Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Technische vaardigheidstraining voor studenten verpleegkunde: SimCapture for Skills. (Simcapture)

25 januari 2024 bijgewerkt door: Marta Raurell-Torreda, University of Barcelona

Onderzoek om de kosteneffectiviteit van SimCapture for Skills te evalueren Digitale technologie voor de verwerving van technische vaardigheden bij peer-to-peer leren van niet-gegradueerde verpleegkundestudenten

Gebaseerd op de hypothese dat het opnemen van SimCapture for Skills in de training van technische vaardigheden bij niet-gegradueerde verpleegkundestudenten hun competentie in het verwerven van technische vaardigheden bij peer learning zal vergroten, willen we de kwalificatie die is verkregen door zelfevaluatie van studenten vergelijken met de prestaties van de techniek in traditioneel lesgeven met een klassikale leraar versus de techniek verkregen door de herhaling van de oefening met de ondersteuning van de SimCapture for Skills-interface zonder klassikale leraar, evenals de perceptie van de leerling in termen van tevredenheid en zelfvertrouwen met beide leerruimtes. Ook de kosten die aan de twee onderwijsvormen verbonden zijn, zullen worden geëvalueerd.

Studie Overzicht

Toestand

Aanmelden op uitnodiging

Gedetailleerde beschrijving

Alle studenten die voor de cursus zijn ingeschreven, zullen het traditionele onderwijs met een leraar in de klas ontvangen. Onder deze studenten worden twee interventiegroepen ingedeeld. Eén groep zal de vaardigheden oefenen met de SimCapture for Skills-interface vóór het traditionele lesgeven met de leraar in de klas (PRE-groep) en een andere groep zal dit daarna doen (POST-groep).

Vaardigheidstraining:

Prebriefingfase: voordat de studenten gaan oefenen met de low-fidelity-simulator, zowel in het traditionele lesgeven als in het lesgeven met SimCapture, zal de rechtbank op de virtuele campus van het onderwerp de procedure bestuderen voor het uitvoeren van de techniek (volgorde van acties) in Word-formaat, en zal een voorbeeldvideo visualiseren. Voorafgaand aan de praktijk krijgen ze een kennistest om de verwerving van theoretische concepten te evalueren.

Simulatiefase:

Bij traditioneel lesgeven (duur van 2 uur) oefenen de studenten in tweetallen met de low-fidelity-simulator, de bloedafnametechniek. De leraar geeft ze onmiddellijk feedback terwijl ze de techniek oefenen (zone 0 van het SimZones-model). De verhouding is 1 leraar op 8 leerlingen.

In de PRE-interventiegroep (vóór het traditionele lesgeven) zullen de leerlingen in tweetallen, met dezelfde low-fidelity-simulator, de bloedafnametechniek oefenen zonder dat er een leraar in de klas aanwezig is. In de SimCapture for Skills-interface wordt de procedure voor het uitvoeren van de techniek (volgorde van acties) ontwikkeld in checklistformaat, zodat de leerling deze stap voor stap kan controleren. Ze krijgen hetzelfde materiaal en dezelfde lestijd als bij traditioneel onderwijs (2 uur). In elk klaslokaal zijn er 8 studenten (4 koppels) en één leraar zal toezicht houden op 2 klaslokalen.

In de POST-interventiegroep (na het traditionele lesgeven) zullen de leerlingen in tweetallen, met dezelfde low-fidelity simulator, de bloedafnametechniek oefenen zonder dat er een leraar in de klas aanwezig is. In de SimCapture for Skills-interface wordt de procedure voor het uitvoeren van de techniek (volgorde van acties) ontwikkeld in checklistformaat, zodat de leerling deze stap voor stap kan controleren. Ze krijgen hetzelfde materiaal en dezelfde lestijd als bij traditioneel onderwijs (2 uur). In elk klaslokaal zijn er 8 studenten (4 koppels) en één leraar zal toezicht houden op 2 klaslokalen.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Geschat)

100

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

    • Barcelona
      • Hospitalet de Llobregat, Barcelona, Spanje, 08907
        • Faculty of Nursing

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind
  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Studenten die zijn ingeschreven voor het verplichte vak van het 2e jaar van de opleiding verpleegkunde genaamd Estades Clíniques I. Dit onderwerp bevat een module genaamd Klinische vaardigheden waarin studenten verschillende technische vaardigheden leren met low-fidelity-simulators (taaktrainers).

Uitsluitingscriteria:

  • Niet geslaagd zijn voor de cursus menselijke anatomie uit het 1e jaar van de opleiding verpleegkunde.
  • Het toestemmingsformulier voor deelname aan het onderzoek niet te ondertekenen.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Ander
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Dubbele

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Simopname PRE
In de PRE-interventiegroep (vóór het traditionele lesgeven) zullen de leerlingen in tweetallen, met dezelfde low-fidelity-simulator, de bloedafnametechniek oefenen zonder dat er een leraar in de klas aanwezig is. In de SimCapture for Skills-interface wordt de procedure voor het uitvoeren van de techniek (volgorde van acties) ontwikkeld in checklistformaat, zodat de leerling deze stap voor stap kan controleren. Ze krijgen hetzelfde materiaal en dezelfde lestijd als bij traditioneel onderwijs (2 uur).
Oefen met de SimCapture for Skills-interface vóór het traditionele lesgeven met de leraar in de klas
Experimenteel: Simcapture-POST
In de POST-interventiegroep (na het traditionele lesgeven) zullen de leerlingen in tweetallen, met dezelfde low-fidelity simulator, de bloedafnametechniek oefenen zonder dat er een leraar in de klas aanwezig is. In de SimCapture for Skills-interface wordt de procedure voor het uitvoeren van de techniek (volgorde van acties) ontwikkeld in checklistformaat, zodat de leerling deze stap voor stap kan controleren. Ze krijgen hetzelfde materiaal en dezelfde lestijd als bij traditioneel onderwijs (2 uur).
Oefen met de SimCapture for Skills-interface na het traditionele lesgeven met de leraar in de klas

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Tevredenheid en zelfvertrouwen verworven door studenten in beide leerruimtes.
Tijdsspanne: Direct na het leren met Simcapture en direct na het leren bij de docent in de klas
De schaal voor leerlingtevredenheid en zelfvertrouwen in het leren zal worden gebruikt om de tevredenheid en het zelfvertrouwen te evalueren, met 12 Likert-gescoorde items (1 -helemaal niet mee eens- tot 5 -helemaal mee eens-).
Direct na het leren met Simcapture en direct na het leren bij de docent in de klas

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Zelfevaluatie door studenten met behulp van het techniekbeoordelingsrooster dat door de faculteit is opgesteld.
Tijdsspanne: Tijdens het leren met Simcapture of tijdens het leren met de leraar in de klas, na voltooiing van de studie, gemiddeld 3 maanden
Checklist technische vaardigheden: Rubriek met 76 acties die moeten worden uitgevoerd volgens de technische procedure. Het percentage correct uitgevoerde acties over het totaal (n/76*100) wordt geanalyseerd.
Tijdens het leren met Simcapture of tijdens het leren met de leraar in de klas, na voltooiing van de studie, gemiddeld 3 maanden

Andere uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
De economische kosten die verbonden zijn aan elk type onderwijs waarbij de gegevens worden geëxtrapoleerd naar de studenten die voor het vak zijn ingeschreven
Tijdsspanne: Direct na het leren met Simcapture en met de leraar
Economische kosten
Direct na het leren met Simcapture en met de leraar
Aantal keren dat elke leerling de techniek kan oefenen met de low-fidelity-simulator in beide leerruimtes.
Tijdsspanne: Tijdens het leren met Simcapture of tijdens het leren met de leraar in de klas, na voltooiing van de studie, gemiddeld 3 maanden
Aantal oefeningen voor student
Tijdens het leren met Simcapture of tijdens het leren met de leraar in de klas, na voltooiing van de studie, gemiddeld 3 maanden

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Medewerkers

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Raurell-Torreda Marta, RN, PhD, University of Barcelona

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

23 september 2023

Primaire voltooiing (Werkelijk)

18 december 2023

Studie voltooiing (Geschat)

30 januari 2024

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

31 december 2023

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

25 januari 2024

Eerst geplaatst (Werkelijk)

26 januari 2024

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

26 januari 2024

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

25 januari 2024

Laatst geverifieerd

1 januari 2024

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Andere studie-ID-nummers

  • Simcapture Trial
  • Facultat Infermeria (Register-ID: Universitat de Barcelona)

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

JA

Beschrijving IPD-plan

Digitale opslagplaats

IPD-tijdsbestek voor delen

Januari 2024 tot maart 2024

IPD-toegangscriteria voor delen

Alle

IPD delen Ondersteunend informatietype

  • LEERPROTOCOOL
  • ICF

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Onderwijs, studenten verpleegkunde

Klinische onderzoeken op Simopname PRE

3
Abonneren