Digital kompetanseopplæring og aksept for fysisk aktivitetsapper hos eldre kvinner
Effekten av digital kompetanseopplæring på aksept av fysisk aktivitetsapp og atferdsintensjoner blant eldre kvinner: En eksperimentell studie
Studieoversikt
Status
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Fysisk aktivitet er en viktig faktor som støtter helse, uavhengighet og livskvalitet blant eldre; mange individer står imidlertid overfor hindringer for å opprettholde regelmessig aktivitet. Digitale løsninger, som fysisk aktivitetsapplikasjoner, kan bidra til å fremme aktivitet, men aksepten blant eldre er fortsatt inkonsistent og påvirkes av digital kompetanse og relaterte faktorer.
Denne studien undersøkte om et strukturert digital kompetanseopplæringsintervensjon kunne forbedre e-helsekompetanse, aksept av fysisk aktivitetsapplikasjoner og atferdsintensjoner relatert til applikasjonsbruk og fysisk aktivitet blant eldre kvinner. Eldre kvinner ble valgt som målgruppen på grunn av bevis som tyder på lavere nivåer av digital kompetanse og lavere aksept av helseteknologier i denne gruppen. Studien var basert på Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (UTAUT2), supplert med personlig innovativitet.
Et randomisert kontrollert pre-post eksperimentelt design ble brukt. Deltakere på 55 år og eldre med tidligere erfaring med bruk av fysisk aktivitetsapplikasjoner ble rekruttert ved bruk av målrettet og snøballprøvetakingsmetoder. Etter basislinjevurdering ble deltakerne tildelt enten en eksperimentell eller kontrollgruppe. Eksperimentgruppen mottok et strukturert digital kompetanseopplæringsprogram, mens kontrollgruppen fortsatte med vanlige daglige aktiviteter uten intervensjon.
Intervensjonen besto av et strukturert 9-ukers ansikt-til-ansikt digital kompetanseopplæringsprogram fokusert på å utvikle praktiske ferdigheter for bruk av fysisk aktivitetsapplikasjoner. Opplæringen la vekt på praktisk øvelse, individuell støtte og progresiv ferdighetsutvikling.
Resultatene ble vurdert ved basislinje og etter intervensjonen. Mål inkluderte e-helsekompetanse, UTAUT2-baserte teknologiakseptkonstruksjoner (ytelsesforventning, innsatsforventning, sosial påvirkning, fasiliterende forhold, hedonistisk motivasjon, vane og personlig innovativitet), intensjon om å bruke fysisk aktivitetsapplikasjoner og intensjon om å delta i fysisk aktivitet.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Lithuania
-
Kaunas, Lithuania, Litauen, 44221
- Lithuanian Sports University
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Kjønn: kvinne
- Alder ≥55 år
- Tidligere erfaring med bruk av fysisk aktivitetsapplikasjoner (nåværende eller tidligere brukere)
- Deltakelse i minst minimal fysisk aktivitet (≥1 gang per uke)
- Tilgang til smarttelefon
- Evne til å forstå studiens prosedyrer og gi informert samtykke
Eksklusjonskriterier:
- Kjønn: mann
- Alder <55 år
- Ingen tidligere erfaring med bruk av fysisk aktivitetsapplikasjoner
- Ikke deltar i minst minimal fysisk aktivitet (mindre enn en gang per uke)
- Ingen tilgang til smarttelefon
- Manglende evne til å forstå studiens prosedyrer eller gi informert samtykke
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Intervensjon for digital kompetanseopplæring
Deltakerne i denne gruppen gjennomgikk et strukturert 9-ukers digital kompetanseprogram med fokus på å forbedre ferdighetene i bruk av fysisk aktivitetsapplikasjoner.
Intervensjonen inkluderte ukentlige ansikt-til-ansikt-sesjoner, praktiske øvelser og veiledet støtte for å forbedre e-helsekompetanse, teknologiaksept og engasjement med fysisk aktivitetsapper.
|
Intervensjonen bestod av et strukturert 9-ukers digital kompetanseopplæringsprogram som ble levert gjennom ukentlige ansikt-til-ansikt-økter som varte i omtrent 60 minutter.
