- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT06605092
Caracterização de perfis de resposta emocional desencadeados por uma obra de arte digital de pinturas impressionistas musicalizadas (NeuroArt)
O aquecimento global, que progride a um ritmo rápido no Canadá, está a causar graves consequências para os ecossistemas e para a saúde humana. O aumento das temperaturas acelera o derretimento das geleiras, aumenta as ondas de calor e perturba a biodiversidade. Estas mudanças ambientais têm impacto na saúde mental, nomeadamente através da ecoansiedade, uma forma de ansiedade ligada às alterações climáticas. Embora a ecoansiedade seja uma reação natural à degradação ambiental, ela pode levar ao estresse crônico, à ansiedade generalizada e até à depressão. Estudos recentes mostram que a ecoansiedade é cada vez mais comum, especialmente entre os jovens. No Quebec, 73% dos jovens adultos (18-35 anos) relatam sofrer de ecoansiedade, com 42% apresentando níveis significativos. As populações vulneráveis, como as comunidades indígenas como os Inuit de Nunavik, são particularmente afetadas.
Para abordar a ecoansiedade, são essenciais intervenções focadas na gestão emocional e na reconexão com a natureza. Estudos mostram que atividades ao ar livre, como caminhadas ou jardinagem, reduzem as emoções negativas e melhoram o bem-estar, promovendo uma ligação com a natureza, aumentando assim a resiliência às alterações climáticas.
A arte, especialmente a arte pictórica, está a emergir como uma ferramenta promissora no combate à ecoansiedade. A Organização Mundial da Saúde (OMS) reconhece os benefícios da arte para a saúde mental, que não são benéficos apenas para aqueles que sofrem de doenças mentais, mas também para a população em geral. O Plano Interministerial de Ação de Saúde Mental de Quebec (PAISM) 2022-2026 destaca a promoção da arte como uma prioridade na prevenção da saúde mental. Entre as formas de arte, a contemplação das pinturas impressionistas tem apresentado efeitos positivos, gerando emoções de serenidade e reflexão mais profunda sobre a nossa relação com a natureza. A musicoterapia também desempenha um papel vital no controle da ansiedade, promovendo relaxamento e expressão emocional.
A música, em particular, tem se mostrado promissora na redução da ecoansiedade. Ouvir música pode aliviar a ansiedade e a depressão, estimulando o sistema límbico, que regula as emoções. A música também pode modular as respostas fisiológicas ao estresse e fortalecer a resiliência pessoal, melhorando a regulação emocional em crises ambientais. Uma abordagem inovadora envolve a criação de música a partir de sinais eletrofisiológicos capturados de plantas, um processo conhecido como sonificação. Esta música inspirada na natureza promove uma conexão mais profunda com o meio ambiente, reduzindo potencialmente a ecoansiedade e aumentando a resiliência.
As emoções, tanto positivas quanto negativas, são fundamentais para a saúde mental. De acordo com a teoria circunplexa das emoções de James Russell, elas são classificadas em duas dimensões: valência (agradável ou desagradável) e excitação (nível de energia). Emoções positivas como alegria e relaxamento promovem o bem-estar, enquanto emoções negativas, como ansiedade e tristeza, têm efeitos prejudiciais à saúde mental. As respostas emocionais manifestam-se através de alterações fisiológicas, como aumento da frequência cardíaca e da condutância da pele. As tecnologias modernas, como a ressonância magnética funcional, permitem aos investigadores observar a atividade do cérebro em áreas como a amígdala, responsável pela regulação emocional.
As tecnologias digitais revolucionaram o uso da arte na promoção da saúde mental. Intervenções digitais imersivas, como aplicações que permitem aos utilizadores experimentar arte online, têm mostrado resultados positivos. Um desses aplicativos atualmente em desenvolvimento combina as obras dos pintores impressionistas Claude Monet e Helen McNicoll com música criada a partir de sinais eletrofisiológicos de plantas. Esta combinação digital de arte e natureza oferece benefícios emocionais, promovendo o bem-estar face aos desafios climáticos.
