为体弱的老年患者建立视频决策辅助工具，以促进预先护理计划

使用知识问卷和视听材料患者教育材料评估工具 (PEMAT-A/V) 来测量可理解性。知识问卷由 7 个问题组成，每个问题有 10 个正确答案选项，每个正确选项得分为 10 分，总分100分。 分数越高表明知识的准确性越高，理解力越好。 PEMAT-A/V 通过 13 个项目评估理解性，通过 4 个项目评估可行性。 回答的评分为同意 = 1 分，不同意 = 0 分，不适用 (N/A) 被排除在总分计算之外。 最终分数的计算方式为总分/总可能分 x 100。 分数越高表明材料更容易理解或更具可行性。

测量时间：老年患者及其家属在观看视频前完成知识调查问卷。 他们还将在查看材料后一小时内完成 PEMAT A/V。

通过反馈调查问卷评估可用性。 反馈问卷由6个项目组成。 除最后一个开放式问题外，其余项目均采用 4 点李克特量表（0-3）进行评分。 分数越低表明可用性越高。

测量时间：老年患者及其家属在查看资料后一小时内完成反馈问卷。

通过 PEMAT-A/V 评估可行性。 PEMAT-A/V 通过 13 个项目评估理解性，通过 4 个项目评估可行性。 回答的评分为同意 = 1 分，不同意 = 0 分，不适用 (N/A) 被排除在总分计算之外。 最终分数的计算方式为总分/总可能分 x 100。 分数越高表明材料更容易理解或更具可行性。

测量时间：老年患者和医疗保健专业人员（有提前护理计划经验）将在查看材料后一小时内完成 PEMAT A/V。