Характеристика профилей эмоциональных реакций, вызванных цифровым произведением музыкализованных картин импрессионистов (NeuroArt)

Глобальное потепление, которое особенно быстрыми темпами прогрессирует в Канаде, имеет множество серьезных последствий для экосистем и здоровья человека. Повышение температуры ускоряет таяние ледников, увеличивает частоту волн тепла и глубоко разрушает биоразнообразие. Эти экологические потрясения также имеют последствия для психического здоровья, в частности, из-за экотревоги — формы тревоги, связанной с изменением климата. Хотя экотревога является естественной реакцией на деградацию окружающей среды, она может привести к хроническому стрессу, генерализованной тревоге и, в некоторых случаях, к депрессии. Недавние исследования показали, что эта форма тревоги становится все более распространенной, особенно среди молодого поколения. В Квебеке, например, 73% молодых людей в возрасте от 18 до 35 лет заявляют, что они экотревоги, а 42% утверждают, что испытывают значительную экотревогу. Психологические последствия еще более выражены среди уязвимых групп населения, таких как молодежь, аборигены или те, кто живет в регионах, серьезно пострадавших от изменения климата, например, инуиты Нунавика.

Чтобы бороться с этой формой тревоги, важно применять меры, направленные на управление эмоциями и воссоединение с природой. Исследования показывают, что занятия на свежем воздухе, такие как прогулки или работа в саду, могут уменьшить негативные эмоции и улучшить самочувствие. Эти практики помогают людям восстановить связь с окружающей средой, повышая их устойчивость перед лицом изменения климата.

В то же время искусство, особенно изобразительное искусство, становится многообещающим решением экологической тревоги. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) признает пользу искусства для психического здоровья, отмечая, что художественная деятельность полезна не только для больных, но и для людей в целом, независимо от их возраста. Квебекский план межминистерских действий по охране психического здоровья (PAISM) на 2022–2026 годы включает популяризацию искусства в качестве приоритета в профилактике и укреплении психического здоровья. Среди форм искусства было доказано, что созерцание живописных работ, особенно художников-импрессионистов, эффективно вызывает положительные эмоции. Эти картины, часто посвященные природе, создают ощущение безмятежности и красоты, побуждая к более глубоким размышлениям о наших отношениях с миром природы. Помимо изобразительного искусства, музыка также известна своим положительным влиянием на управление тревогой. Музыкальная терапия, например, помогает уменьшить стресс и тревогу, способствуя расслаблению и эмоциональному выражению.

Музыка, в частности, играет важную роль в борьбе с экотревогой. Исследования показывают, что прослушивание музыки может облегчить симптомы тревоги и депрессии, стимулируя лимбическую систему — область мозга, отвечающую за эмоции. Кроме того, музыка может модулировать физиологические реакции на стресс и повышать личную устойчивость, способствуя лучшему эмоциональному регулированию перед лицом экологических кризисов. Инновационный подход в этой области предполагает создание музыки на основе электрофизиологических сигналов, улавливаемых растениями. Эта техника, известная как сонификация, преобразует эти сигналы в звуки, создавая музыку, вдохновленную природой. Способствуя более глубокой связи с окружающей средой, этот тип музыки может уменьшить экологическую тревогу и повысить устойчивость перед лицом экологических проблем.

Эмоции, как положительные, так и отрицательные, играют центральную роль в психическом здоровье. Согласно теории эмоций Джеймса Рассела, эмоции можно разделить на два измерения: валентность (приятное или неприятное) и возбуждение (уровень энергии). Положительные эмоции с высоким возбуждением, например радость, или низким возбуждением, например расслабление, полезны для благополучия. С другой стороны, негативные эмоции, будь то высокое возбуждение (например, тревога) или низкое возбуждение (например, печаль), могут оказывать пагубное воздействие на психическое здоровье. Эти эмоциональные реакции проявляются через нейрофизиологические изменения, такие как увеличение частоты сердечных сокращений или изменения проводимости кожи. Современные технологии, такие как функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ), позволяют исследовать эти реакции, наблюдая за активностью областей мозга, участвующих в управлении эмоциями, таких как миндалевидное тело или префронтальная кора.

Наконец, цифровые технологии произвели революцию в способах использования искусства для укрепления психического здоровья. Иммерсивные цифровые вмешательства, такие как приложения, которые позволяют людям созерцать произведения искусства в Интернете, показали многообещающие результаты. Например, приложение, которое в настоящее время находится в стадии разработки, предлагает погрузиться в работы художников-импрессионистов, таких как Клод Моне или Хелен МакНиколл, в сочетании с музыкой, созданной на основе ультразвуковой обработки электрофизиологических сигналов растений. Такое сочетание искусства и природы с помощью цифровых технологий максимизирует эмоциональные преимущества и способствует устойчивому благополучию перед лицом климатических проблем.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ГИПОТЕЗА В настоящее время доказано, что положительные эмоции играют решающую роль в укреплении и улучшении психического здоровья, способствуя повышению благополучия. Некоторые исследования показывают, что положительные эмоции могут также играть защитную роль от негативных последствий экотревоги. Таким образом, хотя экотревога в основном связана с отрицательными эмоциями, положительные эмоции могут смягчить ее последствия. Мы также знаем, что живопись и музыка улучшают психическое здоровье и, в частности, что картины импрессионистов могут вызывать положительные эмоции. Наконец, наше приложение обеспечивает двойную зрительную и слуховую стимуляцию с целью вызвать положительные эмоции, но это еще предстоит продемонстрировать. Поэтому мы предполагаем, что (1) наблюдение и прослушивание музыкальных картин импрессионистов может вызывать положительные эмоции, (2) эмоциональный эффект сильнее, когда картина связана с музыкой, по сравнению с простым наблюдением за картиной или прослушиванием одной музыки, и ( 3) эмоции, вызванные наблюдением и слушанием, могут меняться с возрастом.

ЦЕЛИ Основная цель – охарактеризовать эмоциональный отклик во время презентации картины Хелен МакНиколл «Солнечный сентябрь» и картины Клода Моне «Ивы», выделив 3 состояния: (1) созерцание каждой картины (визуальная стимуляция), (2) прослушивание оригинала. музыка, составленная из каждой картины (слуховая стимуляция), (3) созерцание и прослушивание ассоциации каждой картины с каждой конкретной музыкой (бимодальная стимуляция) у молодых и пожилых людей.

Вторичными задачами были: - Определить, можно ли совместить эмоциональный профиль с точки зрения валентности и возбуждения между визуальной и слуховой стимуляцией оригинальных произведений (эмоциональная конгруэнтность).

• Определить, существует ли синергетический эффект с точки зрения валентности и возбуждения при использовании бимодальной стимуляции по сравнению с двумя только унимодальными стимулами.
• Определите, какой тип стимуляции вызывает самые сильные положительные эмоции с точки зрения валентности и возбуждения.
• Определите, влияет ли порядок раздражителей (зрительных и слуховых) на возникновение положительных эмоций и на их характеристики. - Оценить, различаются ли эмоциональные профили в зависимости от возрастной группы участников.
• Оцените, различаются ли эмоциональные профили в зависимости от пола участников.
• Оценить, влияет ли уровень экологической тревоги до эстетического переживания на эмоциональные профили после эстетического переживания, основанного на природе.
• Оцените, влияет ли уровень знаний и участие в искусстве (визуальном и музыкальном) на эмоциональные профили.