出生感知量表和教育干预的发展
2025年9月16日 更新者:Selin AHSUN、Ege University
EGE出生感知量表的发展以及计划教育对出生感,出生恐惧和出生准备的影响
这项研究分为两个阶段。 在第一阶段,开发并验证了一种心理测量工具,以衡量妇女对分娩的看法。 该量表通过探索性和确认性因素分析表明了强烈的可靠性和有效性指标。
在第二阶段,一项随机对照试验旨在评估有关孕妇与分娩相关结果的结构化在线教育计划的有效性。 总共招募了80名孕妇并随机分配给接受9小时在线分娩教育计划的干预组(n = 40)或对照组(n = 40),该计划接受了常规的产前护理。
主要结果是分娩的感知,对分娩的恐惧和出生准备,在基线和使用经过验证的工具进行干预后评估。 结果表明,与对照组相比,在线教育计划显着改善了分娩的看法和准备就绪,同时减少了对分娩的恐惧。
该试验为在线产前教育在促进积极分娩经验方面的有效性提供了证据,并可能有助于改善孕产妇的健康成果,并根据国际尊重的产妇护理的建议。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
80
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Izmir、土耳其(türkiye)、35100
- Ege University Faculty of Nursing
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准:
- 18岁或以上的孕妇
- 入学时20-34周之间的妊娠年龄
- 能够阅读和理解土耳其语
- 访问互联网和设备(计算机,平板电脑或智能手机)参加在线会议
- 愿意参加为期9小时的在线分娩教育计划
- 提供书面知情同意书
排除标准:
- 高风险怀孕需要专门的医疗护理(例如,先兆子痫,胎盘前胎,多重妊娠和并发症)
- 可能干扰参与的已知精神疾病(例如,严重的焦虑症,严重抑郁症,精神病)
- 由于技术或个人限制,无法参加在线会议
- 当前怀孕期间,先前参加了结构化的分娩教育计划
- 拒绝或撤回知情同意书
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:支持治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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有源比较器:干预组
预测试,随机控制的准实验设计干预研究
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人口由居住在伊兹米尔省的24-36周妊娠之间的所有孕妇组成,该研究完成了总共80名孕妇,40名孕妇作为干预措施和40名与雪球抽样方法一致的对照。
EGE出生感知量表,风险评估表,个人介绍表,产前自我评估量表,出生教育评估表用于收集数据。
同意参加该研究的孕妇被随机分为干预组和对照组。干预小组接受了9个小时的在线培训,而对照组未接受任何干预。
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无干预:对照组
预测试,随机控制的准实验设计干预研究
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
大体时间 |
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分娩感知得分
大体时间:通过基线(干预之前)和干预后4周的经过验证的分娩感知量表来衡量。
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通过基线(干预之前)和干预后4周的经过验证的分娩感知量表来衡量。
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害怕分娩得分
大体时间:由Wijma交付期望/经验问卷(W-DEQ)衡量,干预后4周。
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由Wijma交付期望/经验问卷(W-DEQ)衡量,干预后4周。
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出生得分准备
大体时间:通过基线和干预后4周的分娩准备量表来衡量。
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通过基线和干预后4周的分娩准备量表来衡量。
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年1月1日
初级完成 (实际的)
2024年9月1日
研究完成 (实际的)
2025年9月3日
研究注册日期
首次提交
2025年9月16日
首先提交符合 QC 标准的
2025年9月16日
首次发布 (估计的)
2025年9月23日
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
2025年9月23日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年9月16日
最后验证
2025年9月1日
更多信息
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