Posouzení a léčba dětí s rušivým chováním a jejich rodičů (MATCH-DB)
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
Studijní kontakt
- Jméno: Brendan F. Andrade, PhD
- Telefonní číslo: 33642 416-535-8501
- E-mail: brendan.andrade@camh.ca
Studijní místa
-
-
Ontario
-
Toronto, Ontario, Kanada, M6J 1H4
- Nábor
- Centre for Addiction and Mental Health
-
Kontakt:
- Brendan F. Andrade, PhD
- Telefonní číslo: 33642 416-535-8501
- E-mail: brendan.andrade@camh.ca
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Dítě je hraničně/klinicky ohroženo na kontrolním seznamu chování dítěte (CBCL) nebo ve formuláři pro hlášení učitele (TRF) (T-skóre větší nebo rovné 60 na kompozitní škále externalizujících problémů nebo T-skóre větší nebo rovné 65 na Škály opoziční vzdorovité poruchy a/nebo poruchy chování)
- Dítě má klinicky závažné postižení v mezilidských vztazích (větší než 3), fungování ve škole (větší než 3) nebo celkových doménách (větší než 15) na stupnici Columbia Impairment.
- Rodič je schopen a ochoten účastnit se skupinové léčby
Kritéria vyloučení:
- Dítě má trvalý dotaz nebo diagnózu pervazivní vývojové poruchy nebo autismu nebo Aspergerovy poruchy
- Důkaz o kognitivních zpožděních nebo mentálním postižení (na základě Kauffmanova Brief Intelligence Test-2 (KBIT-2), verbálního a/nebo IQ kompozitního standardního skóre pod 80 nebo vedlejších informací)
- Dětské chování nebo emocionální fungování, které znemožňují participaci ve skupině
- Preference dítěte pro individuální léčbu.
- Chování rodičů nebo emocionální fungování, které znemožňují participaci ve skupině
- Preference rodičů pro individuální léčbu.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Vícesložková kognitivně-behaviorální terapie pro děti a rodiče
Rodiče a jejich děti ve věku 6–12 let s DBD, kteří splňují kritéria pro zařazení.
|
Dvě vícesložkové kognitivně-behaviorální skupinové léčby o 15 sezeních pro děti s rušivým chováním a jejich rodiče (tj. jeden program pro děti ve věku 6–8 let a jejich rodiče a další pro děti ve věku 9–12 let a jejich rodiče.
Programy mají dětskou a rodičovskou skupinu, které jsou implementovány současně).
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změny v rodičovských dovednostech mezi výchozím stavem, po léčbě a sledováním (6 měsíců - 1 rok)
Časové okno: Výchozí stav a následná léčba a sledování (6 měsíců - 1 rok)
|
Rodičovské dovednosti jsou hodnoceny pomocí Alabama Parenting Questionnaire (APQ).
Rodiče uvádějí, jak často se předmět v jejich domácnosti obvykle vyskytuje: „nikdy“, „téměř nikdy“, „někdy“, „často“ nebo „vždy“.
|
Výchozí stav a následná léčba a sledování (6 měsíců - 1 rok)
|
|
Změny v rodičovských kompetencích mezi výchozím stavem, po léčbě a sledováním (6 měsíců - 1 rok)
Časové okno: Výchozí stav a následná léčba a sledování (6 měsíců - 1 rok)
|
Rodičovské kompetence jsou hodnoceny pomocí Parenting Sense of Competence (PSOC).
Rodiče uvádějí, do jaké míry souhlasí s výroky: „rozhodně nesouhlasím“, „nesouhlasím“, „spíše nesouhlasím“, „spíše souhlasím“, „souhlasím“ nebo „rozhodně souhlasím“.
|
Výchozí stav a následná léčba a sledování (6 měsíců - 1 rok)
|
|
Změny emočních a behaviorálních problémů dítěte mezi výchozím stavem, po léčbě a sledováním (6 měsíců - 1 rok)
Časové okno: Výchozí stav a následná léčba a sledování (6 měsíců - 1 rok)
|
Emoční a behaviorální problémy dítěte jsou hodnoceny pomocí dotazníku silných stránek a obtíží (SDQ), škály chování a pocitů (BFS), kontrolního seznamu chování dítěte (CBCL) a modifikovaných Connorů.
