此页面是自动翻译的，不保证翻译的准确性。请参阅英文版对于源文本。

体外膜氧合护理策略应用开发的影响

2024年3月22日更新者：Pei-Hung Liao

国立台北护理健康科学大学

本研究的目的是开发用于 ECMO 护理的教育培训应用程序，并应用混合学习方法来提高护士的知识和技能。

研究概览

地位

主动，不招人

条件

学习问题

详细说明

近年来，对于急性心梗、严重心源性休克、难治性急性呼吸窘迫综合征等患者，体外膜肺氧合（ECMO）干预已成为严重心肺疾病的辅助治疗手段，可暂时替代心肺功能，减缓病情。心肺功能恶化，为协助临床治疗争取时间。但ECMO的教育培训主要以传统的课堂教学为主，也受到了2019冠状病毒病的影响，护士容易受到时间和环境的限制，导致培训过程困难。

研究类型

观察性的

注册 (估计的)

120

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

台湾
- - Taipei、台湾
    - National Taipei University of Nursing and Health Science

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

成人

接受健康志愿者

是的

取样方法

非概率样本

研究人群

本研究共有97名参与者，平均护理经验为9年；经验最短为1年，最长为29年，其中35名（36%）参与者为5年以下经验的护士，36名（37%）为10年以上经验的护士。

描述

纳入标准：

在教学医院重症监护中心工作并愿意参加研究的执业护士。

排除标准：

那些没有使用智能手机的人。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量	措施说明	大体时间
干预后6个月各组护士知识技能比较。大体时间：6个月	本研究的工具包括问卷调查、ECMO 护理策略应用程序的开发以及混合学习设计。问卷调查由三部分组成：第一部分为基本属性，第二部分为ECMO知识和护理行为的认知，第三部分为ECMO护理策略应用系统可用性评估量表。问卷内容基于Rouleau等人的ECMO培训文献和数字化学习。（2019），托马斯等人。（2019），查韦斯等人。（2019），吉里塔诺等人。（2020）以及院内ECMO教育培训手册的内容，包括护理知识和护理行为认知，共18个问题。	6个月

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

Pei-Hung Liao

调查人员

研究主任：Pei-Hung Liao, PH.D.、National Taipei University of Nursing and Health Science

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2023年6月1日

初级完成 (估计的)

2024年12月31日

研究完成 (估计的)

2024年12月31日

研究注册日期

首次提交

2024年3月13日

首先提交符合 QC 标准的

2024年3月22日

首次发布 (实际的)

2024年3月26日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)