Está bem estabelecido que as emoções positivas desempenham um papel crucial na melhoria da saúde mental e na proteção contra a ecoansiedade. A pesquisa mostra que as pinturas e músicas impressionistas podem gerar emoções positivas. Este estudo levanta a hipótese de que (1) observar e ouvir pinturas musicalizadas pode gerar emoções positivas, (2) o efeito emocional é mais forte quando ambos os estímulos são combinados e (3) essas emoções variam com a idade.
Visão geral do estudo
Descrição detalhada
O aquecimento global, que está a progredir a um ritmo particularmente rápido no Canadá, está a ter uma série de consequências graves para os ecossistemas e para a saúde humana. O aumento das temperaturas está a acelerar o derretimento dos glaciares, aumentando a frequência das ondas de calor e perturbando profundamente a biodiversidade. Estas convulsões ambientais também têm repercussões na saúde mental, nomeadamente através da ecoansiedade, uma forma de ansiedade ligada às alterações climáticas. Embora a ecoansiedade seja uma reação natural à degradação ambiental, ela pode levar ao estresse crônico, à ansiedade generalizada e, em alguns casos, à depressão. Estudos recentes demonstraram que esta forma de ansiedade é cada vez mais comum, especialmente entre as gerações mais jovens. No Quebec, por exemplo, 73% dos jovens adultos com idades compreendidas entre os 18 e os 35 anos declaram-se ecoansiosos, com 42% afirmando experimentar uma ecoansiedade significativa. Os efeitos psicológicos são ainda mais pronunciados entre as populações vulneráveis, como os jovens, os povos aborígenes ou aqueles que vivem em regiões gravemente afetadas pelas alterações climáticas, como os Inuit de Nunavik.
Para combater esta forma de ansiedade, é fundamental implementar intervenções focadas na gestão das emoções e na reconexão com a natureza. Estudos mostram que atividades ao ar livre, como caminhadas ou jardinagem, podem reduzir as emoções negativas e melhorar o bem-estar. Estas práticas ajudam os indivíduos a reconectarem-se com o ambiente, fortalecendo a sua resiliência face às alterações climáticas.
Ao mesmo tempo, a arte, particularmente a arte pictórica, está a emergir como uma solução promissora para a ansiedade ecológica. A Organização Mundial da Saúde (OMS) reconhece os benefícios da arte para a saúde mental, salientando que as atividades artísticas não são benéficas apenas para os doentes, mas também para as pessoas em geral, qualquer que seja a sua idade. O Plano québécois d'action interministeriel en santé mentale (PAISM) 2022-2026 inclui a promoção da arte como prioridade na prevenção e promoção da saúde mental. Entre as formas de arte, a contemplação de obras pictóricas, especialmente as de pintores impressionistas, tem demonstrado ser eficaz na geração de emoções positivas. Estas pinturas, muitas vezes centradas na natureza, criam uma sensação de serenidade e beleza, incentivando uma reflexão mais profunda sobre a nossa relação com o mundo natural. Além da arte pictórica, a música também é reconhecida pelo seu impacto positivo no controle da ansiedade. A musicoterapia, por exemplo, ajuda a reduzir o estresse e a ansiedade, por promover relaxamento e expressão emocional.
A música, em particular, desempenha um papel importante no combate à ecoansiedade. A pesquisa mostra que ouvir música pode aliviar os sintomas de ansiedade e depressão, estimulando o sistema límbico, a área do cérebro responsável pelas emoções. Além disso, a música pode modular as respostas fisiológicas ao estresse e fortalecer a resiliência pessoal, contribuindo para uma melhor regulação emocional diante das crises ambientais. Uma abordagem inovadora neste campo envolve a criação de música a partir de sinais eletrofisiológicos capturados em plantas. Essa técnica, conhecida como sonificação, transforma esses sinais em sons, oferecendo músicas inspiradas na natureza. Ao promover uma ligação mais profunda com o ambiente, este tipo de música poderá reduzir a ansiedade ecológica e aumentar a resiliência face aos desafios ecológicos.
