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4-6岁儿童运动能力与身体活动：与家长认知的关联

2026年1月27日更新者：Server ERDOĞMUŞ、Pamukkale University

关于4-6岁儿童运动能力与体力活动水平的测定及其与父母认知关系的定性研究

本研究旨在确定4-6岁儿童的运动能力和体力活动水平，并探讨其与父母认知之间的关系。本研究将采用定性研究方法，辅以定量评估。儿童的运动能力将使用《皮博迪运动发育量表第二版（PDMS-II）》进行评估，而父母将通过半结构化访谈探讨他们对子女运动发育和体力活动的认知、态度和经验。数据将在教育环境中收集，不进行任何干预。研究结果有望有助于更好地理解影响幼儿期运动发育的家庭相关因素。

研究概览

地位

主动，不招人

条件

详细说明

这项观察性研究旨在考察4-6岁儿童的运动能力与身体活动水平，并探究其与父母认知之间的关系。幼儿期是运动发展的关键时期，在此期间家庭相关因素可能影响儿童的身体活动参与和运动技能习得。

本研究将采用以质性为主导的混合方法设计，并嵌入量化研究部分。儿童运动能力将使用《皮博迪发育运动量表第二版（PDMS-II）》进行评估，该标准化且经过验证的工具可用于评估幼儿的粗大和精细运动技能。量化运动评估数据将用于支持和情境化质性研究结果。

将通过分别与母亲和父亲进行的半结构化访谈来探究父母认知。访谈将重点关注父母对其子女运动能力、身体活动参与情况以及影响这些行为的因素的看法。访谈将面对面进行，在参与者同意的情况下进行录音，并逐字转录以供分析。

研究将在布尔萨省和阿菲永卡拉希萨尔省的教育机构中进行。参与均为自愿，数据收集前将获得所有父母的书面知情同意。研究期间不会实施任何干预措施或实验程序。

量化数据将进行描述性分析，而质性数据将使用主题分析法进行分析，以识别与父母认知相关的关键主题。量化与质性研究结果的整合有望全面理解幼儿期运动能力、身体活动与家庭认知之间的关系。研究结果可为儿童健康、教育和康复领域的以家庭为中心的方法提供参考。

研究类型

观察性的

注册 (估计的)

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

土耳其（türkiye）
- - Bursa、土耳其（türkiye）
    - Mudanya University, Faculty of Health Sciences, Department of Physiotherapy and Rehabilitation/Afyonkarahisar University of Health Sciences - Atatürk Vocational School of Health Services - Physiotherapy Program

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

孩子

接受健康志愿者

是的

取样方法

非概率样本

研究人群

该研究人群由4-6岁的足月出生（妊娠期≥37周）且无任何医生诊断的神经、身体或发育状况的儿童，以及作为主要照顾者的父母组成。研究包括能够独立完成运动评估测试的儿童，以及自愿同意参与、提供书面知情同意书并能用土耳其语沟通的父母。

描述

纳入标准：

儿童基于实足年龄4-6岁的儿童，

无任何医生诊断的身体、智力或神经系统疾病的儿童，足月出生（妊娠≥37周）的儿童，无严重围产期或产后并发症史（如新生儿重症监护室长期住院、颅内出血、需要高级呼吸支持）的儿童，能够独立完成研究中使用的运动评估测试的儿童。

家长自愿同意参与研究并提供书面知情同意的家长，在土耳其语阅读、理解和表达方面足够熟练的家长，作为研究中儿童主要照顾者的家长。

排除标准：

儿童年龄小于4岁或大于6岁的儿童，有早产史（妊娠<37周）的儿童，有任何医生诊断的神经系统、身体、发育或慢性疾病（如脑瘫、广泛性发育障碍、遗传综合征、肌肉骨骼疾病）的儿童，患有先天或后天骨科疾病而无法完成研究中使用的运动测试的儿童，存在注意力、行为或沟通困难而无法完成测试程序的儿童。

家长土耳其语沟通困难或无法参与访谈过程的个人，未完成访谈过程、不同意录音或自愿退出研究的家长被定义为排除标准。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

团体/队列数

队列和干预

团体/队列
4-6岁儿童及其父母该队列包括4-6岁的典型发育儿童及其父母。儿童的运动技能将使用皮博迪发育运动量表-II（PDMS-II）进行评估，父母对孩子运动能力和身体活动的认知将通过半结构化访谈进行评估。不进行任何干预或治疗。

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量	措施说明	大体时间
运动发育评分（PDMS-II）大体时间：2025年12月/2026年4月	将使用皮博迪发育运动量表第二版（PDMS-II）评估儿童的粗大和精细运动技能。PDMS-II包括粗大运动和精细运动子测试，并提供标准分数和综合分数。原始分数将转换为标准分数，子测试的可能分数范围为1至20，综合运动商数范围为35至165。分数越高表明运动表现越好，运动发育越先进。该测量为4-6岁儿童的运动发育提供了客观和标准化的数据。	2025年12月/2026年4月

次要结果测量

结果测量	措施说明	大体时间
父母-子女运动技能一致性大体时间：2025年12月-2026年4月	将采用相关性分析来检验家长认知与儿童实际PDMS-II运动评分之间的关系，以探究两者之间的差异或一致性。	2025年12月-2026年4月
家长感知评分大体时间：2025年12月-2026年4月	将通过半结构化访谈探讨父母对孩子运动技能和参与体育活动的认知和态度。该结果测量本质上是定性的，不涉及标准化量表或数值评分系统。访谈数据将采用主题定性分析方法进行分析，以识别与父母理解、认知和支持相关的关键主题。	2025年12月-2026年4月

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

Pamukkale University

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2026年1月10日

初级完成 (估计的)

2026年4月1日

研究完成 (估计的)

2026年4月3日

研究注册日期

首次提交

2026年1月16日

首先提交符合 QC 标准的

2026年1月16日

首次发布 (实际的)

2026年1月26日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2026年1月29日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2026年1月27日

最后验证

2026年1月1日