Studie postojů k riziku rozvoje diabetu 2. typu

Diabetes mellitus (DM) typu 2 je ve Spojených státech dobře znám jako hlavní příčina morbidity a úmrtnosti a také významně přispívá k rozdílům ve zdraví v populaci. Změny v demografických charakteristikách a charakteristikách životního stylu v populaci vedly k progresivnímu nárůstu prevalence jak diabetu, tak poruchy glukózové tolerance (IGT), prekurzoru DM 2. typu. Přestože se farmakologické intervence prokázaly jako úspěšné v blokování progrese z IGT do DM, nebyly tak účinné jako úprava diety a cvičení. Studie behaviorálních intervencí u IGT se zaměřily na výsledky zlepšení rizikových faktorů DM a snížení progrese do DM, ale vyžadovaly buď rozsáhlé intervence, které postrádají aplikovatelnost na běžnou populaci, nebo využívaly skromnější intervence bez vlivu na rizikové faktory. Tyto studie nezahrnovaly hodnocení dopadu k posouzení vlivu znalosti stavu IGT na motivaci ke změně a vnímané riziko. Tato studie posoudí dopad znalostí IGT na pravděpodobnost změny chování souvisejícího se zdravím s využitím modelu víry ve zdraví jako koncepčního rámce. Subjekty budou randomizovány do jednoho ze čtyř léčebných ramen, organizovaných ve faktoriálním designu, aby (1) vyhodnotili dopad testování OGTT na motivaci ke změně chování a (2) vyhodnotili účinnost nové vzdělávací intervence spojené se styly učení pacientů. Toto hodnocení určí, zda je testování OGTT výhodnější jako vodítko k akci motivující ke změně chování než multifaktoriální hodnocení rizika diabetu. Kromě toho se očekává, že zlepšení zdravotní motivace po výchovném zásahu bude posíleno, když bude vzdělávací metoda přizpůsobena preferovanému stylu učení jednotlivce. Tyto informace poskytnou základ pro účinnější behaviorální intervence u pacientů s vysokým rizikem DM 2.