Digitale geletterdheidstraining en acceptatie van fysieke activiteit-apps bij oudere vrouwen
Het effect van digitale geletterdheidstraining op de acceptatie van fysieke activiteiten-apps en gedragsintenties bij oudere vrouwen: een experimentele studie
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Lichaamsbeweging is een belangrijke factor die de gezondheid, zelfstandigheid en levenskwaliteit van ouderen ondersteunt; veel individuen ondervinden echter belemmeringen om regelmatig actief te blijven. Digitale oplossingen, zoals apps voor lichaamsbeweging, kunnen helpen om activiteit te bevorderen, maar de acceptatie ervan onder ouderen blijft inconsistent en wordt beïnvloed door digitale geletterdheid en gerelateerde factoren.
Deze studie onderzocht of een gestructureerde interventie voor digitale geletterdheidstraining de eHealth-geletterdheid, acceptatie van apps voor lichaamsbeweging en gedragsintenties met betrekking tot appgebruik en lichaamsbeweging bij oudere vrouwen kon verbeteren. Oudere vrouwen werden geselecteerd als de doelpopulatie vanwege aanwijzingen die wijzen op lagere niveaus van digitale geletterdheid en lagere acceptatie van gezondheidstechnologieën in deze groep. De studie was gebaseerd op de Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (UTAUT2), aangevuld met persoonlijke innovatiefheid.
Er werd een gerandomiseerd gecontroleerd pre-post experimenteel ontwerp gebruikt. Deelnemers van 55 jaar en ouder met eerdere ervaring in het gebruik van apps voor lichaamsbeweging werden geworven via doelgerichte en sneeuwbalsteekproefmethoden. Na de nulmeting werden deelnemers toegewezen aan een experimentele of controlegroep. De experimentele groep kreeg een gestructureerd programma voor digitale geletterdheidstraining, terwijl de controlegroep doorging met de gebruikelijke dagelijkse activiteiten zonder interventie.
De interventie bestond uit een gestructureerd 9-weeks face-to-face programma voor digitale geletterdheidstraining, gericht op het ontwikkelen van praktische vaardigheden voor het gebruik van apps voor lichaamsbeweging. De training legde de nadruk op praktische oefeningen, geïndividualiseerde ondersteuning en progressieve vaardigheidsontwikkeling.
Uitkomsten werden gemeten bij de nulmeting en na de interventie. Metingen omvatten eHealth-geletterdheid, UTAUT2-gebaseerde technologieacceptatieconstructen (prestatieverwachting, inspanningsverwachting, sociale invloed, faciliterende omstandigheden, hedonistische motivatie, gewoonte en persoonlijke innovatiefheid), intentie om apps voor lichaamsbeweging te gebruiken en intentie om deel te nemen aan lichaamsbeweging.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Lithuania
-
Kaunas, Lithuania, Litouwen, 44221
- Lithuanian Sports University
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Vrouwelijk geslacht
- Leeftijd ≥55 jaar
- Eerdere ervaring met het gebruik van fysieke activiteit-apps (huidige of voormalige gebruikers)
- Deelname aan minimaal minimale fysieke activiteit (≥1 keer per week)
- Toegang tot een smartphone
- In staat om de studieprocedures te begrijpen en geïnformeerde toestemming te verlenen
Exclusiecriteria:
- Mannelijk geslacht
- Leeftijd <55 jaar
- Geen eerdere ervaring met het gebruik van fysieke activiteit-apps
- Geen deelname aan minimaal minimale fysieke activiteit (minder dan één keer per week)
- Geen toegang tot een smartphone
- Onvermogen om de studieprocedures te begrijpen of geïnformeerde toestemming te verlenen
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Interventie Digitale Geletterdheidstraining
Deelnemers in deze groep volgden een gestructureerd 9-weeks digitaalvaardigheidstraject gericht op het verbeteren van vaardigheden in het gebruik van fysieke activiteit-applicaties.
De interventie omvatte wekelijkse persoonlijke sessies, praktische oefeningen en begeleide ondersteuning om eHealth-geletterdheid, technologieacceptatie en betrokkenheid bij fysieke activiteit-apps te verbeteren.
|
De interventie bestond uit een gestructureerd 9-weeks digitaal vaardigheidstrainingprogramma dat werd aangeboden via wekelijkse persoonlijke sessies van ongeveer 60 minuten.
