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医学生心理健康队列研究 (OSMOSE)

2025年12月26日 更新者：Centre Hospitalier Régional d'Orléans

奥尔良医学生心理健康状况：一项新学院的队列研究

本研究的主要目的是通过将医学生与完成第一年学业但未进入医学项目（未进入医学院第二年学习的学生）的学生进行比较，识别医学生抑郁的风险因素。

将使用经过验证的工具评估重度抑郁症（MDD）：复合国际诊断访谈简版（CIDI-SF）。

  1. 通过将医学生与完成第一年学业但未进入医学项目的学生进行比较，测量除抑郁症外的其他精神障碍（焦虑、倦怠、饮食障碍、酒精和大麻成瘾、童年创伤）在医学生中的年度患病率。

  2. 通过将医学生与完成第一年学业但未进入医学项目的学生进行比较，识别除抑郁症外的其他精神障碍（焦虑、倦怠、饮食障碍、酒精和大麻成瘾）在医学生中的风险和保护因素。

    针对这两个目标，焦虑将使用GAD7评估；饮食障碍使用SCOFF；酒精成瘾使用AUDIT；大麻成瘾使用CUDIT；倦怠使用MBI-SS（针对临床前学生的学生版）或MBI-HSS（针对实习医生和住院医师的照护者版）；童年创伤使用ACE。

  3. 通过将医学生与完成第一年学业但未进入医学项目的学生进行比较，每年测量MDD在医学生中的患病率。
  4. 通过将医学生与完成第一年学业但未进入医学项目的学生进行比较，每年测量医学生中医疗服务使用和非使用的情况。
  5. 通过将医学生与完成第一年学业但未进入医学项目的学生进行比较，识别医学生中医疗服务非使用的风险因素。
  6. 通过将医学生与完成第一年学业但未进入医学项目的学生进行比较，评估医学生对精神障碍或精神病学学科的污名化态度。
  7. 通过将医学生与完成第一年学业但未进入医学项目的学生进行比较，研究医学生中经济和社会不安全因素（多个变量）。
  8. 对于研究生，评估他们对教育支持的感受。这是一项前瞻性、纵向、队列研究。计划在奥尔良大学医院医学院向每个新学生队列进行为期10年的研究通知。预计将有5,000至10,000名学生能够参与本研究。

访问研究问卷的链接将通过教务处以电子邮件形式发送给学生，每周发送一封邮件，持续四周。邮件中将包含一个链接，指向可以完成问卷的网页。问卷将在计算机或智能手机上在线提供六周：从十月中旬到十一月底。在研究期间或学生完成学业前，每年都将完成问卷。

纳入期持续时间：10年 每位参与者参与时间：最长12年 研究总持续时间：22年 随着队列的推进，可能进行纵向分析，以研究各种障碍随时间的演变，并调整已知的混杂因素。在本研究的初步分析之后，将建立一项新的干预性研究，以识别有风险的学生并为他们提供适当的照护。

研究概览

地位

招聘中

条件

干预/治疗

详细说明

本研究的主要目的是通过将医学生与完成第一年学业但未进入医学项目（未被医学院第二年录取的学生）的学生进行比较，识别医学生抑郁的风险因素。

将使用经过验证的工具评估重度抑郁障碍（MDD）：复合国际诊断访谈简版（CIDI-SF）。

  1. 通过将医学生与完成第一年学业但未进入医学项目的学生进行比较，测量医学生中除抑郁外的其他精神障碍（焦虑、倦怠、进食障碍、酒精和大麻成瘾、童年创伤）的年度患病率。

  2. 通过将医学生与完成第一年学业但未进入医学项目的学生进行比较，识别医学生中除抑郁外的其他精神障碍（焦虑、倦怠、进食障碍、酒精和大麻成瘾）的风险和保护因素。

    针对这两个目标，焦虑将使用GAD7评估；进食障碍使用SCOFF；酒精成瘾使用AUDIT；大麻成瘾使用CUDIT；倦怠使用MBI-SS（针对临床前学生的学生版）或MBI-HSS（针对见习生和住院医师的照护者版）；童年创伤使用ACE。

