父母儿童互动疗法的潜在好处（PCIT）
2026年2月9日 更新者：University of Florida
使用自我报告量表和催产素水平的混合方法方法来确定父母互动疗法的潜在益处（PCIT）
这项研究的目的是探索亲子互动疗法（PCIT）的可能益处。 该研究的主要目标是：
- 研究自主反应性的调查量度是否与参与者的整体功能有关。
- 检查PCIT的效果以识别影响PCIT影响的个体特征。
参与者将：
- 完成5次在线调查（PCIT期间1倍，PCIT期间3倍，PCIT 1倍）
- 完成PCIT程序
研究概览
详细说明
该提案的具体意图是实验探索PCIT可以影响父母中自主性压力以及自主神经和神经内分泌功能的可能的好处和机制。 这将由我们的团队使用精心验证的心理健康，自主性反应，父母压力和依恋的自我报告测量以及对催产素水平的非侵入性测量来实现。
具体目的1：研究ANS反应性和神经肽催产素的量度是否与参与者的整体功能有关。
- 研究人员将研究自主反应性和催产素水平与先前的精神/医疗健康的关系。
- 假设：催产素水平较低和/或自主反应性较低的参与者将报告说，其先前的逆境影响更大，并具有更多的情绪/身体症状。
特定目的2：调查PCIT的影响
- 研究人员将探索PCIT是否会改善父母的压力，亲子依恋和父母神经内分泌功能。
- 假设：在CDI后，父母将显示出感知的压力和情绪健康水平的改善。 他们还将显示出感知到的压力的减少，以及整个PCIT干预后的依恋和情绪健康的改善。
特定目的3：确定影响PCIT有效性的个体特征。
- 调查人员将探讨特定脆弱性和弹性因素（例如压力，先前的逆境）对父母如何从PCIT中受益的影响
- 假设：父母的压力和先前的心理/医学逆境将对干预的有效性产生负面影响
研究类型
观察性的
注册 (估计的)
80
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Britney Duner, LCSW
- 电话号码：(904) 383-1038
- 邮箱：Britney.Duner@jax.ufl.edu
研究联系人备份
- 姓名：Kourtney Schroeder, PsyD
- 电话号码：(904) 383-1038
- 邮箱：Kourtney.Schroeder@jax.ufl.edu
学习地点
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Florida
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Gainesville、Florida、美国、32606
- 招聘中
- UF Health Child Psychiatry
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接触：
- Liliana L. Acosta, PhD
- 电话号码：352-294-4900
- 邮箱：lilianalacosta@ufl.edu
-
首席研究员：
- Liliana L Acosta, PhD
-
Jacksonville、Florida、美国、32217
- 招聘中
- UF Health Psychiatry San Jose
-
接触：
- Britney Duner, LCSW
- 电话号码：904-383-1038
- 邮箱：Britney.Duner@jax.ufl.edu
-
接触：
- Kourtney Schroeder, PsyD
- 电话号码：9043831038
- 邮箱：Kourtney.Schroeder@jax.ufl.edu
-
首席研究员：
- Britney Duner, LCSW
-
副研究员：
- Kourtney Schroeder, PsyD
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
取样方法
非概率样本
研究人群
调查人员打算招募有2-7岁儿童的父母，这些行为问题有资格在两家大学诊所（UF Health Jacksonville和Shands Gainesville）中参加PCIT计划，专门从事儿童心理学和父母培训。
该人群代表最有可能体验压力并受益于改善的亲子互动和压力调节的人
描述
纳入标准：
- 基于行为问题的2-7岁儿童的父母有资格接受亲子互动疗法（PCIT）。
- 孩子的主要护理人员，并积极参与孩子的日常护理。
- 愿意参加所有PCIT会议，并完成干预前，干预后评估。
- 流利的英语，以确保理解干预和评估材料。
排除标准：
- 可能会干扰参与PCIT的父母患有严重的心理健康障碍（例如精神分裂症，双相情感障碍）。
- 有条件需要干预措施以外的情况（例如严重发育障碍）的儿童。
- 以前参加过PCIT的父母被排除在外，以避免混淆结果。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
|---|---|
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PCIT组
所有参与者将完成五项在线调查，并提供两个唾液样本。
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参与者将执行标准PCIT计划，该计划包括两个阶段：指导儿童的互动（CDI）和父母指导的相互作用（PDI）。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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使用身体感知库存简短形式来衡量自主反应性的变化
大体时间：通过学习完成，平均20周
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这个20个项目的度量是在5点李克特量表上评分的（从不= 1，有时= 2，有时= 3，通常= 4，总是= 5）。
总结项目以确定总自主反应性评分，较高的分数表明自主反应性更高
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通过学习完成，平均20周
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评估逆境历史的影响
