自闭症谱系障碍（ASD）青少年与典型发育青少年的内化症状：深入了解应对策略及相关心理过程

引言：患有自闭症谱系障碍（ASD）的青少年比未患ASD的青少年存在更多的身心健康问题。 青春期也是一个心理上的高风险期。 因此，应对策略对于患有ASD的青少年以及患有自闭症谱系障碍但无智力障碍（ASD-ID）的青少年来说是一个重要议题，以便更好地理解和处理抑郁和焦虑症状。 目前，很少有研究探讨ASD-ID青少年所使用的应对策略。 方法论要素强调了设计一种专门针对青春期及ASD-ID的认知和沟通特征的评估方法的重要性，以便能够详细且情境化地分析青少年所使用的应对策略。 最后，尽管现有数据仍然有限，但结果表明，ASD青少年与非ASD青少年所使用的应对策略可能存在差异，因此需要更深入的比较研究。

目标：本研究旨在验证一种适应青春期及ASD沟通和认知特异性的应对策略评估方法。 目的是更好地理解这些策略与内化症状（焦虑、抑郁、躯体不适）的关系，并识别其背后的个体内和人际心理过程。

研究对象：252名参与者：84名ASD青少年（1组）、84名具有自闭症特征但无ASD临床诊断的青少年（2组）以及84名非ASD青少年（3组）。 年龄范围为12-17岁。

研究设计：本研究分为两部分：横断面部分（T）和纵向部分（L）。

• 横断面部分包括三次会议，时间跨度约为三个月（大约每月一次会议）。
• 纵向部分包括一次会议，安排在横断面部分最后一次会议的一年之后。