As emoções, tanto positivas como negativas, desempenham um papel central na saúde mental. De acordo com a teoria circunplexa das emoções de James Russell, as emoções podem ser classificadas em duas dimensões: valência (agradável ou desagradável) e excitação (nível de energia). Emoções positivas com alta excitação, como alegria, ou baixa excitação, como relaxamento, são benéficas para o bem-estar. Por outro lado, as emoções negativas, sejam elas de alta excitação (como a ansiedade) ou de baixa excitação (como a tristeza), podem ter efeitos deletérios na saúde mental. Estas respostas emocionais manifestam-se através de alterações neurofisiológicas, como aumento da frequência cardíaca ou alterações na condutância da pele. As tecnologias modernas, como a ressonância magnética funcional (fMRI), permitem explorar estas respostas através da observação da atividade de áreas cerebrais envolvidas na gestão das emoções, como a amígdala ou o córtex pré-frontal.
Finalmente, a tecnologia digital revolucionou a forma como a arte pode ser usada para promover a saúde mental. Intervenções digitais imersivas, como aplicações que permitem às pessoas contemplar obras de arte online, têm mostrado resultados promissores. Um aplicativo atualmente em desenvolvimento, por exemplo, oferece imersão na obra de pintores impressionistas como Claude Monet ou Helen McNicoll, combinada com música criada a partir da sonificação de sinais eletrofisiológicos de plantas. Esta combinação de arte e natureza, através da tecnologia digital, maximiza os benefícios emocionais e promove o bem-estar sustentável face aos desafios climáticos.
HIPÓTESE DE PESQUISA Está agora comprovado que as emoções positivas desempenham um papel crucial na promoção e melhoria da saúde mental, contribuindo para um maior bem-estar. Algumas pesquisas sugerem que as emoções positivas também podem desempenhar um papel protetor contra as consequências negativas da ecoansiedade. Assim, embora a ecoansiedade esteja principalmente ligada às emoções negativas, as emoções positivas podem moderar os seus efeitos. Sabemos também que a arte pictórica e a música melhoram a saúde mental e, em particular, que as pinturas impressionistas podem gerar emoções positivas. Por fim, nosso App oferece dupla estimulação visual e auditiva com o objetivo de desencadear emoções positivas, mas isso ainda precisa ser demonstrado. Portanto, levantamos a hipótese de que (1) observar e ouvir pinturas impressionistas musicalizadas pode gerar emoções positivas, (2) o efeito emocional é maior quando a pintura está associada à sua música em comparação com simplesmente observar a pintura ou ouvir apenas a música, e ( 3) as emoções desencadeadas pela observação e pela escuta podem mudar com a idade.
OBJETIVOS O objetivo principal é caracterizar a resposta emocional durante a apresentação da pintura Sunny September de Helen Mc Nicoll e da pintura The Willows de Claude Monet, distinguindo 3 condições: (1) contemplar cada pintura (estimulação visual), (2) ouvir o original música composta a partir de cada pintura (estimulação auditiva), (3) contemplar e ouvir a associação de cada pintura com cada música específica (estimulação bimodal), em adultos jovens e idosos.
Os objetivos secundários foram: - Determinar se o perfil emocional é sobreponível em termos de valência e excitação entre a estimulação visual e auditiva das obras originais (congruência emocional)
- Para determinar se existe um efeito sinérgico em termos de valência e excitação quando a estimulação bimodal é usada versus dois estímulos unimodais sozinhos
- Determine que tipo de estimulação gera as emoções positivas mais fortes em termos de valência e excitação
- Determine se a ordem dos estímulos (visuais e auditivos) afeta a eliciação de emoções positivas e suas características. - Avaliar se os perfis emocionais variam de acordo com a faixa etária dos participantes
- Avaliar se os perfis emocionais variam de acordo com o sexo dos participantes
- Avaliar se o nível de eco-ansiedade anterior à experiência estética tem influência nos perfis emocionais após uma experiência estética baseada na natureza
- Avaliar se o nível de conhecimento e envolvimento nas artes (visuais e musicais) influencia os perfis emocionais
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: Olivier Beauchet, MD
- Número de telefone: 3637 514 340 3540
- E-mail: olivier.beauchet@umontreal.ca
Estude backup de contato
- Nome: Kevin Galéry, M. Sc.
