在计算机用户中的手动功能上的启动
2025年7月24日 更新者:Çiçek Günday、Istinye University
Kinesio录音对两点歧视,精细运动技能,抓地力和反应时间的直接影响对计算机用户
这项研究旨在调查运动式胶带是否有助于经常使用计算机的个体的手部功能改善。 Kinesio胶带的有效性将与假胶带进行比较,以确定其影响。 参与者将被随机分配给两个组之一:Kinesio录音组或假录音组。 录音将应用于前臂。 功能评估将在三个时间点进行:在录音之前,录音后立即进行录音,并在敲击后30分钟进行。 将进行以下评估:
- 两点歧视测试以评估触摸灵敏度
- 普渡大学Pegboard测试以评估精细的运动技能
- 使用手工测力计的握力测试
- 使用基于光设备的视觉反应时间测试所有过程将在一次研究课程中完成。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
34
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Istanbul、火鸡
- Istinye University Physiotherapy and Rehabilitation Application and Research Center (ISUFIZYOTEM)
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准:
- 参与者必须每天使用计算机≥2小时。
- 参与者必须年龄在18至50岁之间。
- 如果参与者被雇用,他们在过去6个月中不得改变职业。
- 如果参与者是学生,他们的学生身份必须至少持续6个月。
排除标准:
- 与周围神经病相关的神经病或常见疾病的诊断史。
- 被诊断出与颈部和上肢有关的肌肉骨骼疾病。
- 症状的存在暗示神经夹带。
- 具有阻止物理测试应用的条件(例如,关节运动范围有限,畸形,断裂,关节炎等)。
- 对运动型胶带的过敏反应。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:双倍的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:Kinesio录音组
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参与者将直立坐在椅子上,肘部弯曲为90度。
所检查的前臂将放置在置身位置,腕部将保持中性位置。
I形的kinesio胶带将如Mohammadi等人所述应用。
在录音之前,将使用用酒精湿润的棉签清洁伸肌表面。
胶带长度将从远端2 cm的点到侧层到径向造型型过程。
胶带的每一端的长度为2厘米(两端总计为4厘米)。
为了达到35%的张力,将使用以下公式:(l -4) / 1.35 + 4。在此公式中,L表示胶带的总长度,4是两个胶带末端的组合长度,1.35对应于达到所需的35%张力所需的因素。
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假比较器:假运动录制组
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参与者将坐在椅子上,前臂舒适地休息。
胶带将应用于前臂的中间,而不会张力。
胶带将从内侧到侧向进行。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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两点歧视
大体时间:第一天
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该测试衡量了一个人同时感知两个紧密间隔点的能力,从而反映了触觉空间敏锐度。
在评估过程中,接触点最初将设置为相距14 mm,每个步骤的距离降低了1毫米。
调整将继续进行,直到参与者无法再区分两个单独的要点。
将记录两个点的最终距离。
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第一天
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精细的运动技能
大体时间:第一天
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将使用Purdue Pegboard测试。 参与者将坐在桌子旁,钉板直接放在他们的前面。 该测试由四个任务组成:
分数将取决于在指定的时间限制内完成的PEG数量或序列的数量。 |
第一天
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抓地力
大体时间:第一天
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将使用Jamar液压手工测力计测量最大握力强度。
参与者将直立地坐着肘部弯曲的90度,前臂和手腕保持中性位置。
将指示参与者以五秒钟的努力挤压测功机。
将进行三项试验,每次尝试之间有30秒的休息时间。
获得的最高值将记录为最大握力强度。
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第一天
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反应时间
大体时间:第一天
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反应时间将使用BlazePod培训器设备记录。
BlazePod是一个无线照明系统,由LED POD和一个控制单元组成。
参与者将在坐姿上开始测试,将手放在桌子上,手掌朝下,间隔40厘米。
BlazePod将位于桌子的中央,距离每只手20厘米,并发出随机的光信号。
将指示参与者在激活后尽快点击发光的豆荚。
该测试将持续15秒
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第一天
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2025年3月10日
初级完成 (实际的)
2025年7月24日
研究完成 (实际的)
2025年7月24日
研究注册日期
首次提交
2025年5月2日
首先提交符合 QC 标准的
2025年5月2日
首次发布 (实际的)
2025年5月11日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2025年7月29日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年7月24日
最后验证
2025年7月1日
更多信息
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