大体时间：最多1周
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该措施评估了六种类型的创伤经历的影响（儿童不良经历，儿童虐待，亲密的伴侣虐待，其他人虐待，威胁生命的情况，突然的损失和人的健康状况）。
每个项目都以5点李克特量表进行评分（未发生= 0，发生，对我的生活没有影响，对我的生活= 4的影响很大）。
总结项目以确定总影响得分。
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最多1周
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测量催产素水平的变化
大体时间：长达4周
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催产素水平将使用唾液样品评估。
唾液催产素的增加表明改善。
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长达4周
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使用父母应力量表来衡量父母压力的变化
大体时间：通过学习完成，平均20周
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这份18项问卷通过5点李克特量表评估了父母对父母的育儿角色的看法（非常不同意= 1，强烈同意= 5）。
较低的分数表明父母压力的水平较低。
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通过学习完成，平均20周
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使用儿童关系量表来衡量父母依恋的变化
大体时间：通过学习完成，平均20周
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这份30项问卷通过5点李克特量表评估了父母对孩子的关系的看法（1 =绝对不适用于5 =最终适用）。
分量表的分数（例如，紧密度，冲突，依赖关系）是通过求和相关项目来计算的，而相关项目的分数更高，表明对关系的积极观点更为积极。
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通过学习完成，平均20周
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使用家长报告Eyberg儿童行为清单来衡量儿童行为的变化
大体时间：通过学习完成，平均20周
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这项36项措施评估了破坏性行为的频率和严重性，以及父母通过7点李克特量表（1永远不会发生7 =总是发生）和二进制问题量表的行为麻烦的程度。
总强度量表得分范围为36至352，临床截止分数为131-133。
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通过学习完成，平均20周
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使用一般焦虑症7测量焦虑变化-7
大体时间：通过学习完成，平均20周
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这项7个项目的措施通过4分李克特量表（0 =完全不是3 =几乎每天）评估焦虑，得分较高，反映出更多的焦虑症状。
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通过学习完成，平均20周
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使用患者健康调查表测量抑郁症的变化-8
大体时间：通过学习完成，平均20周
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这项8个项目的措施通过4点李克特量表（0 =完全不是3 =几乎每天）评估抑郁症，得分较高，反映出更多的抑郁症状。
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通过学习完成，平均20周
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使用DSM-5的PTSD清单来测量创伤后应力症状的变化
大体时间：最多1周
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这项20个项目度量通过5点李克特（0 =根本不是4 =极端）评估PTSD症状，得分较高，反映了更多的PTSD症状。
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最多1周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Britney N. Duner, LCSW、University of Florida College of Medicine Jacksonville
- 首席研究员：Liliana L. Acosta, PhD、University of Florida
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2025年2月14日
初级完成 (估计的)
2026年6月1日
研究完成 (估计的)
2026年6月1日
研究注册日期
首次提交
2024年11月18日
首先提交符合 QC 标准的
2025年2月13日
首次发布 (实际的)
2025年2月14日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年2月12日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年2月9日
最后验证
2025年8月1日
更多信息
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