- Número de telefone: 4728 514 340 3540
- E-mail: kevin.galery.ccsmtl@ssss.gouv.qc.ca
Locais de estudo
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Quebec
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Montreal, Quebec, Canadá, H3W1W5
- Recrutamento
- CRIUGM
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Contato:
- Olivier Beauchet, MD, PhD
- Número de telefone: 3637 514 340 3540
- E-mail: olivier.beauchet@umontreal.ca
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão:
- Idade entre 18 e 35 anos ou 60 anos ou mais
- Concordância de sexo e gênero
- Sem distúrbios psicocomportamentais graves ou neurocognitivos importantes
- Não ter deficiência visual ou auditiva grave,
- Dê consentimento por escrito para participar do estudo.
Critérios de exclusão:
- Participe de outro estudo clínico experimental simultâneo, para evitar interferência em nosso estudo.
- Não compreender francês ou inglês escrito ou falado.
- Identificar como não binário
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Jovens Adultos
Adultos de 18 a 35 anos
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Apresentação das pinturas distinguindo 3 condições: (1) contemplar cada pintura (estimulação visual), (2) ouvir a música original composta de cada pintura (estimulação auditiva), (3) contemplar e ouvir a associação de cada pintura com cada música específica (estimulação bimodal)
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Experimental: Idoso
Adultos com 65 anos ou mais
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Apresentação das pinturas distinguindo 3 condições: (1) contemplar cada pintura (estimulação visual), (2) ouvir a música original composta de cada pintura (estimulação auditiva), (3) contemplar e ouvir a associação de cada pintura com cada música específica (estimulação bimodal)
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Avaliação fisiológica das emoções – atividade eletrodérmica
Prazo: Dia 1
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Aquisição de dados de atividade eletrodérmica (EDA) - componente tônico (nível de condutância da pele: SCL) e componente fásico (respostas de condutância da pele: SCR) EDA é o único índice de excitação simpática induzido por mudanças no estado emocional, e é a única variável psicofisiológica autonômica não contaminado pela atividade parassimpática.
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Dia 1
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Avaliação cognitiva das emoções, abordagem discreta
Prazo: Dia 1
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Emoções usando a abordagem discreta: graças à Roda das Emoções de Genebra (GEW). Com base na teoria circunplexa das emoções, o GEW captura emoções discretas e específicas de uma forma intuitiva para os participantes e fornece categorias claras de emoções. Este modelo foi desenvolvido para representar e classificar as emoções humanas, inspirando-se na roda de cores. Organiza as emoções de acordo com a sua intensidade e relação entre si, permitindo a visualização clara das interações e oposições entre as diferentes emoções. Após cada estímulo (imagem, pintura ou música), o participante será solicitado a indicar qual emoção principal está sentindo, selecionando o segmento apropriado da roda, e o nível de intensidade da emoção sentida, escolhendo a posição na roda. círculo correspondente. |
Dia 1
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Avaliação cognitiva das emoções, abordagem dimensional
Prazo: Dia 1
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abordagem dimensional das emoções: utilizando o Self Assessment Manikin (SAM). O SAM é uma ferramenta não verbal que oferece uma avaliação contínua e graduada das emoções, útil para detectar nuances sutis nos sentimentos emocionais. Esta escala mede três dimensões fundamentais da emoção: valência (positividade/negatividade), excitação e controle (dominância). Após cada estímulo, o participante será solicitado a avaliar seus sentimentos, escolhendo a figura que melhor representa sua experiência emocional em cada uma das três dimensões. Cada dimensão é representada por uma série de cinco figuras que ilustram uma progressão linear. O usuário seleciona a figura que melhor representa seus sentimentos em cada dimensão, ou fica entre 22 figuras. Essa seleção é então convertida em uma pontuação numérica para cada dimensão. Normalmente, as pontuações podem variar de 1 (extremamente negativo/nem um pouco excitado/baixo controle) a 9 (extremamente positivo/muito excitado/alto controle). |
Dia 1
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Avaliação fisiológica das emoções – frequência cardíaca
Prazo: Dia 1
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medição do pulso registrando um fotopletismograma e convertendo-o para estimar a frequência cardíaca.