  3. 通过将医学生与完成第一年学业但未进入医学项目的学生进行比较，每年测量医学生中MDD的患病率。
  4. 通过将医学生与完成第一年学业但未进入医学项目的学生进行比较，每年测量医学生中医疗服务使用和非使用的情况。
  5. 通过将医学生与完成第一年学业但未进入医学项目的学生进行比较，识别医学生中医疗服务非使用的风险因素。
  6. 通过将医学生与完成第一年学业但未进入医学项目的学生进行比较，评估医学生对精神障碍或精神病学学科的污名化态度。
  7. 通过将医学生与完成第一年学业但未进入医学项目的学生进行比较，研究医学生的经济和社会不安全感因素（多个变量）。
  8. 针对研究生，评估他们对教育支持的感受。 这是一项前瞻性、纵向、队列研究。 计划在10年内通知奥尔良大学医院医学院的每一批新生。 预计有5,000至10,000名学生能够参与本研究。

主要纳入标准列表

  1. 已在奥尔良大学健康研究第一年注册的学生
  2. 年龄18岁或以上 主要排除标准列表

1. 不会说法语 2. 受法律监护的人 3. 被剥夺自由的人 4. 受监护或托管的人 医学生将在每年9月学年开始时，在奥尔良大学的会议上被告知研究方案。 研究将每年提供给进入奥尔良大学医学院PASS/LAS的学生以及已经开始医学学习的队列。

访问研究问卷的链接将通过教务处的电子邮件发送给学生，每周一封邮件，持续四周。 邮件将包含一个指向Callyope网页的链接，学生可在该页面完成问卷。 学生将使用其大学电子邮件地址作为用户名创建账户。 问卷将在计算机或智能手机上在线提供六周：从10月中旬到11月底。 在研究的整个期间或直到学生完成学业，问卷将在每年10月中旬到11月底之间完成。

纳入期持续时间：10年 每位参与者的参与持续时间：最长12年 研究总持续时间：22年 随着队列的进展，可能会进行纵向分析，以研究各种障碍随时间的演变，并调整已知的混杂因素。 在本研究的初步分析之后，将设立一项新的干预性研究，以识别有风险的学生并为他们提供适当的照护。

研究类型

观察性的

注册 (估计的)

10000

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

研究联系人备份

学习地点

  • 法国
    • Loiret
      • Orléans、Loiret、法国、45067
        • 招聘中
        • Centre Hospitalier Universitaire d'Orléans
        • 接触：
        • 首席研究员：
          • Jasmina MALLET, MD-PhD

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 成人
  • 年长者

接受健康志愿者

是的

取样方法

非概率样本

研究人群

所有在奥尔良大学健康研究专业第一年注册的学生

描述

入选标准：

  • 奥尔良大学健康研究专业一年级在读学生
  • 年满18周岁或以上

排除标准：

  • 不会说法语者
  • 受法定监护者
  • 被剥夺人身自由者
  • 受监护或托管者

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

队列和干预

团体/队列
干预/治疗
医学学生
医学生：在健康研究第一年结束时的选拔后成功进入医学院的学生。
其他：问卷
每年需完成一次的问卷
非医学专业学生
非医学专业学生：在健康研究第一年年底选拔后未能进入医学院的学生。
其他：问卷
每年需完成一次的问卷

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
测量重度抑郁症患病率
大体时间：学生从入学开始每年在线完成一次问卷，直至完成学业。
通过复合国际诊断访谈简版（CIDI-SF）测量的12个月重性抑郁障碍患病率。
学生从入学开始每年在线完成一次问卷，直至完成学业。

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
评估精神障碍的患病率
大体时间：学生每年在线填写一次问卷，从入学开始直到完成学业。

通过与完成第一年学业但未进入医学院的学生进行比较，测量医学生中除抑郁外其他精神障碍（焦虑、倦怠、进食障碍、酒精和大麻成瘾、童年创伤）的年患病率。

焦虑将使用GAD7进行评估；进食障碍使用SCOFF，酒精成瘾使用AUDIT，大麻成瘾使用CUDIT，倦怠使用MBI-SS（针对临床前学生的学生版）或MBI-HSS（针对实习医生和住院医师的照护者版），童年创伤使用ACE。
学生每年在线填写一次问卷，从入学开始直到完成学业。
识别精神障碍的风险因素与保护因素
大体时间：学生从入学起至完成学业，每年在线填写一次问卷。