Programmet fokuserte på å utvikle praktiske ferdigheter i bruk av fysisk aktivitetsapplikasjoner, inkludert app-utvalg, installasjon, navigasjon, personverninnstillinger, målsetting, aktivitetssporing og tolkning av aktivitetsdata.
Deltakerne deltok i praktiske øvelser og mottok individuell støtte for å forbedre deres e-helsekompetanse og tillit til bruk av mobile helseteknologier.
Trykte instruksjonsmaterieller og hjemmeøvingsoppgaver ble gitt for å forsterke læringen og oppmuntre til selvstendig bruk av applikasjoner.
|
|
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Deltakerne i denne gruppen fortsatte sine vanlige daglige aktiviteter uten å motta noen digital kompetanseopplæring eller strukturert intervensjon i løpet av studieperioden.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i e-helsekompetanse
Tidsramme: Baseline og etter intervensjon ved 9 uker
|
eHelsekompetanse ble vurdert ved bruk av eHealth Literacy Scale (eHEALS), en 8-punkts selvrapporteringsskala for opplevd kunnskap, tillit og ferdigheter i å finne, vurdere og anvende elektronisk helseinformasjon for helserelaterte formål.
Hvert punkt vurderes på en 5-punkts Likert-skala (1 = sterkt uenig til 5 = sterkt enig).
Totalscore varierer fra 8 til 40, hvor høyere score indikerer bedre eHelsekompetanse.
|
Baseline og etter intervensjon ved 9 uker
|
|
Endring i godkjenning av fysisk aktivitetsapplikasjon
Tidsramme: Baseline og etter intervensjon ved 9 uker
|
Aksept for fysisk aktivitetsapplikasjon ble vurdert ved hjelp av konstrukter fra Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (UTAUT2), inkludert ytelsesforventning, innsatsforventning, sosial påvirkning, fasiliterende forhold, hedonisk motivasjon og vane, med personlig innovativitet inkludert som et ekstra konstrukt.
Punktene vurderes på en 5-punkts Likert-skala (1 = sterkt uenig til 5 = sterkt enig), og poengsummene varierer fra 1 til 5, der høyere poengsummer indikerer større aksept for fysisk aktivitetsapplikasjoner.
|
Baseline og etter intervensjon ved 9 uker
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i intensjon om å bruke fysisk aktivitetsapplikasjoner
Tidsramme: Baseline og etter intervensjon ved 9 uker
|
Intensjonen om å bruke fysisk aktivitetsapplikasjoner ble vurdert ved hjelp av spørsmål basert på Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (UTAUT2), som reflekterer deltakernes vilje og sannsynlighet for å bruke fysisk aktivitetsapplikasjoner i fremtiden.
Spørsmålene ble vurdert på en 5-punkts Likert-skala (1 = sterkt uenig til 5 = sterkt enig), og poengsummene varierer fra 1 til 5, der høyere poengsummer indikerer sterkere intensjon om å bruke fysisk aktivitetsapplikasjoner.
|
Baseline og etter intervensjon ved 9 uker
|
|
Endring i intensjon om å delta i fysisk aktivitet
Tidsramme: Utgangspunkt og etter intervensjon ved 9 uker
|
Intensjon om å delta i fysisk aktivitet ble vurdert ved bruk av selvrapporteringsspørsmål som måler deltakernes motivasjon og planlagte atferd for å være fysisk aktiv.
Spørsmålene vurderes på en 5-punkts Likert-skala (1 = sterkt uenig til 5 = sterkt enig), og poengsummene varierer fra 1 til 5, der høyere poengsummer indikerer sterkere intensjon om å delta i fysisk aktivitet.
|
Utgangspunkt og etter intervensjon ved 9 uker
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Baubonytė S. The Effect of Digital Literacy Training on Physical Activity App Acceptance and Behavioral Intentions Among Older Women: An Experimental Study. Preprints. 2026;2026021419. doi:10.20944/preprints202602.1419.v1
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- LithuanianSportsU-30
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .