护理本科生技术技能培训：SimCapture for Skills。 (Simcapture)

传统的老师在课堂上的教学将受到所有注册该课程的学生的接受。 在这些学生中，将分配两个干预组。 一组将在课堂上与老师进行传统教学之前使用 SimCapture for Skills 界面进行技能练习（PRE 组），另一组将在之后进行技能练习（POST 组）。

技能培训：

预汇报阶段：学生在参加低保真模拟器练习之前，无论是传统教学还是SimCapture教学，都会在该科目的虚拟校园中学习如何执行该技术的程序（动作顺序） Word 格式，并将可视化示例视频。 他们将在练习前进行知识测试，以评估对理论概念的掌握。

模拟阶段：

在传统教学（持续 2 小时）中，学生将使用低保真度模拟器两人一组练习采血技术。 当他们练习该技术时，老师会立即给他们反馈（SimZones 模型的区域 0）。 比例为1名教师对8名学生。

在PRE干预组（传统教学之前），学生将在课堂上以相同的低保真模拟器两人一组练习采血技术，而无需老师指导。 在 SimCapture for Skills 界面中，将以清单格式开发如何执行该技术的程序（操作序列），供学生逐步检查。 他们将获得与传统教学相同的材料和课堂时间（2 小时）。 每个教室有 8 名学生（4 组），一名老师负责管理 2 个教室。

在POST干预组（在传统教学之后），学生将在没有老师在课堂上的情况下，使用相同的低保真模拟器两人一组练习采血技术。 在 SimCapture for Skills 界面中，将以清单格式开发如何执行该技术的程序（操作序列），供学生逐步检查。 他们将获得与传统教学相同的材料和课堂时间（2 小时）。 每个教室有 8 名学生（4 组），一名老师负责管理 2 个教室。