帕金森病患者的言语学习与言语产生
2026年2月4日 更新者：Mishaela DiNino、State University of New York at Buffalo
帕金森病中言语感知学习与言语产生的关系
帕金森病是一种常见的运动障碍，源于大脑功能衰退，常导致言语交流困难，但关于言语困难与学习理解言语困难之间的关系，目前了解较少。
通过采用精准医疗方法将帕金森病患者的这两种能力联系起来，本项目旨在为开发新疗法奠定基础，帮助帕金森病患者更好地理解言语并更清晰地表达。
研究概览
详细说明
在言语语言治疗的背景下，帕金森病通常与其对言语产生的影响相关。干预措施通常侧重于学习或重新学习技能以实现成功的言语产生。然而，疾病本身以及患者对干预的反应存在差异。个体在干预前言语输出的典型程度以及从治疗中学到的内容上存在广泛差异。这种差异的一个合理解释来自帕金森病中较少研究的言语和语言方面：言语感知，尤其是言语感知学习。帕金森病文献中存在一个关键空白：那些自身言语产生非典型速率和强度特性的人是否也更难从他人言语中学习速率和强度特性？因此，全面理解帕金森病中言语产生与言语感知学习之间的关系至关重要。该研究项目的长期目标是系统探究帕金森病患者言语学习与产生之间的关系，并利用这些知识促进有效沟通。本项目的总体目标是使用声学测量来确定言语感知或学习方面的挑战如何预测言语产生的个体差异。核心假设是：帕金森病患者在言语感知或学习方面的个体差异可以预测其在言语产生方面的个体差异。本项目采用个体差异方法研究两个主要目标：(1) 将言语速率感知学习的个体差异与言语速率产生相关联，(2) 将强度感知学习的个体差异与强度产生相关联。为研究这些目标，每位参与者将录制言语样本并执行涉及学习他人言语中速率或强度规律的任务。参与者还将完成需要基于速率和强度区分句子的任务。参与者的言语样本还将由无经验的听者进行评判，以评估样本的可懂度及理解说话者所需的努力。如果感知学习的个体差异能预测产生的个体差异，那么言语感知的差异可能预测言语语言治疗结果的差异，从而针对患者需求进行干预。精准医疗方法将允许根据个体情况调整干预的数量、水平和类型，确保治疗集中在那些能从特定剂量中受益的参与者身上。例如，治疗师可以提供言语感知训练以加速产生相关治疗的结果。此外，通过对此人群应用更自然的言语感知测量方法，特别是那些依赖参与者在会话过程中变化的测量，本项目提供了一个创新机会来检验帕金森病的感觉和感知后果，并将其与已有较好记录的运动结果联系起来。
研究类型
介入性
注册 (估计的)
50
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
New York
-
Buffalo、New York、美国、14214
- 招聘中
- State University of New York at Buffalo
-
接触：
- Jordana Maisel
- 电话号码：1 (716) 829-5902
- 邮箱：jlmaisel@buffalo.edu
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 诊断为帕金森病
- 北美英语为母语者
- 使用包含左旋多巴的药物
- 美国居民
排除标准：
- 帕金森病以外的任何语言、听力或言语障碍史
- 其他严重神经系统损伤，如阿尔茨海默病或中风
- 显著听力损失和/或使用助听器或人工耳蜗
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：基础科学
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：学习与辨别
将实施行为干预，包括言语强度学习、言语强度辨别、言语速率学习和言语速率辨别
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参与者将被要求将声强不同的句子与三个彩色方块（红色、黄色或蓝色）之一进行配对
参与者将听到两句声音强度相同或不同的句子，并被要求判断这些句子的强度是否相同。
参与者将被要求将语速不同的句子与三种颜色（红色、黄色或蓝色）的方块进行配对
参与者将听到两个在语速上可能相同或不同的句子，并被要求判断这些句子的语速是否相同
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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平均 dB SPL
大体时间：第1天
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平均语音强度（以dB SPL为单位）将通过录制的口语句子和口语段落进行评估。
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第1天
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标准偏差 dB SPL
大体时间：第1天
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将使用口语句子和口语段落的录音来评估参与者语音强度（以dB SPL为单位）的标准差。
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第1天
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语速
大体时间：第一天
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语速（以音节/秒计）将通过录音的口语句子和口语段落进行评估。
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第一天
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发音速度
大体时间：第 1 天
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将使用口语句子和口语段落的录音来评估发音速率（去除停顿后以音节/秒为单位）。
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第 1 天
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未填充暂停时间
大体时间：第1天
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未填充停顿时间（以停顿秒数计）将通过录制的口语句子和口语段落进行评估。
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第1天
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2026年1月27日
初级完成 (估计的)
2027年12月31日
研究完成 (估计的)
2027年12月31日
研究注册日期
首次提交
2026年1月27日
首先提交符合 QC 标准的
2026年2月4日
首次发布 (实际的)
2026年2月11日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年2月11日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年2月4日
最后验证
2026年2月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- STUDY00008661
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
是的
IPD 计划说明
来自个体参与者的去标识化语音感知和语音生成数据
IPD 共享时间框架
信息将在数据收集结束后提供，并将永久提供
IPD 共享访问标准
数据和支持材料将在开放科学框架上提供，这是一个对公众开放的数据库
IPD 共享支持信息类型
- 研究方案
- 树液
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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