Tvarování věty - DHH
Tvarování věty: Písemný jazykový zásah pro neslyšící a neslyšící střední školy
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Typ studie
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
Studijní kontakt
- Jméno: Adriana M Valtierra, M.S.
- Telefonní číslo: 219-614-5980
- E-mail: adriana.m.valtierra@vanderbilt.edu
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Jena McDaniel, PhD
- Telefonní číslo: 615-936-5114
- E-mail: jena.mcdaniel@vumc.org
Studijní místa
-
-
Tennessee
-
Nashville, Tennessee, Spojené státy, 37232
- Nábor
- Vanderbilt University Medical Center
-
Kontakt:
- Adriana M Valtierra, M.S.
- Telefonní číslo: 219-614-5980
- E-mail: adriana.m.valtierra@vanderbilt.edu
-
Vrchní vyšetřovatel:
- Adriana M Valtierra, M.S.
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Děti ve stupních pěti až osmi, které jsou hluché nebo neslyšící a používají mluvenou anglickou a americkou znakovou jazyku (ASL). Účastníci musí mít bilaterální ztrátu sluchu. Účastníci musí používat alespoň angličtinu a ASL, ale mohou také používat jiné jazyky, podepsané nebo mluvené. Účastníci musí prokázat schopnost číst a porozumět gramatickým strukturám zájmu a již psát věty, ale prokázat chyby v pořadí slov a/nebo gramatiky. Tato kritéria budou zkoumána pomocí dotazníku a rozhovoru pro pečovatel a opatření pro screening (test písemného jazyka k posouzení úrovně psaní, výzkumného screener pro čtení slov v cílené gramatické struktuře, rodičovské zprávě a doplňkové lékařské a akademické zprávy, aby se identifikovaly úroveň sluchu a potřeby psaní).
Kritéria pro vyloučení:
- Potenciální účastníci jsou vyloučeni pro diagnózu dyslexie, neopravené poškození zraku (tj. Ztráta vidění bez použití nápravných čoček, které zasahují do úkolů hodnocení způsobilosti) nebo důkaz závažného poškození motoru (tj. Nedostatečné motorické dovednosti, aby se splnily úkoly vyhodnocení způsobilosti).
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Kódování tvaru
Intervence zavede a využívá kódování tvaru k konstrukci vět.
|
Intervence bude zahrnovat zavedení a přezkoumání příslušných tvarů z kódování tvaru a pořadí, ve kterém tvary vedou ve větě.
Výzkumník pak bude modelovat, jak vložit slovo dlaždice do pořádku podle tvarů.
Dále výzkumný pracovník a student spolupracují na konstrukci vět.
Student pak dostane příležitost samostatně konstruovat věty pomocí slov dlaždic a kódování tvaru.
Na konci výuky výzkumný pracovník a student přezkoumávají tvary a student má příležitost nezávisle konstruovat věty bez kódování tvarů.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Podíl dětí, pro které je zásah úspěšný
Časové okno: Výchozí hodnota až do 8 týdnů maximálně
|
Vyšetřovatelé vypočítají podíl dětí, pro které je zásah úspěšný, definován jako nejméně 80% přesnost po dobu 3 po sobě jdoucích dnů dat.
|
Výchozí hodnota až do 8 týdnů maximálně
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Podíl dětí, které zobecňují cílené dovednosti na nepraktikovaná slova v cílené struktuře
Časové okno: Výchozí hodnota až do 8 týdnů maximálně
|
Vyšetřovatelé vypočítají podíl dětí, které zobecňují cílenou dovednost na nová/nepraktická slova v cílené struktuře.
|
Výchozí hodnota až do 8 týdnů maximálně
|
|
Podíl dětí, které zobecňují cílenou dovednost na nepraktikovou modalitu v cílené struktuře
Časové okno: Základní maximum až 8 týdnů.
|
Vyšetřovatelé vypočítají podíl dětí, které zobecňují cílenou dovednost na nepraktickou modalitu (tj. Psaní, psaní) pomocí praktikovaných slov v cílené struktuře.
|
Základní maximum až 8 týdnů.
|
|
Podíl dětí, které udržují cílené dovednosti po skončení zásahu
Časové okno: Začíná ne více než 2 týdny po koncích intervenčních fázích; Trvá až 3 týdny
|
Vyšetřovatelé vypočítají podíl dětí, které udržují vyšší procentuální přesnost po intervenci, ve srovnání s výchozím hodnotou
|
Začíná ne více než 2 týdny po koncích intervenčních fázích; Trvá až 3 týdny
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Odhadovaný)
Primární dokončení
Dokončení studie (Odhadovaný)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- 240927
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .