Přizpůsobení webové výuky základním znalostem školících lékařů

Ne všechna webová výuka je při usnadňování učení stejně účinná. Přizpůsobení charakteristikám jednotlivých studentů může zlepšit webové učení tím, že napodobuje reakci učitele tváří v tvář na potřeby studenta. Základní úroveň znalostí žáka je jednou proměnnou, které se může webová výuka přizpůsobit. Vylepšíme webové výukové moduly používané na klinikách interního lékařství, aby se přizpůsobily základním znalostem studentů. Poté porovnáme adaptivní webový formát se standardním formátem. Předpokládáme, že adaptivní formát bude mít vyšší efektivitu učení a že výsledky budou u obou skupin podobné. Předpokládáme také, že obyvatelé budou preferovat adaptivní formát a budou jej považovat za více motivující než standardní formát.