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Dia 1
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Nível de envolvimento com a música
Prazo: até 2 semanas antes do dia da intervenção
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O MusEQ pode ser usado de forma confiável para explorar os benefícios do envolvimento musical em termos de regulação cognitiva e emocional, produção engajada, conexão social e exercício físico.
A escala é composta por 32 questões que devem ser respondidas em uma escala Likert de 5 pontos.
Estas questões estão divididas em 6 subescalas para avaliar 1/ comportamento diário em relação à música, 2/ emoções, 3/ prática, 4/ consumo, 5/ comportamento e 6/ preferências.
As pontuações para cada subescala são calculadas combinando as respostas.
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até 2 semanas antes do dia da intervenção
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Nível de compromisso com a arte
Prazo: até 2 semanas antes do dia da intervenção
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O VAIAK é uma escala psicométrica desenvolvida para avaliar dois aspectos principais relacionados à arte: interesse pessoal pela arte e nível de conhecimento artístico.
Devido à complexidade da escala e ao número de questões, consideraremos apenas a parte da escala relativa à avaliação do interesse pelo art.
Esta parte da escala mede o interesse e o compromisso de uma pessoa com a arte.
Isto inclui aspectos como frequência de visitas a museus, interesse por diferentes formas de arte e investimento pessoal em atividades artísticas.
Esta parte está dividida em 2 subescalas: a primeira com 8 perguntas para definir o nível de importância pessoal atribuído à arte e o prazer derivado destas experiências numa escala de 7 opções que vai de "nada" a "enormemente", a segunda fazendo 4 perguntas para definir a frequência de interação com a arte em uma escala de 7 opções que varia de “menos de uma vez por ano” a “uma vez por semana ou mais”.
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até 2 semanas antes do dia da intervenção
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Nível de ecoansiedade - Mudanças climáticas
Prazo: até 2 semanas antes do dia da intervenção
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A escala de ansiedade às mudanças climáticas (CCAS), desenvolvida por Clayton & Karaszia, fornece uma medida de 22 itens da reação emocional às mudanças climáticas.
É composto por quatro subescalas, incluindo comprometimento cognitivo e emocional, comprometimento funcional, experiência pessoal com mudanças climáticas e envolvimento comportamental.
Cada item é avaliado numa escala Likert de 5 pontos que varia de “Nunca” a “Quase sempre” e vale de 0 a 4 pontos, perfazendo uma pontuação total entre 0 e 88.
Quanto maior a pontuação, maior o nível de ecoansiedade.
Uma pontuação baixa indica uma ansiedade relativamente baixa em relação às alterações climáticas.
Os limiares utilizados neste projeto são: 0 a 22: ansiedade baixa, 23 a 44: ansiedade moderada, 45 a 66: ansiedade alta e 67 a 88: ansiedade muito alta.
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até 2 semanas antes do dia da intervenção
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Nível de ecoansiedade - Questões ambientais
Prazo: até 2 semanas antes do dia da intervenção
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Escala de ecoansiedade de Hogg (HEAS-13): esta escala de 13 itens mede a ansiedade em resposta aos problemas ambientais e a crise climática fornece uma perspectiva ecológica sobre a ecoansiedade.
Cada item é avaliado numa escala Likert de 4 pontos que varia de “Nunca” a “Quase todos os dias”, e vale de 0 a 3 pontos para uma pontuação total entre 0 e 39.
Uma pontuação baixa indica ansiedade relativamente baixa em relação às questões ambientais.
Os limiares utilizados neste projeto são: 0 a 12: ansiedade baixa, 13 a 25: ansiedade moderada e 26 a 39: ansiedade alta.
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até 2 semanas antes do dia da intervenção
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Colaboradores e Investigadores
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 2025-2242
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
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