Formazione sull'alfabetizzazione digitale e accettazione delle app per l'attività fisica nelle donne anziane
L'Effetto della Formazione sull'Alfabetizzazione Digitale sull'Accettazione delle App di Attività Fisica e sulle Intenzioni Comportamentali tra le Donne Anziane: Uno Studio Sperimentale
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
L'attività fisica è un fattore importante che sostiene la salute, l'indipendenza e la qualità della vita tra gli anziani; tuttavia, molti individui affrontano ostacoli nel mantenere un'attività regolare. Le soluzioni digitali, come le applicazioni per l'attività fisica, possono aiutare a promuovere l'attività, ma la loro accettazione tra gli anziani rimane disomogenea ed è influenzata dall'alfabetizzazione digitale e da fattori correlati.
Questo studio ha esaminato se un intervento di formazione strutturata sull'alfabetizzazione digitale potesse migliorare l'alfabetizzazione sanitaria digitale, l'accettazione delle applicazioni per l'attività fisica e le intenzioni comportamentali relative all'uso dell'applicazione e all'attività fisica tra le donne anziane. Le donne anziane sono state selezionate come popolazione target a causa di evidenze che suggeriscono livelli più bassi di alfabetizzazione digitale e una minore accettazione delle tecnologie sanitarie in questo gruppo. Lo studio si è basato sulla Teoria Unificata dell'Accettazione e dell'Uso della Tecnologia 2 (UTAUT2), integrata con l'innovatività personale.
È stato utilizzato un disegno sperimentale randomizzato controllato pre-post. I partecipanti di età pari o superiore a 55 anni con precedente esperienza nell'uso di applicazioni per l'attività fisica sono stati reclutati utilizzando metodi di campionamento intenzionale e a valanga. Dopo la valutazione iniziale, i partecipanti sono stati assegnati a un gruppo sperimentale o di controllo. Il gruppo sperimentale ha ricevuto un programma di formazione strutturato sull'alfabetizzazione digitale, mentre il gruppo di controllo ha proseguito le normali attività quotidiane senza intervento.
L'intervento consisteva in un programma di formazione strutturato sull'alfabetizzazione digitale di 9 settimane in presenza, focalizzato sullo sviluppo di abilità pratiche per l'uso di applicazioni per l'attività fisica. La formazione ha enfatizzato la pratica pratica, il supporto individualizzato e lo sviluppo progressivo delle competenze.
I risultati sono stati valutati all'inizio e dopo l'intervento. Le misure includevano l'alfabetizzazione sanitaria digitale, i costrutti di accettazione della tecnologia basati su UTAUT2 (aspettativa di prestazione, aspettativa di sforzo, influenza sociale, condizioni facilitanti, motivazione edonica, abitudine e innovatività personale), l'intenzione di utilizzare applicazioni per l'attività fisica e l'intenzione di impegnarsi nell'attività fisica.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Lithuania
-
Kaunas, Lithuania, Lituania, 44221
- Lithuanian Sports University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Sesso femminile
- Età ≥55 anni
- Precedente esperienza nell'utilizzo di applicazioni per l'attività fisica (utenti attuali o ex utenti)
- Partecipazione ad almeno un'attività fisica minima (≥1 volta a settimana)
- Accesso a uno smartphone
- Capacità di comprendere le procedure dello studio e fornire il consenso informato
Criteri di esclusione:
- Sesso maschile
- Età <55 anni
- Nessuna precedente esperienza nell'utilizzo di applicazioni per l'attività fisica
- Non partecipare ad almeno un'attività fisica minima (meno di una volta a settimana)
- Nessun accesso a uno smartphone
- Incapacità di comprendere le procedure dello studio o fornire il consenso informato
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Intervento di Formazione sull'Alfabetizzazione Digitale
I partecipanti di questo gruppo hanno ricevuto un programma strutturato di 9 settimane di formazione all'alfabetizzazione digitale, incentrato sul miglioramento delle competenze nell'uso delle applicazioni per l'attività fisica.
L'intervento includeva sessioni settimanali faccia a faccia, esercizi pratici e supporto guidato per migliorare l'alfabetizzazione digitale in ambito sanitario, l'accettazione della tecnologia e l'engagement con le app per l'attività fisica.
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L'intervento consisteva in un programma strutturato di alfabetizzazione digitale della durata di 9 settimane, erogato tramite sessioni settimanali faccia a faccia della durata di circa 60 minuti.
