Kohortstudie om medicinstudenters mentala hälsa (OSMOSE)

Det huvudsakliga syftet med denna studie är att identifiera riskfaktorer för depression bland läkarstudenter genom att jämföra dem med studenter som har slutfört sitt första år men inte kommit in på läkarprogrammet (studenter som inte godkänts för andra året på läkarutbildningen).

Större depressiv störning (MDD) kommer att bedömas med ett validerat verktyg: Composite International Diagnostic Interview Short-Form (CIDI-SF).

1. Mäta den årliga förekomsten av psykiska störningar utöver depression (ångest, utbrändhet, ätstörningar, alkohol- och cannabisberoende, barndomstrauma) bland läkarstudenter genom att jämföra dem med studenter som har slutfört sitt första år men inte kommit in på läkarprogrammet.

2. Identifiera risk- och skyddsfaktorer för psykiska störningar utöver depression (ångest, utbrändhet, ätstörningar, alkohol- och cannabisberoende) bland läkarstudenter genom att jämföra dem med studenter som har slutfört sitt första år men inte kommit in på läkarprogrammet.

   För dessa två mål kommer ångest att bedömas med GAD7; ätstörningar med SCOFF, alkoholberoende med AUDIT, cannabisberoende med CUDIT, utbrändhet med MBI-SS (studentversion för förkliniska studenter) eller MBI-HSS (vårdgivarversion för AT-läkare och ST-läkare), och barndomstrauma med ACE.

3. Mäta förekomsten av MDD varje år bland läkarstudenter genom att jämföra dem med studenter som har slutfört sitt första år men inte kommit in på läkarprogrammet.
4. Mäta förekomsten av vårdanvändning och icke-användning bland läkarstudenter varje år genom att jämföra dem med studenter som har slutfört sitt första år men inte kommit in på läkarprogrammet.
5. Identifiera riskfaktorer för icke-användning av vård bland läkarstudenter genom att jämföra dem med studenter som har slutfört sitt första år men inte kommit in på läkarprogrammet.
6. Bedöma stigma kopplat till psykiska störningar eller psykiatridisciplinen bland läkarstudenter genom att jämföra dem med studenter som har slutfört sitt första år men inte kommit in på läkarprogrammet.
7. Studera faktorerna för ekonomisk och social otrygghet (flera variabler) bland läkarstudenter genom att jämföra dem med studenter som har slutfört sitt första år men inte kommit in på läkarprogrammet.
8. För specialiststuderande, bedöma deras upplevelser av utbildningsstöd. Detta är en prospektiv, longitudinell, kohortstudie. Planen är att informera varje ny kohort av studenter vid Orléans universitetssjukhus läkarutbildning i 10 år. Det uppskattas att 5 000 till 10 000 studenter kommer att kunna delta i studien.

Lista över huvudinklusionskriterier

1. Studenter som har registrerats för första året av hälsostudier vid Orléans universitet
2. 18 år eller äldre Lista över huvudexklusionskriterier

1. Talar inte franska 2. Person under rättsligt förmyndarskap 3. Person berövad frihet 4. Personer under godmanskap eller förvaltarskap Läkarstudenter kommer att informeras om protokollet vid möten vid Orléans universitet i början av läsåret i september varje år. Studien kommer att erbjudas varje år till studenter som börjar PASS/LAS vid Orléans universitets medicinska fakultet och till kohorter som redan har påbörjat sina läkarstudier.

En länk för att komma åt studieformuläret kommer att skickas till studenter via e-post via studentexpeditionen, med ett e-postmeddelande per vecka i fyra veckor. E-postmeddelandet kommer att innehålla en länk till en Callyope-webbsida där formuläret kan fyllas i. Studenter kommer att skapa ett konto med sin universitets-e-postadress som användarnamn. Formuläret kommer att vara tillgängligt online på datorer eller smartphones i sex veckor: från mitten av oktober till slutet av november. Formuläret kommer att fyllas i varje år mellan mitten av oktober och slutet av november under studieperioden eller tills studenten slutför sina studier.

Varaktighet för inklusionsperioden: 10 år Varaktighet för deltagande för varje deltagare: maximalt 12 år Total varaktighet för studien: 22 år När kohorten fortskrider kan longitudinella analyser genomföras för att studera utvecklingen av olika störningar över tid, med justering för kända förväxlingsfaktorer. Efter de initiala analyserna av denna studie kommer en ny interventionsstudie att sättas upp för att identifiera studenter i riskzon och erbjuda dem lämplig vård.