通过与完成第一年学业但未进入医学专业的学生进行比较，识别医学生中除抑郁症以外的精神障碍（焦虑、倦怠、进食障碍、酒精和大麻成瘾）的风险和保护因素。

焦虑将使用GAD7进行评估；进食障碍使用SCOFF，酒精成瘾使用AUDIT，大麻成瘾使用CUDIT，倦怠使用MBI-SS（针对临床前学生的学生版本）或MBI-HSS（针对见习生和住院医师的照护者版本），童年创伤使用ACE。
学生从入学起至完成学业，每年在线填写一次问卷。
按年份衡量重度抑郁症患病率
大体时间：学生每年在线完成一次问卷，从入学直至完成学业。
通过将医学生与已完成第一年学业但未进入医学专业的学生进行比较，每年测量医学生中重度抑郁症的患病率。 重度抑郁症的患病率将使用复合国际诊断访谈简版（CIDI-SF）进行测量。
学生每年在线完成一次问卷，从入学直至完成学业。
测量医疗保健使用与未使用的普遍性
大体时间：学生每年在线完成一次问卷，从入学开始直到完成学业。
每年通过将医学生与已完成第一年学业但未进入医学专业的学生进行比较，来测量医学生医疗保健使用与未使用的普遍情况。 医疗保健使用将通过世界卫生组织生活质量问卷、法国学生生活观察站问卷以及《精神疾病：临床医生态度量表》中的问题进行评估。
学生每年在线完成一次问卷，从入学开始直到完成学业。
识别未使用医疗服务的风险因素
大体时间：学生从入学开始，每年在线完成一次问卷调查，直至完成学业。
通过与完成第一年学业但未进入医学专业的学生进行比较，识别医学生中未使用医疗服务的风险因素。 医疗服务的利用将通过世界卫生组织生活质量问卷、学生生活观察问卷以及《精神疾病：临床医生态度量表》（MICA）中的问题进行评估。
学生从入学开始，每年在线完成一次问卷调查，直至完成学业。
评估与精神疾病相关的污名
大体时间：学生从入学开始，每年在线完成一次问卷调查，直至完成学业。

通过比较已完成第一年学业但未进入医学课程的学生，评估医学生对精神疾病或精神病学学科的污名化看法。 污名化评估将采用世界卫生组织生活质量问卷、法国学生生活观察站问卷以及《精神疾病：临床医生态度量表》中的问题。

使用《不良童年经历量表》评估童年创伤。
学生从入学开始，每年在线完成一次问卷调查，直至完成学业。
财务和社会不安全的因素
大体时间：学生从入学至完成学业期间，每年在线填写一次问卷。
通过比较医学专业学生与完成第一年学业但未进入医学专业的学生，研究医学生中财务和社会不安全感（多个变量）的因素。 财务和社会不安全感将使用世界卫生组织生活质量问卷、学生生活观察站问卷和精神疾病：临床医生态度量表中的问题进行评估。 孤独感将使用加州大学洛杉矶分校孤独感量表进行评估。
学生从入学至完成学业期间，每年在线填写一次问卷。
教育支持评估
大体时间：学生从入学起至完成学业，每年在线填写一次问卷。
对于研究生，评估他们对教育支持的感受。
学生从入学起至完成学业，每年在线填写一次问卷。

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

Centre Hospitalier Régional d'Orléans

调查人员

  • 首席研究员：Jasmina MALLET, MD-PhD、CHOrléans

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

一般刊物

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2025年10月22日

初级完成 (估计的)

2047年10月31日

研究完成 (估计的)

2047年10月31日

研究注册日期

首次提交

2025年12月12日

首先提交符合 QC 标准的

2025年12月12日

首次发布 (估计的)

2025年12月26日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2025年12月31日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2025年12月26日

最后验证

2025年12月1日

更多信息

与本研究相关的术语

关键字

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • CHUO-2025-10

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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