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Satzformung - DHH

24. August 2026 aktualisiert von: Adriana M. Valtierra, Vanderbilt University

Satzform: geschriebene Sprachintervention für Gehörlose und schwer hörende Mittelschüler

Die vorgeschlagene Forschung befasst sich mit einer langjährigen und wichtigen Herausforderung der Verbesserung der Alphabetisierungsfähigkeiten von taub und schwer hörenden Kindern, einer historisch unter erforschten Gruppe. Wir möchten die Formcodierung der Form - einen empirisch validierten Interventionsansatz zum Konstruktion von Sätzen in gesprochenem Englisch - nutzen, um die effiziente, taub und hörende Kinder zu verbessern, die lernen, Sätze in schriftlichem Englisch korrekt zu konstruieren. Um die vielversprechenden und dennoch nicht ausreichenden Forschungen zur Formcodierung voranzutreiben, führen wir den nächsten logischen Schritt zur Anwendung der visuellen Unterstützungen durch, die mit Formcodierung auf eine schriftliche Sprache für Gehörlose und Hörerhörkinder angewendet werden. Die Form -Codierung war für Kinder mit Sprachschwierigkeiten bei der Satzstruktur in gesprochenem Englisch effektiv und wurde kürzlich auf die Satzstruktur in der amerikanischen Gebärdensprache mit taub und schwer hörenden Kindern angewendet. Es wird vorausgesagt, dass eine Intervention mit Formcodierung eine erhöhte Genauigkeit der Wortreihenfolge in Sätzen in schriftlichem Englisch führt, da taub und schwer hörende Kinder häufig von visuellen Informationen profitieren. Wir werden dieses Ziel anhand einer Einzelfall -Mehrfachsonde für Teilnehmer entwerfen, die Studien mit 30 bis achten Klasse -Kindern, die taub und schwerhörig sind,. Das gewonnene Wissen leitet die Sprach- und Alphabetisierungsintervention für Kinder, die taub und schwerhörig sind.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Rekrutierung

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
30

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienkontakt

Der Name und die Kontaktinformationen der Person, die Fragen zur Registrierung für eine klinische Studie beantworten kann. Jeder Standort, an dem die Studie durchgeführt wird, kann auch einen bestimmten Ansprechpartner haben, der diese Fragen möglicherweise besser beantworten kann.

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Tennessee
      • Nashville, Tennessee, Vereinigte Staaten, 37232
        • Rekrutierung
        • Vanderbilt University Medical Center
        • Kontakt:
        • Hauptermittler:
          • Adriana M Valtierra, M.S.

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Kinder in den fünf bis acht Klassen, die taub oder schwerhörig sind und gesprochene englische und amerikanische Gebärdensprache (ASL) verwenden. Die Teilnehmer müssen einen bilateralen Hörverlust haben. Die Teilnehmer müssen mindestens Englisch und ASL verwenden, können aber auch andere unterschriebene oder gesprochene Sprachen verwenden. Die Teilnehmer müssen die Fähigkeit demonstrieren, die grammatikalischen Strukturen von Interesse zu lesen und zu verstehen und bereits Sätze zu schreiben, jedoch Fehler in Wortreihenfolge und/oder Grammatik zu demonstrieren. Diese Kriterien werden unter Verwendung des Fragebogens und des Interviews für Pflegepersonen und der Screening-Maßnahmen untersucht (Test der schriftlichen Sprache zur Bewertung des Schreibstufe, des Forscher-hergestellten Screenierers zum Lesen von Wörtern in der gezielten grammatikalischen Struktur, dem Bericht über Eltern und zusätzlichen medizinischen und akademischen Berichten, um Hörstufe und Schreibbedarf zu identifizieren).

Ausschlusskriterien:

  • Potenzielle Teilnehmer sind für eine Diagnose einer Legasthenie, einer nicht korrigierten Sehbehinderung (d. H. Identifizierte Sehverlust ohne Verwendung von Korrekturlinsen, die die Berechtigungsbewertungsaufgaben beeinträchtigen) oder nachweisen, dass eine schwerwiegende motorische Beeinträchtigung (d. H. Unzureichende motorische Fähigkeiten abgeschlossen werden kann, um die Bewertungsbewertungsaufgaben unabhängig voneinander zu erfüllen).

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Experimental: Formcodierung
Die Intervention wird eine Formcodierung einführen und verwenden, um Sätze zu konstruieren.
Verhalten: Formcodierung
Die Intervention umfasst die Einführung und Überprüfung der relevanten Formen aus der Formcodierung und der Reihenfolge, in der die Formen in einen Satz eingehen. Der Forscher modelliert dann, wie das Wort Fliesen nach den Formen in Ordnung bringen. Als nächstes arbeiten der Forscher und der Student zusammen, um Sätze zu konstruieren. Dem Schüler wird dann die Möglichkeit gegeben, Sätze mithilfe der Wortfliesen und der Formcodierung unabhängig zu konstruieren. Am Ende des Unterrichts überprüfen der Forscher und der Schüler die Formen und der Schüler die Möglichkeit, Sätze ohne Form zu konstruieren, ohne die Form zu kodieren.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Anteil der Kinder, für die die Intervention erfolgreich ist
Zeitfenster: Grundlinie bis zu 8 Wochen maximal
Die Ermittler berechnen den Anteil der Kinder, für die die Intervention erfolgreich ist, und definiert als mindestens 80% Genauigkeit für 3 aufeinanderfolgende Datenerfassungstage.
Grundlinie bis zu 8 Wochen maximal

Sekundäre Ergebnismessungen

Sekundäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie ein geplantes Ergebnismaß, das nicht so wichtig ist wie das primäre Ergebnismaß für die Bewertung der Wirkung einer Intervention, aber dennoch von Interesse ist. Die meisten klinischen Studien haben mehr als einen sekundären Endpunkt.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Anteil der Kinder, die gezielte Fähigkeiten auf unwirkliche Wörter innerhalb der gezielten Struktur verallgemeinern
Zeitfenster: Grundlinie bis zu 8 Wochen maximal
Die Ermittler berechnen den Anteil der Kinder, die die gezielte Fähigkeit auf neuartige/unwirksame Wörter innerhalb der gezielten Struktur verallgemeinern.
Grundlinie bis zu 8 Wochen maximal
Anteil der Kinder, die gezielte Fähigkeiten auf unwirkliche Modalität innerhalb der gezielten Struktur verallgemeinern
Zeitfenster: Grundlinie auf bis zu 8 Wochen maximal.
Die Ermittler berechnen den Anteil der Kinder, die die gezielte Fähigkeit auf eine unwirksame Modalität (d. H. Schreiben, Schreiben) unter Verwendung geübter Wörter innerhalb der gezielten Struktur verallgemeinern.
Grundlinie auf bis zu 8 Wochen maximal.
Anteil der Kinder, die nach Ende der Intervention gezielte Fähigkeiten aufrechterhalten
Zeitfenster: Beginnt nicht länger als 2 Wochen nach Ende der Interventionsphase; dauert bis zu 3 Wochen
Die Ermittler berechnen den Anteil der Kinder, die nach dem Eingreifen im Vergleich zum Ausgangswert eine höhere prozentuale Genauigkeit aufrechterhalten,
Beginnt nicht länger als 2 Wochen nach Ende der Interventionsphase; dauert bis zu 3 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
Vanderbilt University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
28. August 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
1. November 2026

Studienabschluss (Geschätzt)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
1. Dezember 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
27. Februar 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
27. Februar 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
5. März 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
25. August 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
24. August 2026

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. Oktober 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • 240927

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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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