Cohortonderzoek naar de mentale gezondheid van geneeskundestudenten (OSMOSE)

Het hoofddoel van deze studie is het identificeren van risicofactoren voor depressie onder geneeskundestudenten door hen te vergelijken met studenten die hun eerste jaar hebben voltooid maar niet zijn begonnen aan het geneeskundeprogramma (studenten die niet zijn toegelaten tot het tweede jaar van de geneeskundeopleiding).

Major Depressive Disorder (MDD) wordt beoordeeld met een gevalideerd instrument: de Composite International Diagnostic Interview Short-Form (CIDI-SF).

1. Meet de jaarlijkse prevalentie van psychiatrische stoornissen anders dan depressie (angst, burn-out, eetstoornissen, alcohol- en cannabisverslaving, jeugdtrauma) onder geneeskundestudenten door hen te vergelijken met studenten die hun eerste jaar hebben voltooid maar niet zijn begonnen aan het geneeskundeprogramma.

2. Identificeer risico- en beschermende factoren voor psychiatrische stoornissen anders dan depressie (angst, burn-out, eetstoornissen, alcohol- en cannabisverslaving) onder geneeskundestudenten door hen te vergelijken met studenten die hun eerste jaar hebben voltooid maar niet zijn begonnen aan het geneeskundeprogramma.

   Voor deze twee doelstellingen wordt angst beoordeeld met de GAD7; eetstoornissen met de SCOFF, alcoholverslaving met de AUDIT, cannabisverslaving met de CUDIT, burn-out met de MBI-SS (studentenversie voor preklinische studenten) of de MBI-HSS (zorgverlenersversie voor externe studenten en coassistenten), en jeugdtrauma met de ACE.

3. Meet de prevalentie van MDD elk jaar onder geneeskundestudenten door hen te vergelijken met studenten die hun eerste jaar hebben voltooid maar niet zijn begonnen aan het geneeskundeprogramma.
4. Meet de prevalentie van zorggebruik en niet-gebruik onder geneeskundestudenten elk jaar door hen te vergelijken met studenten die hun eerste jaar hebben voltooid maar niet zijn begonnen aan het geneeskundeprogramma.
5. Identificeer risicofactoren voor niet-gebruik van zorg onder geneeskundestudenten door hen te vergelijken met studenten die hun eerste jaar hebben voltooid maar niet zijn begonnen aan het geneeskundeprogramma.
6. Beoordeel het stigma geassocieerd met psychiatrische stoornissen of de discipline psychiatrie onder geneeskundestudenten door hen te vergelijken met studenten die hun eerste jaar hebben voltooid maar niet zijn begonnen aan het geneeskundeprogramma.
7. Bestudeer de factoren van financiële en sociale onzekerheid (verschillende variabelen) onder geneeskundestudenten door hen te vergelijken met studenten die hun eerste jaar hebben voltooid maar niet zijn begonnen aan het geneeskundeprogramma.
8. Voor postdoctorale studenten, beoordeel hun gevoelens over onderwijsondersteuning. Dit is een prospectieve, longitudinale cohortstudie. Het plan is om elke nieuwe cohort studenten aan de geneeskundefaculteit van het Orléans Universitair Ziekenhuis gedurende 10 jaar te informeren. Naar schatting kunnen 5.000 tot 10.000 studenten deelnemen aan de studie.

Lijst van belangrijkste inclusiecriteria

1. Studenten die zijn ingeschreven in het eerste jaar van gezondheidsstudies aan de Universiteit van Orléans
2. 18 jaar of ouder Lijst van belangrijkste exclusiecriteria

1. Spreekt geen Frans 2. Persoon onder wettelijke voogdij 3. Persoon die van vrijheid is beroofd 4. Personen onder curatele of bewind Geneeskundestudenten worden geïnformeerd over het protocol tijdens bijeenkomsten aan de Universiteit van Orléans aan het begin van het academisch jaar in september elk jaar. De studie wordt elk jaar aangeboden aan studenten die beginnen met PASS/LAS aan de Faculteit der Geneeskunde van de Universiteit van Orléans en aan cohorten die al zijn begonnen met hun geneeskundestudies.

Een link om toegang te krijgen tot de studie-vragenlijst wordt naar studenten gestuurd per e-mail via het studentenadministratiekantoor, met één e-mail per week gedurende vier weken. De e-mail bevat een link naar een Callyope webpagina waar de vragenlijst kan worden ingevuld. Studenten maken een account aan met hun universiteits-e-mailadres als gebruikersnaam. De vragenlijst is online beschikbaar op computers of smartphones gedurende zes weken: van half oktober tot eind november. De vragenlijst wordt elk jaar ingevuld tussen half oktober en eind november gedurende de looptijd van de studie of totdat de student zijn/haar studie heeft voltooid.

Duur van de inclusieperiode: 10 jaar Duur van deelname voor elke deelnemer: maximaal 12 jaar Totale duur van de studie: 22 jaar Naarmate het cohort vordert, kunnen longitudinale analyses worden uitgevoerd om de evolutie van verschillende stoornissen in de tijd te bestuderen, gecorrigeerd voor bekende verstorende factoren. Na de initiële analyses van deze studie wordt een nieuwe interventiestudie opgezet om studenten met risico te identificeren en hen passende zorg aan te bieden.