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利用模型提高妇科检查技能

2025年2月3日 更新者：Ayse Cuvadar、Karabuk University

提高助产士学生妇科检查技能：使用模型的培训研究

阴道、腹部、乳房检查是助产专业学生必备的妇科检查技能，也是需要学习的关键步骤。 然而，由于生殖器区域的隐私，关于这些技能的教学存在一些争论。 低保真人体模型和模型对于获得基本的心理运动技能特别有效且具有成本效益。 因此，助产士学生可以获得临床经验，在安全的环境中犯错误，并提高他们的技能。 本研究的样本由 64 名助产专业学生组成（实验=32，对照=32），采用前测、后测设计和观察性随机对照试验。 数据收集工具包括个人信息表 (PIF)、学习者指南 (LG)、自信心量表 (SCS) 和学习自信心量表 (SSSCLS)。 实验组在提供理论知识后，将接受妇科检查模型的实践训练，包括双手检查、窥器阴道检查、子宫颈抹片检查、盆腔触诊等。 然后每个学生将单独进行考试，每个学生大约分配 15 分钟。 两周后，同样的学生将被要求再次执行所有考试步骤。 考试期间，研究人员将在学习指南中标记完整和不完整的程序，任何缺陷都会向学生解释以完成。 CS 和 SSSLS 将在后期测试中进行。 在对照组中，在提供理论知识后，将向学生展示妇科检查步骤的视觉和视频演示。 PIF 和 SCS 将进行预测试，两周后，学生将被要求在实验室环境中执行考试步骤，然后进行后测试。

研究概览

地位

完全的

条件

干预/治疗

详细说明

妇科检查是女性健康的重要一步。 早期诊断、治疗、干预和随访是健康生活的基础。 助产士在维护妇女健康方面发挥着重要作用，特别是在进行详细的妇科和产科评估方面。 他们应该接受优质的理论教育并提高实践水平。 实践培训对于学习非常重要，尤其是在健康领域，模型和模拟应用在临床实践中发挥着重要作用。 因此，有时会使用不同的材料向学生教授临床检查技能，使学生更容易学习医学知识，减少教育时间。 这项计划研究的目的是在模型支持下提高助产士学生的妇科检查技能。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

68

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

  • 火鸡
      • Karabuk、火鸡、78050
        • Ayşe Çuvadar
      • Karabük、火鸡、78050
        • Karabuk University

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 成人

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准：

  • 卡拉布克大学健康科学学院助产专业三年级或四年级学生

    • 年龄在18-25岁之间
    • 自愿同意参加研究
    • 成为土耳其共和国公民

排除标准：

  • 你想什么时候走就什么时候走，不用工作。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

  • 主要用途：卫生服务研究
  • 分配：随机化
  • 介入模型：并行分配
  • 屏蔽：单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的：干预（模型）组
  1. 流程：向学生传授理论知识，然后在实验室环境中通过模型实际解释不同类型的妇科检查。
  2. 流程：填写学习者指南。
  3. 流程：15天后，学生将被带回实验室环境再次填写学习指南。 此外，最后一次考试还将填写自信心量表（SCS）和学生学习满意度和自信心量表（SSSLS）。
其他：模型组
  1. 流程：向学生传授理论知识，然后在实验室环境中通过模型实际解释不同类型的妇科检查。
  2. 流程：填写学习者指南。
  3. 流程：15天后，学生将被带回实验室环境再次填写学习指南。 此外，最后一次考试将填写 SCS 和 SSSLS。
无干预：控制组
  1. 程序：将为学生提供妇科检查评估的阶段、目的、患者准备和评估的过程以及理论知识。
  2. 程序：将进行预测试。
  3. 程序：两周后，自信量表（SCS）；最终测试将填写学习者指南（LG）和（学生学习满意度和自信心量表）SSSCLS。

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
利用模型提高妇科检查技能
大体时间：5 人一组接受 15 分钟的实验室培训，15 天后在实验室进行练习。
妇科疾病
5 人一组接受 15 分钟的实验室培训，15 天后在实验室进行练习。

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

Karabuk University

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2024年8月25日

初级完成 (实际的)

2024年12月30日

研究完成 (实际的)

2025年2月3日

研究注册日期

首次提交

2024年7月22日

首先提交符合 QC 标准的

2024年7月31日

首次发布 (实际的)

2024年8月2日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2025年3月25日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2025年2月3日

最后验证

2025年2月1日

更多信息

与本研究相关的术语

关键字

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • E-77192459-050.99-338662

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)？

不

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

在美国制造并从美国出口的产品

不

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