SDQ žádá rodiče, aby uvedli, jak pravdivé je tvrzení s ohledem na emoce nebo chování jejich dítěte za posledních 6 měsíců: „není pravda“, „spíše pravdivá“ nebo „určitě pravdivá“.
BFS žádá rodiče, aby uvedli, jak velkým problémem bylo chování nebo pocit pro dítě za poslední dva týdny od „0 – žádný problém“ do „4 – velmi velký problém“.
CBCL žádá rodiče, aby uvedli, jak relevantní jsou uvedené výzvy pro jejich dítě od „0 – není pravda“, „1 – poněkud nebo někdy pravdivá“ a „2 – velmi nebo často pravdivá“.
Modified Connors žádá rodiče, aby uvedli, do jaké míry znepokojivé chování popisuje jejich dítě od „vůbec ne“, „jen trochu“, „docela“ nebo „velmi mnoho“.
|
Výchozí stav a následná léčba a sledování (6 měsíců - 1 rok)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Brendan F. Andrade, PhD, Centre for Addiction and Mental Health
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Aitken M, Waxman JA, MacDonald K, Andrade BF. Effect of Comorbid Psychopathology and Conduct Problem Severity on Response to a Multi-component Intervention for Childhood Disruptive Behavior. Child Psychiatry Hum Dev. 2018 Dec;49(6):853-864. doi: 10.1007/s10578-018-0800-1.
- Andrade BF, Sorge GB, Na JJ, Wharton-Shukster E. Clinical Profiles of Children with Disruptive Behaviors Based on the Severity of Their Conduct Problems, Callous-Unemotional Traits and Emotional Difficulties. Child Psychiatry Hum Dev. 2015 Aug;46(4):567-76. doi: 10.1007/s10578-014-0497-8.
- Ludmer JA, Sanches M, Propp L, Andrade BF. Comparing the Multicomponent Coping Power Program to Individualized Parent-Child Treatment for Improving the Parenting Efficacy and Satisfaction of Parents of Children with Conduct Problems. Child Psychiatry Hum Dev. 2018 Feb;49(1):100-108. doi: 10.1007/s10578-017-0732-1.
- Leijten P, Gardner F, Landau S, Harris V, Mann J, Hutchings J, Beecham J, Bonin EM, Scott S. Research Review: Harnessing the power of individual participant data in a meta-analysis of the benefits and harms of the Incredible Years parenting program. J Child Psychol Psychiatry. 2018 Feb;59(2):99-109. doi: 10.1111/jcpp.12781. Epub 2017 Jul 11.
- Lochman, J.E. and K.C. Wells, Effectiveness of the Coping Power Program and of Classroom Intervention With Aggressive Children: Outcomes at a 1-Year Follow-Up. Behavior Therapy, 2003. 34: p. 493-515.
- Andrade, B.F., et al., The clinic adapted coping power program compared to individualized treatment; A randomized and controlled efficacy trial. 2018. In Progress.
- Lochman, J.E. and K.C. Wells, Effectiveness of the Coping Power Program and of classroom intervention with aggressive children: Outcomes at 1-year follow-up. Behavior Therapy, 2003. 34(4): p. 493-515.
- Andrade, B.F., et al., The clinic-adapted coping power program and individualized child and family treatment: A randomized and controlled effectiveness trial. In preparation, 2015.
- Andrade, B.F., et al., Implementation and evaluation of an evidence-based treatment for disruptive behaviour within a children's mental health program. Canadian Journal of Program Evaluation, 2015. 2015, 30(2): p. 195-204.
- Kil H, Aitken M, Henry S, Hoxha O, Rodak T, Bennett K, Andrade BF. Transdiagnostic Associations Among Parental Causal Locus Attributions, Child Behavior and Psychosocial Treatment Outcomes: A Systematic Review. Clin Child Fam Psychol Rev. 2021 Jun;24(2):267-293. doi: 10.1007/s10567-020-00341-1. Epub 2021 Feb 18.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Odhadovaný)
Primární dokončení
Dokončení studie (Odhadovaný)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- 018-2022
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Časový rámec sdílení IPD
Kritéria přístupu pro sdílení IPD
Typ podpůrných informací pro sdílení IPD
- PROTOKOL STUDY
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .