Vliv intervence založené na implicitních teoriích osobnosti na prevenci násilí na rande u adolescentů
Prevence agresivního chování u adolescentů pomocí intervence založené na implicitních teoriích osobnosti
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Informovaný souhlas dospívajících a jejich rodičů.
- Umět plynně španělsky.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Dvojnásobek
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Inkrementální teorie osobnosti
1 hodina behaviorální intervence (na základě ITP) skládající se z několika úkolů, které je třeba individuálně splnit na papíře.
|
Experimentální intervence (původně vyvinutá Davidem S. Yeagerem a kolegy) učí, že jednotlivci mají potenciál se změnit.
Má tři hlavní části.
Nejprve jsou účastníci požádáni, aby si přečetli vědecké studie, které poskytují důkazy, že chování je řízeno „myšlenkami a pocity v mozku“ a že dráhy v mozku mají potenciál být za správných okolností změněny.
Zadruhé si účastníci přečetli několik posudků, které údajně napsali lidé z vyšší třídy, aby ITP dodali důvěryhodnosti.
Nakonec jsou účastníci požádáni, aby napsali svou vlastní verzi takového vyprávění.
Ukázalo se, že toto sebepřesvědčivé písemné cvičení usnadňuje internalizaci intervenčního sdělení a staví na dlouhé linii výzkumu kognitivní disonance.
|
|
Jiný: Výchovná intervence
1 hodina vzdělávací intervence (o lidském mozku) skládající se z několika úkolů, které je třeba samostatně vyplnit na papíře.
|
Vzdělávací intervence zahrnovala vědecké informace o lidském mozku.
Byl navržen tak, aby byl paralelní s experimentální intervencí, a proto má také tři hlavní části.
Nejprve jsou účastníci požádáni, aby si přečetli vědecké informace o různých oblastech mozku a jejich specialitách.
Zadruhé si účastníci přečetli několik posudků napsaných lidmi z vyšších tříd o jejich přechodu na střední školu a o tom, jak jim jejich mozek pomáhá přizpůsobit se novému prostoru a všem fyzickým odlišnostem budovy a tříd.
Nakonec jsou účastníci požádáni, aby napsali dopis jinému studentovi, v němž vysvětlí hlavní věci, které se naučil o mozku a které si myslí, že jsou důležité pro adaptaci na nové fyzické prostředí na střední škole.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna od výchozího skóre dotazníku o násilí na rande (vyvinutého výzkumným týmem) po 2 týdnech, 6 měsících a 12 měsících.
Časové okno: Výchozí stav, 2 týdny, 6 měsíců a 12 měsíců.
|
Samostatně hlášené agresivní chování při randění během posledních 6 měsíců (poslední týden v 1. týdnu sledování) měřeno 25 položkami se skóre 0-3 (0 = nikdy; 3 = často), což dává celkem mezi 0 a 75.
|
Výchozí stav, 2 týdny, 6 měsíců a 12 měsíců.
|
Další výstupní opatření
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Subškála Affection and Communication škály rodičovského stylu (Oliva, Parra, Sanchez-Queija, & López, 2007) pro rodiče.
Časové okno: Výchozí stav a 6 měsíců.
|
8 položek uváděných rodiči adolescentů ze subškály náklonnosti a komunikace, která hodnotí podporu a péči poskytovanou rodiči, jejich schopnost být u toho a komunikaci mezi nimi.
Každá položka je ohodnocena 1–6 (1 = vůbec nepravdivá až 6 = zcela pravdivá), což dává dohromady 8 až 48.
|
Výchozí stav a 6 měsíců.
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Spolupracovníci
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Esther Calvete, PhD, University of Deusto
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- PI_2016_1_0023
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .