音乐化印象派绘画数字艺术品引发的情绪反应特征的表征 (NeuroArt)

全球变暖在加拿大的发展速度特别快，对生态系统和人类健康造成了许多严重后果。 气温上升正在加速冰川融化、增加热浪频率并严重破坏生物多样性。 这些环境剧变也会对心理健康产生影响，特别是通过生态焦虑（一种与气候变化相关的焦虑形式）。 尽管生态焦虑是对环境退化的自然反应，但它可能导致慢性压力、广泛性焦虑，在某些情况下甚至导致抑郁。 最近的研究表明，这种形式的焦虑越来越普遍，尤其是在年轻一代中。 例如，在魁北克省，18 至 35 岁的年轻人中有 73% 声称自己有生态焦虑，其中 42% 的人声称经历过严重的生态焦虑。 对于年轻人、原住民或生活在受气候变化严重影响地区的人（如努纳维克的因纽特人）等弱势群体来说，心理影响更为明显。

为了对抗这种形式的焦虑，必须实施以管理情绪和重新与自然联系为重点的干预措施。 研究表明，散步或园艺等户外活动可以减少负面情绪并改善幸福感。 这些做法帮助个人与环境重新建立联系，增强他们面对气候变化的适应能力。

与此同时，艺术，特别是绘画艺术，正在成为解决生态焦虑的有希望的解决方案。 世界卫生组织（WHO）认识到艺术对心理健康的益处，指出艺术活动不仅对患者有益，而且对一般人（无论其年龄）有益。 2022-2026 年魁北克政府间健康行动计划 (PAISM) 将推广艺术作为预防和促进心理健康的优先事项。 在艺术形式中，对绘画作品的沉思，尤其是印象派画家的作品，已被证明可以有效地产生积极的情绪。 这些画作通常以自然为中心，营造出一种宁静和美丽的感觉，鼓励我们更深入地反思我们与自然世界的关系。 除了绘画艺术之外，音乐也因其对焦虑管理的积极影响而受到认可。 例如，音乐疗法通过促进放松和情绪表达来帮助减轻压力和焦虑。

音乐在对抗生态焦虑方面尤其发挥着重要作用。 研究表明，听音乐可以通过刺激边缘系统（大脑中负责情绪的区域）来缓解焦虑和抑郁的症状。 此外，音乐可以调节对压力的生理反应，增强个人的适应能力，有助于在面对环境危机时更好地调节情绪。 该领域的一种创新方法涉及利用植物上捕获的电生理信号来创作音乐。 这种技术被称为可听化，将这些信号转化为声音，提供受大自然启发的音乐。 通过培养与环境更深层次的联系，这种类型的音乐可以减少生态焦虑并增强面对生态挑战的恢复力。

积极和消极的情绪在心理健康中发挥着核心作用。 根据詹姆斯·罗素的情绪循环理论，情绪可以分为两个维度：效价（愉快或不愉快）和唤醒度（能量水平）。 具有高唤醒度的积极情绪（例如快乐）或低唤醒度（例如放松）都有益于幸福感。 另一方面，负面情绪，无论是高唤醒度（例如焦虑）还是低唤醒度（例如悲伤），都会对心理健康产生有害影响。 这些情绪反应通过神经生理变化表现出来，例如心率增加或皮肤电导的变化。 现代技术，例如功能性磁共振成像（fMRI），可以通过观察涉及情绪管理的大脑区域（例如杏仁核或前额皮质）的活动来探索这些反应。

最后，数字技术彻底改变了艺术用于促进心理健康的方式。 沉浸式数字干预措施，例如允许人们在线欣赏艺术作品的应用程序，已经显示出有希望的结果。 例如，目前正在开发的应用程序可以让您沉浸在印象派画家（如克劳德·莫奈或海伦·麦克尼科尔）的作品中，并结合植物电生理信号的声音化而产生的音乐。 通过数字技术将艺术与自然相结合，在面对气候挑战时最大限度地提高情感效益并促进可持续福祉。

研究假设 现已证明，积极情绪在促进和改善心理健康、增强幸福感方面发挥着至关重要的作用。 一些研究表明，积极情绪也可能对生态焦虑的负面后果起到保护作用。 因此，虽然生态焦虑主要与负面情绪有关，但积极情绪可以减轻其影响。 我们还知道绘画艺术和音乐可以改善心理健康，特别是印象派绘画可以产生积极的情绪。 最后，我们的应用程序提供双重视觉和听觉刺激，旨在引发积极情绪，但这仍有待证明。 因此，我们假设（1）观察和聆听音乐化的印象派绘画可以产生积极的情绪，（2）与仅观察绘画或单独聆听音乐相比，当绘画与其音乐相关时，情感效果更大，并且（ 3）观察和倾听引发的情绪会随着年龄的增长而变化。

目标 主要目标是通过区分 3 个条件来描述海伦·麦克·尼科尔 (Helen Mc Nicoll) 的画作《阳光九月》和克劳德·莫奈 (Claude Monet) 的画作《柳树》展示期间的情绪反应：(1) 沉思每幅画（视觉刺激），(2) 聆听原作每幅画作的音乐（听觉刺激），（3）在年轻人和老年人中思考和聆听每幅画与每首特定音乐的关联（双峰刺激）。

次要目标是： - 确定情感特征是否可以在原作品的视觉和听觉刺激之间的效价和唤醒度上叠加（情感一致性）

• 确定使用双模式刺激与单独使用两种单模式刺激时在效价和唤醒方面是否存在协同效应
• 确定哪种类型的刺激在效价和唤醒方面产生最强烈的积极情绪
• 确定刺激的顺序（视觉和听觉）是否对积极情绪的引发及其特征有影响。 - 评估情绪状况是否根据参与者的年龄组而变化
• 评估情绪状况是否因参与者的性别而异
• 评估审美体验之前的生态焦虑水平是否会对基于自然的审美体验之后的情绪状况产生影响
• 评估艺术（视觉和音乐）的知识水平和参与程度是否对情绪状况有影响