Het programma richtte zich op het ontwikkelen van praktische vaardigheden in het gebruik van fysieke activiteitstoepassingen, waaronder app-selectie, installatie, navigatie, privacy-instellingen, doelstellingen stellen, activiteiten bijhouden en interpretatie van activiteitengegevens.
Deelnemers namen deel aan praktische oefeningen en kregen individuele ondersteuning om hun eHealth-vaardigheden en vertrouwen in het gebruik van mobiele gezondheidstechnologieën te verbeteren.
Gedrukte instructiematerialen en huiswerktaken werden verstrekt om het leren te versterken en onafhankelijk gebruik van toepassingen aan te moedigen.
|
|
Geen tussenkomst: Controlegroep
Deelnemers in deze groep zetten hun gebruikelijke dagelijkse activiteiten voort zonder enige digitale geletterdheidstraining of gestructureerde interventie te ontvangen tijdens de onderzoeksperiode.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering in eHealth-geletterdheid
Tijdsspanne: Baseline en na interventie op 9 weken
|
eHealth-geletterdheid werd beoordeeld met behulp van de eHealth Literacy Scale (eHEALS), een zelfrapportage-instrument met 8 items dat de waargenomen kennis, zelfvertrouwen en vaardigheden meet in het vinden, evalueren en toepassen van elektronische gezondheidsinformatie voor gezondheidsgerelateerde doeleinden.
Elk item wordt beoordeeld op een 5-punts Likertschaal (1 = zeer oneens tot 5 = zeer eens).
De totale scores variëren van 8 tot 40, waarbij hogere scores een betere eHealth-geletterdheid aangeven.
|
Baseline en na interventie op 9 weken
|
|
Verandering in acceptatie van fysieke activiteitstoepassing
Tijdsspanne: Baseline en na interventie na 9 weken
|
De acceptatie van fysieke activiteitstoepassingen werd beoordeeld met behulp van constructen uit de Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (UTAUT2), waaronder prestatieverwachting, inspanningsverwachting, sociale invloed, faciliterende omstandigheden, hedonistische motivatie en gewoonte, waarbij persoonlijke innovativiteit als een extra construct werd opgenomen.
Items worden beoordeeld op een 5-punts Likert-schaal (1 = sterk oneens tot 5 = sterk eens), en scores variëren van 1 tot 5, waarbij hogere scores een grotere acceptatie van fysieke activiteitstoepassingen aangeven.
|
Baseline en na interventie na 9 weken
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering in de intentie om fysieke activiteit-applicaties te gebruiken
Tijdsspanne: Baseline en na interventie na 9 weken
|
De intentie om fysieke activiteit-applicaties te gebruiken werd beoordeeld met behulp van items gebaseerd op de Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (UTAUT2), wat de bereidheid en waarschijnlijkheid van deelnemers weerspiegelt om fysieke activiteit-applicaties in de toekomst te gebruiken.
Items worden beoordeeld op een 5-punts Likertschaal (1 = zeer oneens tot 5 = zeer eens), en scores variëren van 1 tot 5, waarbij hogere scores een sterkere intentie aangeven om fysieke activiteit-applicaties te gebruiken.
|
Baseline en na interventie na 9 weken
|
|
Verandering in de intentie om deel te nemen aan fysieke activiteit
Tijdsspanne: Uitgangswaarde en na interventie na 9 weken
|
De intentie om deel te nemen aan fysieke activiteit werd beoordeeld met behulp van zelfrapportage-items die de motivatie en gepland gedrag van deelnemers om fysiek actief te zijn meten.
De items worden beoordeeld op een 5-punts Likertschaal (1 = sterk mee oneens tot 5 = sterk mee eens), en scores variëren van 1 tot 5, waarbij hogere scores een sterkere intentie om deel te nemen aan fysieke activiteit aangeven.
|
Uitgangswaarde en na interventie na 9 weken
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Baubonytė S. The Effect of Digital Literacy Training on Physical Activity App Acceptance and Behavioral Intentions Among Older Women: An Experimental Study. Preprints. 2026;2026021419. doi:10.20944/preprints202602.1419.v1
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- LithuanianSportsU-30
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .