Teknisk ferdighetstrening i sykepleierstudenter: SimCapture for Skills. (Simcapture)
Studie for å evaluere kostnadseffektiviteten til SimCapture for Skills Digital Technology for tilegnelse av tekniske ferdigheter kompetanse i peer-to-peer læring av sykepleierstudenter
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Den tradisjonelle undervisningen med lærer i klasserommet vil mottas av alle studentene som er påmeldt kurset. Blant disse studentene vil to intervensjonsgrupper bli tildelt. En gruppe vil trene ferdighetspraksisen med SimCapture for Skills-grensesnittet før den tradisjonelle undervisningen med læreren i klasserommet (PRE-gruppen) og en annen gruppe vil gjøre det etterpå (POST-gruppen).
Ferdighetstrening:
Forhåndsbriefingsfase: studentenes rett, før de deltar på øvelsen med low fidelity-simulatoren, både i tradisjonell undervisning og undervisning med SimCapture, vil studere prosedyren for hvordan man utfører teknikken på den virtuelle campusen til emnet (handlingssekvens) i Word-format, og vil visualisere en eksempelvideo. De vil bli administrert en kunnskapstest før praksis for å evaluere tilegnelsen av teoretiske begreper.
Simuleringsfase:
I tradisjonell undervisning (2 timers varighet) vil studentene øve i par, med low fidelity-simulatoren, blodprøveteknikken. Læreren vil gi dem umiddelbar tilbakemelding mens de øver på teknikken (sone 0 i SimZones-modellen). Forholdet er 1 lærer til 8 elever.
I PRE-intervensjonsgruppen (før den tradisjonelle undervisningen) vil elevene øve i par, med samme low fidelity-simulator, blodprøveteknikken uten lærer i klasserommet. I SimCapture for Skills-grensesnittet vil prosedyren for hvordan man utfører teknikken (handlingssekvensen) utvikles i sjekklisteformat som eleven kan sjekke trinn for trinn. De vil få samme materiell og klasseromstid som i tradisjonell undervisning (2t). I hvert klasserom vil det være 8 elever (4 par) og en lærer skal veilede 2 klasserom.
I POST-intervensjonsgruppen (etter den tradisjonelle undervisningen) skal elevene øve i par, med samme low fidelity-simulator, blodprøveteknikken uten lærer i klasserommet. I SimCapture for Skills-grensesnittet vil prosedyren for hvordan man utfører teknikken (handlingssekvensen) utvikles i sjekklisteformat som eleven kan sjekke trinn for trinn. De vil få samme materiell og klasseromstid som i tradisjonell undervisning (2t). I hvert klasserom vil det være 8 elever (4 par) og en lærer skal veilede 2 klasserom.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Barcelona
-
Hospitalet de Llobregat, Barcelona, Spania, 08907
- Faculty of nursing
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Studenter påmeldt det obligatoriske kurset i det andre året av sykepleiergraden med tittelen Estades Clíniques I. Dette emnet inneholder en modul kalt Clinical Skills der studentene lærer ulike tekniske ferdigheter med low fidelity-simulatorer (task-trainers).
Ekskluderingskriterier:
- Ikke å ha bestått kurset menneskelig anatomi undervist i 1. år av sykepleierutdanningen.
- Ikke å signere samtykkeskjemaet for å delta i studien.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Dobbelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Simcapture PRE
I PRE-intervensjonsgruppen (før den tradisjonelle undervisningen) vil elevene øve i par, med samme low fidelity-simulator, blodprøveteknikken uten lærer i klasserommet.
I SimCapture for Skills-grensesnittet vil prosedyren for hvordan man utfører teknikken (handlingssekvensen) utvikles i sjekklisteformat som eleven kan sjekke trinn for trinn.
De vil få samme materiell og klasseromstid som i tradisjonell undervisning (2t).
|
Øv med SimCapture for Skills-grensesnittet før den tradisjonelle undervisningen med læreren i klasserommet
|
|
Eksperimentell: Simcapture POST
I POST-intervensjonsgruppen (etter den tradisjonelle undervisningen) skal elevene øve i par, med samme low fidelity-simulator, blodprøveteknikken uten lærer i klasserommet.
I SimCapture for Skills-grensesnittet vil prosedyren for hvordan man utfører teknikken (handlingssekvensen) utvikles i sjekklisteformat som eleven kan sjekke trinn for trinn.
De vil få samme materiell og klasseromstid som i tradisjonell undervisning (2t).
|
Øv med SimCapture for Skills-grensesnittet etter den tradisjonelle undervisningen med læreren i klasserommet
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Tilfredshet og selvtillit oppnådd av elevene i begge læringsrommene.
Tidsramme: Umiddelbart etter læring med Simcapture og umiddelbart etter læring med læreren i klasserommet
|
Skalaen Studenttilfredshet og selvtillit i læring vil bli brukt til å evaluere tilfredshet og selvtillit, med 12 Likert-vurderte elementer (1 -helt uenig- til 5 -helt enig-).
|
Umiddelbart etter læring med Simcapture og umiddelbart etter læring med læreren i klasserommet
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Elevens egenvurdering ved hjelp av teknikkvurderingsruten laget av fakultetet.
Tidsramme: Under læring med Simcapture eller under læring med lærer i klasserommet, gjennom studiegjennomføring, i gjennomsnitt 3 måneder
|
Sjekkliste tekniske ferdigheter: Rubrikk med 76 handlinger som skal utføres i henhold til den tekniske prosedyren.
Prosentandelen av handlinger som er riktig utført over totalen (n/76*100) vil bli analysert.
|
Under læring med Simcapture eller under læring med lærer i klasserommet, gjennom studiegjennomføring, i gjennomsnitt 3 måneder
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Økonomiske kostnader knyttet til hver type undervisning som ekstrapolerer dataene til studentene som er påmeldt faget
Tidsramme: Umiddelbart etter læringen med Simcapture og med lærer
|
Økonomiske kostnader
|
Umiddelbart etter læringen med Simcapture og med lærer
|
|
Antall ganger hver elev kan øve på teknikken med low-fidelity-simulatoren i begge læringsrommene.
Tidsramme: Under læring med Simcapture eller under læring med lærer i klasserommet, gjennom studiegjennomføring, i gjennomsnitt 3 måneder
|
Antall praksis for student
|
Under læring med Simcapture eller under læring med lærer i klasserommet, gjennom studiegjennomføring, i gjennomsnitt 3 måneder
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Samarbeidspartnere
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Raurell-Torreda Marta, RN, PhD, University of Barcelona
Publikasjoner og nyttige lenker
Hjelpsomme linker
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- Simcapture Trial
- Facultat Infermeria (Registeridentifikator: Universitat de Barcelona)
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
Tilgangskriterier for IPD-deling
IPD-deling Støtteinformasjonstype
- STUDY_PROTOCOL
- ICF
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .