Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Motorisk kompetens och fysisk aktivitet hos barn i åldern 4-6 år: Samband med föräldrars uppfattningar

27 januari 2026 uppdaterad av: Server ERDOĞMUŞ, Pamukkale University

Bestämning av motorisk kompetens och fysisk aktivitetsnivå hos barn i åldrarna 4-6 år och deras relation till föräldrars uppfattningar: En kvalitativ studie

Denna studie syftar till att fastställa motorisk kompetens och fysisk aktivitetsnivå hos barn i åldern 4–6 år samt att undersöka sambandet med föräldrars uppfattningar. Studien kommer att använda en kvalitativ forskningsansats med stöd av kvantitativa bedömningar. Barns motoriska kompetens kommer att utvärderas med Peabody Developmental Motor Scales-Second Edition (PDMS-II), medan föräldrar kommer att delta i semistrukturerade intervjuer för att utforska deras uppfattningar, attityder och erfarenheter relaterade till deras barns motoriska utveckling och fysiska aktivitet. Data kommer att samlas in i utbildningsmiljöer utan någon intervention. Resultaten förväntas bidra till en bättre förståelse av familjerelaterade faktorer som påverkar motorisk utveckling i tidig barndom.

Studieöversikt

Status

Aktiv, inte rekryterande

Betingelser

Detaljerad beskrivning

Denna observationsstudie syftar till att undersöka motorisk kompetens och fysisk aktivitetsnivå hos barn i åldern 4–6 år och att utforska deras relation till föräldrarnas uppfattningar. Tidig barndom är en kritisk period för motorisk utveckling, under vilken familjerelaterade faktorer kan påverka barns deltagande i fysisk aktivitet och förvärv av motoriska färdigheter.

Studien kommer att genomföras med en kvalitativ-dominant mixed-metod-design med en inbäddad kvantitativ komponent. Barnens motoriska kompetens kommer att bedömas med hjälp av Peabody Developmental Motor Scales-Second Edition (PDMS-II), ett standardiserat och validerat verktyg för att utvärdera grov- och finmotorik hos små barn. Kvantitativa motorbedömningsdata kommer att användas för att stödja och kontextualisera kvalitativa fynd.

Föräldrarnas uppfattningar kommer att utforskas genom semistrukturerade intervjuer som genomförs separat med mödrar och fäder. Intervjuerna kommer att fokusera på föräldrarnas synpunkter angående sina barns motoriska förmågor, deltagande i fysisk aktivitet och faktorer som påverkar dessa beteenden. Intervjuerna kommer att genomföras ansikte mot ansikte, ljudinspelas med deltagarnas samtycke och transkriberas ordagrant för analys.

Studien kommer att genomföras i utbildningsmiljöer i provinserna Bursa och Afyonkarahisar. Deltagandet kommer att vara frivilligt, och skriftligt informerat samtycke kommer att inhämtas från alla föräldrar innan datainsamling. Inga interventioner eller experimentella procedurer kommer att tillämpas under studien.

Kvantitativa data kommer att analyseras deskriptivt, medan kvalitativa data kommer att analyseras med tematisk analys för att identifiera nyckelrelaterade till föräldrarnas uppfattningar. Integrering av kvantitativa och kvalitativa fynd förväntas ge en omfattande förståelse av relationen mellan motorisk kompetens, fysisk aktivitet och familjeuppfattningar under tidig barndom. Resultaten kan informera familjecentrerade tillvägagångssätt inom barnhälsa, utbildning och rehabilitering.

Studietyp

Observationell

Inskrivning (Beräknad)

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

Turkiet (Türkiye)
- - Bursa, Turkiet (Türkiye)
    - Mudanya University, Faculty of Health Sciences, Department of Physiotherapy and Rehabilitation/Afyonkarahisar University of Health Sciences - Atatürk Vocational School of Health Services - Physiotherapy Program

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

Barn

Tar emot friska volontärer

Testmetod

Icke-sannolikhetsprov

Studera befolkning

Denna studiepopulation består av barn i åldern 4–6 år som föddes i fullgången tid (≥37 graviditetsveckor) och som inte har några läkarställda neurologiska, fysiska eller utvecklingsrelaterade tillstånd, tillsammans med deras föräldrar som fungerar som de främsta vårdnadshavarna. Studien inkluderar barn som självständigt kan utföra motoriska bedömningstester samt föräldrar som frivilligt går med på att delta, lämnar skriftligt informerat samtycke och kan kommunicera på turkiska.

Beskrivning

Inklusionskriterier:

Barn Barn i åldern 4–6 år baserat på kronologisk ålder,

Barn utan några läkarställda fysiska, intellektuella eller neurologiska störningar, Barn födda i fullgången tid (≥37 graviditetsveckor), Barn utan historia av allvarliga perinatala eller postnatala komplikationer (t.ex. förlängd vistelse på neonatal intensivvårdsavdelning, intrakraniell blödning, behov av avancerad respiratorstöd), Barn som självständigt kan genomföra de motoriska bedömningstester som används i studien.

Föräldrar Föräldrar som frivilligt samtycker till att delta i studien och lämnar skriftligt informerat samtycke, Föräldrar med tillräckliga kunskaper i att läsa, förstå och uttrycka sig på turkiska, Föräldrar som är barnets primära vårdnadshavare som ingår i studien.

Exklusionskriterier:

Barn Barn yngre än 4 år eller äldre än 6 år, Barn med historia av för tidig födsel (<37 graviditetsveckor), Barn med några läkarställda neurologiska, fysiska, utvecklingsmässiga eller kroniska tillstånd (t.ex. cerebral pares, genomgripande utvecklingsstörningar, genetiska syndrom, muskuloskeletala störningar), Barn med medfödda eller förvärvade ortopediska tillstånd som förhindrar genomförandet av de motoriska tester som används i studien, Barn med uppmärksamhets-, beteende- eller kommunikationssvårigheter som skulle förhindra genomförandet av testprocedurerna.

Föräldrar Individer som har svårigheter att kommunicera på turkiska eller inte kan delta i intervjuprocessen, Föräldrar som inte fullföljer intervjuprocessen, inte samtycker till ljudinspelning eller frivilligt drar sig ur studien definierades som exklusionskriterier.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

Antal grupper/kohorter

Kohorter och interventioner

Grupp / Kohort
Barn 4–6 år och deras föräldrar Denna kohort inkluderar typiskt utvecklande barn i åldern 4-6 år och deras föräldrar. Barnens motoriska färdigheter kommer att bedömas med hjälp av Peabody Developmental Motor Scales - II (PDMS-II), och föräldrarnas uppfattningar om sina barns motoriska förmågor och fysiska aktivitet kommer att utvärderas genom semistrukturerade intervjuer. Inga interventioner eller behandlingar kommer att tillämpas.

Grupp / Kohort

Barn 4–6 år och deras föräldrar

Denna kohort inkluderar typiskt utvecklande barn i åldern 4-6 år och deras föräldrar. Barnens motoriska färdigheter kommer att bedömas med hjälp av Peabody Developmental Motor Scales - II (PDMS-II), och föräldrarnas uppfattningar om sina barns motoriska förmågor och fysiska aktivitet kommer att utvärderas genom semistrukturerade intervjuer. Inga interventioner eller behandlingar kommer att tillämpas.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått	Åtgärdsbeskrivning	Tidsram
Motorisk Utvecklingspoäng (PDMS-II) Tidsram: 12/2025-04/2026	Barns grovmotoriska och finmotoriska färdigheter kommer att bedömas med hjälp av Peabody Developmental Motor Scales - Second Edition (PDMS-II). PDMS-II består av grovmotoriska och finmotoriska deltest och ger standardpoäng och sammansatta poäng. Råpoäng omvandlas till standardpoäng, med en möjlig poängskala från 1 till 20 för deltest, och sammansatta motoriska kvoter som sträcker sig från 35 till 165. Högre poäng indikerar bättre motorisk prestation och mer avancerad motorisk utveckling. Denna mätning ger objektiva och standardiserade data om motorisk utveckling hos barn i åldern 4-6 år.	12/2025-04/2026

Sekundära resultatmått

Resultatmått	Åtgärdsbeskrivning	Tidsram
Överensstämmelse i motoriska färdigheter mellan förälder och barn Tidsram: 12/2025-04/2026	Förhållandet mellan föräldrars uppfattningar och barns faktiska PDMS-II motorpoäng kommer att undersökas med hjälp av korrelationsanalyser för att utforska avvikelser eller överensstämmelser.	12/2025-04/2026
Föräldrars Uppfattningspoäng Tidsram: 12/2025-04/2026	Föräldrars uppfattningar och attityder angående sina barns motoriska färdigheter och deltagande i fysisk aktivitet kommer att utforskas genom semistrukturerade intervjuer. Detta utfallsmått är kvalitativt till sin natur och involverar inte ett standardiserat skalsystem eller numeriskt poängsystem. Intervjudata kommer att analyseras med tematisk kvalitativ analys för att identifiera nyckelteman relaterade till föräldrars förståelse, uppfattningar och stöd.	12/2025-04/2026

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Pamukkale University

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

10 januari 2026

Primärt slutförande (Beräknad)

1 april 2026

Avslutad studie (Beräknad)

3 april 2026

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

16 januari 2026

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna