青少年心理健康亲子关系促进计划 (AMP-CARE)
2026年9月16日 更新者：University of North Carolina, Chapel Hill
评估青少年心理健康亲子关系强化计划（AMP-CARE）的影响
本研究旨在探究名为“青少年心理健康亲子关系促进计划（AMP-CARE）”的育儿项目，能否帮助父母增强养育青少年的信心，并提升他们对青少年正常发展及心理健康的知识。 研究主要探讨以下问题：
- AMP-CARE育儿项目是否能提升青少年育儿信心和积极育儿能力？
- AMP-CARE育儿项目是否能增进父母的心理健康知识？
研究人员将对比完成育儿项目的参与者与未完成者的数据。
参与者将：
- 完成2次问卷调查，分别在研究开始时及6-12周后
- 半数参与者将被随机选中立即参加6次线上AMP-CARE课程
- 另一半参与者在完成第二次问卷调查后，将有机会参加AMP-CARE课程
研究概览
详细说明
在这项随机对照试验中，60名11-14岁青少年的家长将被随机分配到AMP-CARE组或等待名单对照组，以实现以下目标：
目标1：通过家长儿童心理健康素养问卷（PCMHLQ）测量AMP-CARE对家长心理健康素养的影响。
目标2：通过育儿自我效能量表测量AMP-CARE对育儿自我效能的影响。
目标3：通过阿拉巴马育儿问卷的积极育儿和家长参与子量表评估AMP-CARE对促进性育儿实践的影响。
研究类型
介入性
注册 (估计的)
60
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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North Carolina
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Cary、North Carolina、美国、27519
- 招聘中
- UNC Pediatrics at Panther Creek
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接触：
- Priyanka Rao, MD
- 电话号码：(919) 481-4997
- 邮箱：priyanka_rao@med.unc.edu
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Chapel Hill、North Carolina、美国、27517
- 招聘中
- UNC Children's Primary and Specialty Care at Carolina Pointe II
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首席研究员：
- Yasamin Sanii, MD
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副研究员：
- Samantha Schilling, MD, MSPH
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接触：
- Katherine Jordan, MD
- 电话号码：(984) 974-6669
- 邮箱：katherine_jordan@med.unc.edu
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 11-14岁青少年的父母或监护人
- 在选定的研究地点接受初级护理
- 会说英语
排除标准：
- 患有严重精神疾病儿童的父母（过去12个月内曾因精神疾病住院或既往诊断为精神病）
- 患有严重发育迟缓儿童的父母（既往诊断为严重神经发育障碍、全面发育迟缓、严重表达性语言迟缓）
- 在小组预定时间无法参加
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：双倍的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：AMP-CARE
家长将参加6次虚拟课程，每组约有5-10名家长和2名引导员。
AMP-CARE小组课程每周举行一次，每次约90分钟。
课程包括教学讲解、角色扮演、情景模拟以及每周家庭实践，以培养积极的育儿技巧。
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AMP-CARE的目标是教导父母如何与青少年建立积极的关系，并了解典型的青少年发展和心理健康。
每个AMP-CARE课程将由1或2名培训师带领。
大约4至13名家长将参加每个虚拟课程，持续时间约为1.5小时。
课程将每周进行一次，持续6周。
鼓励参与者在课程之间练习在AMP-CARE学到的技能。
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无干预：等待列表对照组
对照组的父母在完成第二次研究问卷后将获得干预措施。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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家长心理健康素养
大体时间：从入组到完成AMP-CARE计划或入组后6-12周。
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家长心理健康素养通过23项自我报告测量工具《家长儿童心理健康素养问卷》进行评估。
使用5点量表，端点分别为“0=非常不同意”和“4=非常同意”，要求家长对与5个构念相关的陈述表明其同意程度：心理健康识别、信念、知识、求助信心和污名恐惧。
分数范围从0到4，分数越高表示素养越高。
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从入组到完成AMP-CARE计划或入组后6-12周。
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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家长自我效能感
大体时间：从入组到完成AMP-CARE计划或入组后6-12周。
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育儿自我效能感通过19个项目的自我报告量表——育儿自我效能量表进行评估。
采用5点量表，家长从“1=从不”到“5=总是”的频率，评估与以下方面相关的陈述的真实性：他们培养青少年积极行为的效能感、他们有效应对青少年消极行为的效能感，以及他们的监督效能感。
总分范围为1到5，分数越高表示自我效能感越强。
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从入组到完成AMP-CARE计划或入组后6-12周。
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促进性育儿实践
大体时间：从入组到完成AMP-CARE计划或入组后6-12周。
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促进性育儿实践通过阿拉巴马育儿问卷的两个分量表中的16个自我报告项目进行评估。
积极参与分量表包含10个项目，可能得分范围为10至50分。
积极育儿分量表包含6个项目，可能得分范围为6至30分。
家长根据每种育儿实践在他们家中发生的频率进行评分，从“1=从不”到“5=总是”。
得分越高表示育儿方式越积极。
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从入组到完成AMP-CARE计划或入组后6-12周。
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 研究主任：Samantha Schilling, MD MSHP、University of North Carolina, Chapel Hill
- 首席研究员：Yasamin Sanii, MD、University of North Carolina, Chapel Hill
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2026年5月28日
初级完成 (估计的)
2027年3月1日
研究完成 (估计的)
2027年3月1日
研究注册日期
首次提交
2025年12月11日
首先提交符合 QC 标准的
2025年12月11日
首次发布 (实际的)
2025年12月24日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年9月18日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年9月16日
最后验证
2026年9月1日
更多信息
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