视频动画辅助吸入药物教育对哮喘患者的药物依从性，攻击频率和呼吸困难的影响

哮喘是一种以复发性气道阻塞为特征的疾病，可能会损害患者的生活质量和心理健康。 在慢性疾病中患病率很高的哮喘是呼吸道疾病的重大公共卫生问题。 它有时会导致症状频率和严重程度的增加，并且可能危及生命。 哮喘中的疾病控制定义为通过治疗减少或消除各种哮喘症状的程度。 不受控制的哮喘对哮喘患者施加了重大的社会和经济负担。 治疗的基石是基于指南的药物治疗方案和哮喘教育计划，旨在为患者提供有效的自我管理。 哮喘中疾病控制不良可能是由于患者处方不当药物或使用规定的药物不正确而导致的。 气道障碍物与气道管腔的狭窄相关，这是哮喘的最具特征性特征，可通过支气管扩张剂治疗可逆。 对于吸入疗法，患者选择易于使用的设备，并且正确的吸入技术至关重要。 设备选择不仅增加了药物给药的成功，还可以改善患者的依从性和哮喘控制。 吸入技术不当会导致患者接受药物剂量不足。 这不仅限制了药物效果，还可以导致副作用。 此外，即使患者使用所规定的药物，不正确的吸入技术也会导致疾病控制不佳。 教育对于防止或解决这些问题至关重要。 护士教育者作为教育者的角色的一部分，可以识别患者的学习潜力，并通过培训确保患者正确使用吸入药物，从而增加治疗的成功。 研究表明，吸入器设备训练对设备的正确使用具有重大积极影响。 Gregoriano C.等。在他们的研究中总结说，正确的药物吸入对健康状况和肺功能有积极影响。 Al-Kharouf MS及其同事的一项研究得出结论，基于视频的培训随着时间的推移有效改善吸入技术，并改善了疾病控制，药物依从性和生活质量。 但是，众所周知，有70％至80％的患者无法正确使用吸入器。 一项研究发现，根据患者的报告，不遵守的发生率为47.6％，基于药房记录为48.5％。 Paske等。总结说，大约70％的哮喘患者使用了不正确的吸入药物，导致疾病控制减少，医疗保健利用增加和成本增加。 Mortan等人的研究。发现患者的吸入技术通常很差，从而导致哮喘控制次好。 一项荟萃分析发现，在依从性80％或更高的治疗患者中，加重可能性的降低最大，但是在依从性大于50％的患者中也观察到降低。 这些结果表明，应更加重视治疗的教育成分。 在许多研究中，吸入技术培训的标准模式是书面材料或口头说明。 单课言语训练对改善吸入技术具有暂时的影响。 一对一的培训课程包括吸入器使用的物理表现，比书面培训更有效。 但是，一些研究清楚地表明，如果在物理示范的1到3个月内未重复训练，吸入器技术会恶化。 有人强调，至少需要三个培训课程来开发有效的吸入技术。 尽管口头培训后的技术有所改善，但随着时间的流逝，这可能会导致不足，并且需要通过不同的教育策略进行加强。 自2000年代初以来，已经使用了视频培训工具，被认为是促进患者的药物依从性和行为改变的有用干预措施。 这些工具可以通过为患者提供有关其药物的视觉和听觉信息来解释不同的学习偏好，并可用于增强药物依从性和高风险药物的重要性。Video教育工具还可以用于解决常见的患者关注，并可以适应以满足个人患者需求，包括语言和识字水平。 因此，认为患者教育视频的发展被认为有益于改善患者的结果。 基于这些结果，我们计划评估视频动画辅助吸入药物教育对哮喘患者对药物依从性，癫痫发作频率和呼吸困难的影响。