Il programma si concentrava sullo sviluppo di competenze pratiche nell'utilizzo di applicazioni per l'attività fisica, inclusa la selezione dell'app, l'installazione, la navigazione, le impostazioni sulla privacy, la definizione degli obiettivi, il monitoraggio delle attività e l'interpretazione dei dati sull'attività.
I partecipanti hanno svolto esercizi pratici e hanno ricevuto supporto individualizzato per migliorare la loro alfabetizzazione in materia di eHealth e la fiducia nell'utilizzo delle tecnologie sanitarie mobili.
Materiali didattici stampati e compiti per casa sono stati forniti per rafforzare l'apprendimento e incoraggiare l'uso indipendente delle applicazioni.
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Nessun intervento: Gruppo di Controllo
I partecipanti di questo gruppo hanno proseguito le loro abituali attività quotidiane senza ricevere alcuna formazione di alfabetizzazione digitale o intervento strutturato durante il periodo di studio.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione nell'alfabetizzazione sanitaria digitale
Lasso di tempo: Baseline e post-intervento a 9 settimane
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L'alfabetizzazione digitale in ambito sanitario è stata valutata utilizzando la Scala di Alfabetizzazione Digitale in Sanità (eHEALS), una misura di autovalutazione composta da 8 item che valuta la conoscenza percepita, la fiducia e le competenze nel localizzare, valutare e applicare le informazioni elettroniche sulla salute per scopi legati alla salute.
Ogni item è valutato su una scala Likert a 5 punti (1 = fortemente in disaccordo a 5 = fortemente d'accordo).
I punteggi totali vanno da 8 a 40, con punteggi più alti che indicano una migliore alfabetizzazione digitale in ambito sanitario.
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Baseline e post-intervento a 9 settimane
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Variazione nell'accettazione dell'applicazione di attività fisica
Lasso di tempo: Baseline e post-intervento a 9 settimane
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L'accettazione dell'applicazione per l'attività fisica è stata valutata utilizzando i costrutti della Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (UTAUT2), inclusi l'aspettativa di performance, l'aspettativa di sforzo, l'influenza sociale, le condizioni facilitanti, la motivazione edonica e l'abitudine, con l'innovatività personale inclusa come costrutto aggiuntivo.
Gli item sono valutati su una scala Likert a 5 punti (1 = fortemente in disaccordo a 5 = fortemente d'accordo), e i punteggi vanno da 1 a 5, con punteggi più alti che indicano una maggiore accettazione delle applicazioni per l'attività fisica.
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Baseline e post-intervento a 9 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamento nell'intenzione di utilizzare applicazioni per l'attività fisica
Lasso di tempo: Baseline e post-intervento a 9 settimane
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L'intenzione di utilizzare applicazioni per l'attività fisica è stata valutata utilizzando elementi basati sulla Teoria Unificata dell'Accettazione e dell'Uso della Tecnologia 2 (UTAUT2), che riflettono la disponibilità e la probabilità dei partecipanti di utilizzare applicazioni per l'attività fisica in futuro.
Gli elementi sono valutati su una scala Likert a 5 punti (1 = fortemente in disaccordo a 5 = fortemente d'accordo), e i punteggi vanno da 1 a 5, con punteggi più alti che indicano una maggiore intenzione di utilizzare applicazioni per l'attività fisica.
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Baseline e post-intervento a 9 settimane
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Variazione dell'intenzione di svolgere attività fisica
Lasso di tempo: Baseline e post-intervento a 9 settimane
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L'intenzione di impegnarsi nell'attività fisica è stata valutata utilizzando elementi di autovalutazione che misurano la motivazione e il comportamento pianificato dei partecipanti per essere fisicamente attivi.
Gli elementi sono valutati su una scala Likert a 5 punti (1 = fortemente in disaccordo a 5 = fortemente d'accordo), e i punteggi vanno da 1 a 5, con punteggi più alti che indicano una maggiore intenzione di impegnarsi nell'attività fisica.
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Baseline e post-intervento a 9 settimane
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Baubonytė S. The Effect of Digital Literacy Training on Physical Activity App Acceptance and Behavioral Intentions Among Older Women: An Experimental Study. Preprints. 2026;2026021419. doi:10.20944/preprints202602.1419.v1
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Primo Inserito (Effettivo)
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
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Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- LithuanianSportsU-30
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Prove cliniche su Programma di Formazione sull'Alfabetizzazione Digitale
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Zhongshan Ophthalmic Center, Sun Yat-sen UniversityCompletatoTerapia della realtà virtualeCina
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Cairo UniversityCompletatoSclerosi multipla recidivante-remittenteEgitto