Desarrollo de la escala de percepción del nacimiento e intervención educativa
Desarrollo de la escala de percepción de nacimiento de EGE y el efecto de la educación planificada en la percepción del nacimiento, el miedo al nacimiento y la preparación del nacimiento
Este estudio se realizó en dos fases. En la primera fase, se desarrolló y validó un instrumento psicométrico para medir las percepciones de las mujeres sobre el parto. La escala demostró una fuerte confiabilidad y indicadores de validez a través de análisis factoriales exploratorios y confirmatorios.
En la segunda fase, se diseñó un ensayo controlado aleatorio para evaluar la efectividad de un programa de educación en línea estructurado en resultados relacionados con el parto para mujeres embarazadas. Un total de 80 mujeres embarazadas fueron reclutadas y asignadas aleatoriamente al grupo de intervención (n = 40), que recibió un programa de educación de parto en línea de 9 horas, o el grupo de control (n = 40), que recibió atención prenatal de rutina.
Los resultados primarios fueron la percepción del parto, el miedo al parto y la preparación para el nacimiento, evaluados al inicio y después de la intervención utilizando instrumentos validados. Los resultados mostraron que el programa de educación en línea mejoró significativamente la percepción y la preparación del parto para el parto, al tiempo que reduce el miedo al parto en comparación con el grupo de control.
Este ensayo proporciona evidencia de la efectividad de la educación prenatal en línea en la promoción de una experiencia de parto positiva y puede contribuir a mejorar los resultados de salud materna en línea con las recomendaciones internacionales para la atención respetuosa de la maternidad.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Izmir, Turquía (Türkiye), 35100
- Ege University Faculty of Nursing
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Mujeres embarazadas de 18 años o más
- Edad gestacional entre 20 y 34 semanas al momento de la inscripción
- Capacidad para leer y comprender el turco
- Acceso a Internet y un dispositivo (computadora, tableta o teléfono inteligente) para asistir a las sesiones en línea
- Disposición para participar en un programa de educación de parto en línea de 9 horas
- Proporcionó consentimiento informado por escrito
Criterios de exclusión:
- Embarazo de alto riesgo que requiere atención médica especializada (por ejemplo, preeclampsia, placenta previa, gestación múltiple con complicaciones)
- Trastornos psiquiátricos conocidos que podrían interferir con la participación (por ejemplo, trastorno de ansiedad grave, depresión mayor, psicosis)
- Incapacidad para asistir a sesiones en línea debido a limitaciones técnicas o personales
- Participación previa en un programa de educación de parto estructurado durante el embarazo actual
- Rechazo o retiro del consentimiento informado
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Comparador activo: grupo de intervención
Pretest-posttest, investigación de intervención de diseño cuasi-experimental controlada aleatorizada
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La población consistió en todas las mujeres embarazadas entre 24-36 semanas de gestación que residen en la provincia de Izmir, y el estudio se completó con un total de 80 mujeres embarazadas, 40 mujeres embarazadas como intervención y 40 como control en línea con el método de muestreo de bola de nieve.
Escala de percepción de nacimiento de EGE, formulario de evaluación de riesgos, forma de introducción individual, escala de autoevaluación prenatal, forma de evaluación de educación del nacimiento para recopilar los datos.
Las mujeres embarazadas que acordaron participar en el estudio se dividieron aleatoriamente en grupos de intervención y control; El grupo de intervención recibió nueve horas de capacitación en línea, mientras que el grupo de control no recibió ninguna intervención.
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Sin intervención: grupo de control
Pretest-posttest, investigación de intervención de diseño cuasi-experimental controlada aleatorizada
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
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Puntuación de percepción del parto
Periodo de tiempo: Medido por la escala de percepción de parto validada al inicio (antes de la intervención) y 4 semanas después de la intervención.
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Medido por la escala de percepción de parto validada al inicio (antes de la intervención) y 4 semanas después de la intervención.
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Miedo a la puntuación del parto
Periodo de tiempo: Medido por el cuestionario de expectativa/experiencia de entrega de WIJMA (W-DEQ) al inicio y 4 semanas después de la intervención.
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Medido por el cuestionario de expectativa/experiencia de entrega de WIJMA (W-DEQ) al inicio y 4 semanas después de la intervención.
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Preparación para el cifro de nacimiento
Periodo de tiempo: Medido por la escala de preparación para el parto al inicio y 4 semanas después de la intervención.
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Medido por la escala de preparación para el parto al inicio y 4 semanas después de la intervención.
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Colaboradores e Investigadores
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- 22-7T/9
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