Vliv hybridní simulační metody na pokročilé aplikace podpory života studentů ošetřovatelství

Využití simulace ve vzdělávání sester je účinným způsobem, jak poskytnout profesionální dovednosti a obohatit zkušenosti s učením a zároveň chránit bezpečnost pacientů. Když se podíváme na literaturu, zjistíme, že simulace se často používá v pokročilém výcviku podpory života. Cílem studie je prozkoumat účinky pokročilého výcviku podpory života u dospělých, který bude prováděn pomocí simulátoru/modelu s vysokou realitou, webové simulace a hybridních simulačních metod, na znalosti a dovednosti studentů ošetřovatelství. Bylo zjištěno, že výcvik poskytovaný hybridní simulací přispívá k profesionálnímu rozvoji studentů vytvářením individualizovaných a interaktivních výukových prostředí a že studenti mohou snáze přenášet znalosti, které získali ve vzdělávacím prostředí, do klinické praxe. Jako hybridní simulační metoda ve studii; Plánuje se použití kombinace simulátoru/modelu s vysokou realitou, který se osvědčil jako účinný při rozvoji psychomotorických dovedností, a metody webové simulace, která je účinná při vytváření trvalého učení tím, že umožňuje studentům opakovat více . V literatuře; Bylo uvedeno, že úroveň znalostí a dovedností postupně klesá po 6-10 týdnech pokročilého/základního životního tréninku. Očekává se, že webová simulační metoda bude účinná při poskytování trvalého učení, protože dává studentům příležitost opakovat během/po školení. Na základě těchto předpokladů je plánováno vyvinout pokročilý tréninkový program pro podporu života dospělých složený z teorie a praxe, ve kterém je prostřednictvím hybridních simulačních aplikací podporován rozvoj odborných dovedností studentů a studentům je poskytována možnost opakování. Vzhledem k tomu, že studie testuje 3 různé intervence, očekává se, že položí základy pro následné studie a poskytne komplexní informace o vzdělávacích praktikách založených na simulaci.