老年女性数字素养培训与体育活动应用程序接受度
2026年4月7日 更新者：Lithuanian Sports University
数字素养培训对老年女性体育活动应用接受度及行为意向的影响：一项实验研究
这项随机对照研究检验了结构化数字素养培训计划是否能够提高老年女性的电子健康素养、对体育活动应用程序的接受度以及行为意图。
参与者为55岁及以上、有使用体育活动应用程序经验的女性，被随机分配接受为期9周的面对面数字素养培训干预，或分配到对照组继续日常活动而不接受任何教育计划。
结果在基线和干预后进行评估。
该研究评估了提高数字素养是否能增强技术接受度，并支持使用体育活动应用程序和参与体育活动的意图。
研究概览
详细说明
体育锻炼是支持老年人健康、独立和生活质量的重要因素；然而，许多人在保持规律活动方面面临障碍。 数字解决方案，如体育锻炼应用程序，可能有助于促进活动，但老年人群对其接受程度仍不一致，并受数字素养及相关因素影响。
本研究探讨了结构化的数字素养培训干预是否能够提高老年女性的电子健康素养、对体育锻炼应用程序的接受度，以及与应用程序使用和体育锻炼相关的行为意向。 选择老年女性作为目标人群，是因为有证据表明该群体的数字素养水平较低，对健康技术的接受度也较低。 本研究基于技术接受与使用统一理论2（UTAUT2），并补充了个人创新性。
采用了随机对照的前后测实验设计。 通过目的性抽样和滚雪球抽样方法，招募了55岁及以上、有使用体育锻炼应用程序经验的参与者。 基线评估后，参与者被分配到实验组或对照组。 实验组接受了结构化的数字素养培训计划，而对照组则继续日常活动，不接受干预。
干预措施包括一个为期9周的结构化面对面数字素养培训计划，重点培养使用体育锻炼应用程序的实践技能。 培训强调动手实践、个性化支持和渐进式技能发展。
在基线和干预后评估结果。 测量指标包括电子健康素养、基于UTAUT2的技术接受构念（绩效期望、努力期望、社会影响、促进条件、享乐动机、习惯和个人创新性）、使用体育锻炼应用程序的意向以及参与体育锻炼的意向。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
63
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Lithuania
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Kaunas、Lithuania、立陶宛、44221
- Lithuanian Sports University
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 女性
- 年龄≥55岁
- 有使用体育活动应用程序的经验（当前或曾使用）
- 至少进行最低限度的体育活动（≥每周1次）
- 拥有智能手机
- 能够理解研究流程并提供知情同意
排除标准：
- 男性
- 年龄<55岁
- 无使用体育活动应用程序的经验
- 未进行至少最低限度的体育活动（每周少于1次）
- 无智能手机
- 无法理解研究流程或提供知情同意
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：数字素养培训干预
该组参与者接受了为期9周的结构化数字素养培训计划，重点提升使用体育锻炼应用程序的技能。
干预措施包括每周的面对面课程、实践练习和指导支持，旨在提高电子健康素养、技术接受度以及与体育锻炼应用程序的互动参与度。
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干预措施包括一项为期9周的结构化数字素养培训计划，通过每周面对面的课程进行，每次课程持续约60分钟。
该计划侧重于培养使用体育活动应用程序的实用技能，包括应用程序选择、安装、导航、隐私设置、目标设定、活动跟踪和活动数据解读。
参与者通过动手练习并接受个性化支持，以提升其电子健康素养和使用移动健康技术的信心。
提供印刷版教学材料和家庭练习任务，以巩固学习并鼓励独立使用应用程序。
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无干预：对照组
该组参与者在研究期间继续进行日常活动，未接受任何数字素养培训或结构化干预。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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电子健康素养变化
大体时间：基线及9周干预后
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电子健康素养通过电子健康素养量表（eHEALS）进行评估，这是一个包含8个项目的自评量表，用于测量个人在查找、评估和应用电子健康信息以服务于健康相关目的时感知到的知识、信心和技能。
每个项目采用5点李克特量表评分（1=非常不同意，5=非常同意）。
总分范围从8到40分，分数越高表示电子健康素养越好。
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基线及9周干预后
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体力活动应用接受度的变化
大体时间：基线及干预后9周
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采用统一技术接受与使用理论2（UTAUT2）中的构念评估体力活动应用程序接受度，包括绩效期望、努力期望、社会影响、促进条件、享乐动机和习惯，并将个人创新性作为额外构念纳入。
项目采用5点李克特量表评分（1=非常不同意至5=非常同意），分数范围为1至5分，分数越高表示对体力活动应用程序的接受度越高。
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基线及干预后9周
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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使用体育锻炼应用程序意愿的变化
大体时间：基线和干预后第9周
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使用身体活动应用程序的意向评估采用了基于统一技术接受与使用理论2（UTAUT2）的条目，反映了参与者未来使用身体活动应用程序的意愿和可能性。
条目采用5点李克特量表评分（1=非常不同意至5=非常同意），评分范围为1至5分，分数越高表示使用身体活动应用程序的意向越强。
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基线和干预后第9周
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对参与体育锻炼意愿的变化
大体时间：基线及干预后第9周
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身体活动参与意向通过自我报告条目进行评估，这些条目测量参与者的动机和计划进行身体活动的行为。
条目采用5点李克特量表（1=非常不同意至5=非常同意）进行评分，得分范围为1至5分，得分越高表明参与身体活动的意向越强。
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基线及干预后第9周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Baubonytė S. The Effect of Digital Literacy Training on Physical Activity App Acceptance and Behavioral Intentions Among Older Women: An Experimental Study. Preprints. 2026;2026021419. doi:10.20944/preprints202602.1419.v1
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2025年1月21日
初级完成 (实际的)
2025年3月28日
研究完成 (实际的)
2025年3月28日
研究注册日期
首次提交
2026年3月31日
首先提交符合 QC 标准的
2026年3月31日
首次发布 (实际的)
2026年4月7日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年4月13日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年4月7日
最后验证
2026年4月1日
更多信息
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