β = II 类错误的概率),一般来说,研究的功效必须为 80%。
根据 Cohen 确定的效应量系数,假设两个独立组之间进行的评估将具有中等效应量(d = 0.5),α = 0.05 和 β = 0.20,则确定至少应有据计算,每组64人。
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使用 BEDÖ 评估在产房分娩的母亲的首次母乳喂养技能以及出生后的首次母乳喂养技能。
产后,产妇在产房控制2小时后被送往产房。
在产房对妈妈们1小时的母乳喂养进行评估后,家庭成员的培训阶段就开始了。
培训前在候诊室对家属进行CBT,持续约7-8分钟。
然后,对家人进行20-25分钟的母乳喂养训练。
母亲转入产房后应用 BBST。
在母亲和婴儿出院之前,家庭成员接受了 BEDÖ 和 BBTÖ 治疗。
产后第15天,家属接到电话,提醒进行母乳喂养教育。
产后第一个月,通过电话交谈向母亲提供检查清单
其他名称:
产后,产妇在产房控制2小时后被送往产房。
在产房的第一个小时对母亲的母乳喂养情况进行评估。
在候诊室对家庭成员进行了 CBT。
母亲转入产房后应用 BBST。
在母亲和婴儿出院之前,家庭成员接受了 BEDÖ 和 BBTÖ 治疗。
产后第一个月,家庭成员接受了 BBTÖ 测试,母亲通过电话接受了 BBTÖ 和 EÖY 量表以及母乳喂养检查表。
其他名称:
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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对家庭成员进行母乳喂养教育
大体时间:产后第一个月
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对家庭成员进行母乳喂养教育;它会增加母亲开始母乳喂养的比率吗?
对家庭成员进行母乳喂养教育;它会增加母亲第一个月纯母乳喂养的比例吗?
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产后第一个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Holbrook KE, White MC, Heyman MB, Wojcicki JM. Maternal sociodemographic characteristics and the use of the Iowa Infant Attitude Feeding Scale to describe breastfeeding initiation and duration in a population of urban, Latina mothers: a prospective cohort study. Int Breastfeed J. 2013 Jul 8;8(1):7. doi: 10.1186/1746-4358-8-7.
- Han FL, Ho YJ, McGrath JM. The influence of breastfeeding attitudes on breastfeeding behavior of postpartum women and their spouses. Heliyon. 2023 Feb 23;9(3):e13987. doi: 10.1016/j.heliyon.2023.e13987. eCollection 2023 Mar.
- Houghtaling B, Byker Shanks C, Ahmed S, Rink E. Grandmother and health care professional breastfeeding perspectives provide opportunities for health promotion in an American Indian community. Soc Sci Med. 2018 Jul;208:80-88. doi: 10.1016/j.socscimed.2018.05.017. Epub 2018 May 8.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2021年1月1日
初级完成 (实际的)
2021年1月1日
研究完成 (实际的)
2022年4月30日
研究注册日期
首次提交
2023年10月27日
首先提交符合 QC 标准的
2023年11月1日
首次发布 (实际的)
2023年11月7日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2023年11月7日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年11月1日
最后验证
2023年11月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- 2019/706
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)?
不
IPD 计划说明
没有计划供其他工人使用。
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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