Efectos de la educación sobre la medicación asistida por la animación en video sobre la adherencia a la medicación, la frecuencia de ataque y la disnea para los pacientes con asma

El asma es una enfermedad caracterizada por la obstrucción recurrente de las vías respiratorias que puede afectar la calidad de vida y el bienestar mental de los pacientes. El asma, que tiene una alta prevalencia entre las enfermedades crónicas, es un problema significativo de salud pública entre las enfermedades respiratorias. Ocasionalmente puede causar aumentos en la frecuencia y la gravedad de los síntomas y puede ser potencialmente mortal. El control de la enfermedad en el asma se define como el grado en que varios síntomas del asma se reducen o eliminan con el tratamiento. El asma no controlado impone una carga social y económica significativa para los pacientes con asma. Las piedras angulares del tratamiento son regímenes de medicación basados ​​en directrices y programas de educación de asma destinados a equipar a los pacientes para una autogestión efectiva. El mal control de la enfermedad en el asma puede resultar de que los pacientes reciban medicamentos inapropiados o utilizan medicamentos recetados incorrectamente. La obstrucción de las vías respiratorias, asociada con el estrechamiento de la luz de las vías respiratorias, el rasgo más característico del asma, es reversible con la terapia de broncodilatadores. Para la terapia de inhalación, la elección del dispositivo del paciente que es fácil y precisa de usar y la técnica de inhalador correcta es crucial. La selección del dispositivo no solo aumenta el éxito de la administración de medicamentos, sino que también mejora el cumplimiento del paciente y el control del asma. La técnica inhaladora inadecuada puede conducir a pacientes que reciben dosis de medicamentos inadecuados. Esto no solo limita la efectividad de los medicamentos, sino que también puede conducir a efectos secundarios. Además, incluso si el paciente usa el medicamento según lo prescrito, la técnica de inhalador incorrecta puede conducir a un mal control de la enfermedad. La educación es crucial para prevenir o manejar estos problemas. Los educadores de enfermería, como parte de su papel como educadores, pueden identificar el potencial de aprendizaje del paciente y, a través de la capacitación, garantizar que el paciente use los medicamentos inhalados correctamente, aumentando así el éxito del tratamiento. Los estudios han demostrado que el entrenamiento del dispositivo inhalador tiene efectos positivos significativos en el uso correcto del dispositivo. Gregoriano C. et al. concluyó en su estudio que la inhalación correcta de medicamentos tiene un impacto positivo en el estado de salud y la función pulmonar. Un estudio de al-Kharouf MS y sus colegas concluyó que el entrenamiento basado en video es efectivo para mejorar la técnica de inhaladores a lo largo del tiempo, así como mejorar el control de enfermedades, la adherencia a los medicamentos y la calidad de vida. Sin embargo, se sabe que el 70-80% de los pacientes no usan a sus inhaladores correctamente. Un estudio encontró que la incidencia de no adherencia era del 47.6% basada en informes de pacientes y 48.5% basado en registros de farmacia. Paske et al. Concluyó que aproximadamente el 70% de los pacientes con asma usan medicamentos inhalados incorrectamente, lo que lleva a una disminución del control de la enfermedad, una mayor utilización de la atención médica y mayores costos. Un estudio de Mortan et al. descubrieron que los pacientes generalmente tienen una técnica de inhalador deficiente, lo que resulta en un control subóptimo del asma. Un metaanálisis encontró que la reducción en la probabilidad de exacerbaciones fue mayor en pacientes con 80% o mayor adherencia al tratamiento, pero también se observó una reducción entre aquellos con más del 50% de adherencia. Estos resultados sugieren que se debe poner un mayor énfasis en el componente educativo del tratamiento. El modo estándar de capacitación en técnica de inhalador en muchos estudios se ha escrito materiales o instrucciones verbales. El entrenamiento verbal de una sola sesión tiene un efecto temporal en la mejora de la técnica de inhalador. Las sesiones de entrenamiento individuales que incluyen demostraciones físicas de uso de inhaladores son significativamente más efectivas que el entrenamiento escrito. Sin embargo, varios estudios han demostrado claramente que la técnica de inhalador se deteriora si el entrenamiento no se repite dentro de 1 a 3 meses de demostración física. Se enfatiza que al menos tres sesiones de entrenamiento son necesarias para desarrollar una técnica de inhalación efectiva. Aunque la técnica mejora después del entrenamiento verbal, esto puede conducir a deficiencias con el tiempo y requiere refuerzo con diferentes estrategias educativas. Las herramientas de entrenamiento de video se han utilizado desde principios de la década de 2000 y se consideran intervenciones útiles para promover la adherencia a los medicamentos y los cambios de comportamiento en los pacientes. Estas herramientas pueden explicar las diferentes preferencias de aprendizaje al proporcionar a los pacientes información visual y auditiva sobre sus medicamentos y pueden usarse para reforzar la importancia de la adherencia a los medicamentos y los medicamentos de alto riesgo. Las herramientas de educación videos también se pueden utilizar para abordar las preocupaciones comunes de los pacientes y se pueden adaptar para satisfacer las necesidades individuales de los pacientes, incluidos los niveles de lenguaje y alfabetización. Por lo tanto, se cree que el desarrollo de los videos de educación del paciente es beneficioso para mejorar los resultados del paciente. En base a estos resultados, planeamos evaluar los efectos de la educación de medicación de inhaladores asistidos por animación en video en la adherencia a la medicación, la frecuencia de las convulsiones y la disnea en pacientes con asmático.